Yhdysvaltojen lääketiede ja terveydenhuolto muuttuvat jatkuvasti uusilla ja jännittävillä tavoilla, joten American Medical Association keskittyy kokeilemaan uusia, innovatiivisia tapoja varmistaa, että tulevaisuuden lääkärit ja terveydenhuollon ammattilaiset saavat lääketieteellistä koulutusta, joka pysyy muutosten tahdissa.
Vuonna 2013 AMA perusti Accelerating Change in Medical Education Consortiumin, johon kuuluu yksitoista perustajakoulua: Indianan yliopiston lääketieteellinen tiedekunta; Mayon lääketieteellinen tiedekunta; New Yorkin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta; Oregon Health & Science University School of Medicine; Pennsylvanian valtionyliopiston lääketieteellinen tiedekunta; The Brody School of Medicine Itä-Carolinan yliopistossa; The Warren Alpert Medical School of Brownin yliopistossa; Kalifornian yliopiston Davisin lääketieteellinen tiedekunta; Kalifornian yliopiston San Fransiscon lääketieteellinen tiedekunta; Michiganin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta ja Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta.
Kahden viime vuoden aikana konsortiokoulut ovat keskittyneet uuden teknologian sisällyttämiseen terveydenhuollon uudistuksiin ja auttaneet valmistamaan huomisen lääkäreitä, jotka menestyvät nykypäivän lääketieteellisessä yhteisössä. Ne ovat kehittäneet joustavia, osaamiseen perustuvia opintopolkuja, työskennelleet terveydenhuollon jakelujärjestelmän kanssa uudella tavalla, hyödyntäneet teknologiaa oppimisessa ja visioineet mukautuvaa oppijaa.
Marraskuussa 2015 American Medical Association valitsi kaksikymmentä koulua liittymään Accelerating Change in Medical Education Consortiumin yhteentoista perustajajäseneen, mikä laajentaa konsortion vaikutusta 18 000 lääketieteen opiskelijaan, jotka hoitavat vuosittain 31 miljoonaa potilasta.
Konsortion tavoitteena on parantaa monista kroonisista sairauksista kärsivien potilaiden hoitoa ja kehittää etukäteissimulaatioita ja telelääketiedettä erityisesti maaseudun ja syrjäisten yhteisöjen tarpeisiin.
Kaksikymmentä uutta koulua valittiin yli sadan hakijan joukosta, jotka kaikki tarjosivat ehdotuksia, jotka muuttaisivat merkittävästi lääketieteen koulutusta, ja kilpailivat 75 000 dollarin vuotuisesta apurahasta, jolla tuetaan lääketieteen koulutuksen mukauttamista 2000-luvun terveydenhuoltojärjestelmään.
Kaksikymmentä uutta koulua ovat: A.T. Still University of Osteopathic Medicine Arizonassa; Case Western Reserve University School of Medicine; Dell Medical School at University of Texas at Austin; Eastern Virginia Medical School; Emory University School of Medicine; Florida International University Herbert Wertheim College of Medicine; Harvard Medical School; Morehouse School of Medicine; Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine; Pritzker School of Medicine at University of Chicago; Rutgers Robert Wood Johnson Medical School; Sidney Kimmel Medical College at Thomas Jefferson University; Sophie Davis School of Biomedical Education/City College of New York; Connecticutin yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu; Nebraskan yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu; Pohjois-Carolinan yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu; Pohjois-Dakotan yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu; Texasin Rio Grande Valleyn yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu; Utahin yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu; ja Washingtonin yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu.
Nämä koulut rakentuvat yhdentoista peruskoulun luomille ohjelmille ja malleille, ja ne valittiin sen perusteella, miten niiden ehdotukset sopisivat yhteen yhdentoista alkuperäisen koulun ohjelmien kanssa ja parantaisivat niitä sekä miten toteuttamiskelpoinen niiden valtakunnallinen toteuttaminen on.
Kahdessakymmenessä uudessa koulussa keskitytään muun muassa seuraaviin aloitteisiin: työskentely potilasnavigaattorimallin laajentamiseksi, jotta voidaan kehittää lääketieteen opiskelijoiden kykyä työskennellä osana moniammatillisia tiimejä potilaskeskeisissä hoitokotikäytännöissä; johtajuuden opetussuunnitelman toteuttaminen, joka kattaa kaikki neljä vuotta lääketieteellisessä tiedekunnassa; keskittyminen sosiaalisiin ja käyttäytymiseen liittyviin terveyteen vaikuttaviin sosiaalisiin tekijöihin, jotta lääketieteen opiskelijoille voidaan tarjota pitkittäistä ja moniammatillista kokemusta yhteisöllisestä toiminnasta; koko opetussuunnitelman uudelleenorganisointi uusien aktiivisen oppimisen mallien hyödyntämiseksi ja mestaruuteen tähtäävän kulttuurin luomiseksi; ja strategioiden kehittäminen ja toteuttaminen sellaisten erinomaisten kommunikaattoreiden kasvattamiseksi, jotka käyttävät teknologiaa tukemaan tiedonvaihtoa ja empaattista vuorovaikutusta yksilöiden ja erilaisten ryhmien kanssa useissa eri ympäristöissä ennaltaehkäisevää terveydenhoitoa, terveyden ylläpitoa ja terveydenhuollon tarjoamista varten.
American Medical Association tunnustaa, että millään yksittäisellä organisaatiolla ei ole kaikkia vastauksia; että tarvitaan yhteistoiminnallista lähestymistapaa systeemisen muutoksen aikaansaamiseksi terveydenhuollon tulevaisuuteen tässä maassa.
Lisätietoa konsortiosta löytyy osoitteesta www.changemeded.org.