Vaikka ABET tunnustaa ja tukee oppilaitosten etuoikeutta ottaa käyttöön ja käyttää valitsemaansa terminologiaa, ABET:n vapaaehtoisten ja henkilökunnan on ymmärrettävä terminologia johdonmukaisesti. Tätä tarkoitusta silmällä pitäen toimikunnat käyttävät seuraavia perusmääritelmiä:
Ohjelman koulutustavoitteet
Ohjelman koulutustavoitteet ovat laajoja toteamuksia, jotka kuvaavat, mitä tutkinnon suorittaneiden odotetaan saavuttavan muutaman vuoden kuluessa valmistumisesta. Ohjelman koulutustavoitteet perustuvat ohjelman kohderyhmien tarpeisiin.
Opiskelijoiden tulokset
Opiskelijoiden tulokset kuvaavat, mitä opiskelijoiden odotetaan tietävän ja osaavan valmistumisensa jälkeen. Ne liittyvät tietoihin, taitoihin ja käyttäytymiseen, joita opiskelijat hankkivat edetessään ohjelmassa.
Arviointi
Arviointi on yksi tai useampia prosesseja, joilla tunnistetaan, kerätään ja valmistellaan tietoja opiskelijoiden tulosten saavuttamisen arvioimiseksi. Tehokkaassa arvioinnissa käytetään asiaankuuluvia suoria, epäsuoria, määrällisiä ja laadullisia mittareita mitattavaan lopputulokseen sopivalla tavalla. Osana arviointiprosessia voidaan käyttää asianmukaisia otantamenetelmiä.
Arviointi
Arviointi on yksi tai useampia prosesseja, joilla tulkitaan arviointiprosessien kautta kertynyttä tietoa ja näyttöä. Arvioinnilla määritetään, missä määrin opiskelijoiden tulokset saavutetaan. Arvioinnin tuloksena syntyy päätöksiä ja toimia, jotka koskevat ohjelman parantamista.
Akkreditointikriteerit ovat kahdessa osassa.
Yleiset kriteerit
Yleiset kriteerit koskevat kaikkia ABET-komission akkreditoimia ohjelmia. Jokaisen ABET:n toimikunnan akkreditoiman ohjelman on täytettävä kaikki kyseisen toimikunnan yleisiin kriteereihin sisältyvät kriteerit.
Ohjelmaan liittyvät kriteerit
Ohjelmaan liittyvät kriteerit sisältävät tieteenalakohtaiset akkreditointikriteerit. Ohjelmien on osoitettava, että ne täyttävät kaikki ohjelman nimestä ilmenevät erityiset ohjelmakriteerit. Kaikki päällekkäiset vaatimukset on täytettävä vain kerran.
Kaikkien ABET:n Computing Accreditation Commissionin akkreditointia hakevien ohjelmien on osoitettava, että ne täyttävät kaikki seuraavat yleiset kriteerit.
- I. Yleiset kriteerit
- Yleinen kriteeri 1. Opiskelijat
- Yleinen kriteeri 2. Ohjelman koulutustavoitteet
- Yleinen kriteeri 3. Opiskelijoiden tulokset
- Yleinen kriteeri 4. Jatkuva parantaminen
- Yleinen kriteeri 5. Opetussuunnitelma
- Yleisperuste 6. Tiedekunta
- Yleiskriteeri 7. Tilat
- Yleinen kriteeri 8. Opiskelijoiden ja tiedekunnan on voitava käyttää kirjastopalveluja ja tietojenkäsittely- ja informaatioinfrastruktuuria. Institutionaalinen tuki
- II. Ohjelman kriteerit
I. Yleiset kriteerit
Yleinen kriteeri 1. Opiskelijat
Opiskelijoiden suoritukset on arvioitava. Opiskelijoiden edistymistä on seurattava, jotta edistetään menestystä opiskelijoiden tulosten saavuttamisessa, jolloin tutkinnon suorittaneet voivat saavuttaa ohjelman koulutustavoitteet. Opiskelijoita on neuvottava opetussuunnitelmaa ja uraa koskevissa asioissa.
Opinto-ohjelmalla on oltava käytännöt sekä uusien että siirto-opiskelijoiden vastaanottamiseksi, muissa oppilaitoksissa suoritettujen kurssien asianmukaisten akateemisten opintosuoritusten hyväksilukemiseksi ja oppilaitoksessa suoritettujen kurssien sijaan suoritettujen opintosuoritusten asianmukaisten akateemisten opintosuoritusten hyväksilukemiseksi, ja niitä on sovellettava. Ohjelmalla on oltava menettelyt, joilla varmistetaan ja dokumentoidaan, että tutkinnon suorittaneet opiskelijat täyttävät kaikki tutkintovaatimukset, ja näitä menettelyjä on sovellettava.
Yleinen kriteeri 2. Ohjelman koulutustavoitteet
Koulutusohjelmalla on oltava julkaistut koulutusohjelman koulutustavoitteet, jotka ovat sopusoinnussa oppilaitoksen toiminta-ajatuksen, koulutusohjelman eri kohderyhmien tarpeiden ja näiden kriteerien kanssa. Ohjelman koulutustavoitteiden säännöllistä tarkistamista varten on oltava dokumentoitu, järjestelmällisesti hyödynnetty ja tehokas prosessi, johon osallistuvat ohjelman sidosryhmät ja jolla varmistetaan, että ne pysyvät sopusoinnussa oppilaitoksen tehtävän, ohjelman osanottajien tarpeiden ja näiden kriteerien kanssa.
Yleinen kriteeri 3. Opiskelijoiden tulokset
Ohjelmalla on oltava dokumentoidut opiskelijoiden tulokset, jotka valmistavat valmistuneet saavuttamaan ohjelman koulutustavoitteet. Ohjelmassa on oltava dokumentoitu ja tehokas prosessi, jolla näitä opiskelijoiden tuloksia tarkastellaan ja tarkistetaan määräajoin.
Ohjelman on annettava opiskelijoille mahdollisuus saavuttaa valmistumiseen mennessä:
(a)Kyky soveltaa tietojenkäsittelyn ja matematiikan tietämystä, joka soveltuu ohjelman opiskelijoiden tavoitteisiin ja tieteenalaan
(b)Kyky analysoida ongelmaa ja tunnistaa ja määritellä sen ratkaisemiseen tarvittavat tietojenkäsittelyvaatimukset
(c)Kyky suunnitella, toteuttaa ja arvioida tietokonepohjaista järjestelmää, prosessia, komponenttia tai ohjelmaa haluttujen tarpeiden täyttämiseksi
(d)Kyky toimia tehokkaasti tiimeissä yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi
(e)Ymmärrys ammatillisesta, eettisten, oikeudellisten, turvallisuus- ja sosiaalisten kysymysten ja vastuiden ymmärtäminen
(f)Kyky kommunikoida tehokkaasti erilaisten yleisöjen kanssa
(g)Kyky analysoida tietojenkäsittelyn paikallisia ja maailmanlaajuisia vaikutuksia yksilöihin, organisaatioihin ja yhteiskuntaan
(h)Jatkuvan ammatillisen täydennyskoulutuksen tarpeen tunnustaminen ja kyky siihen
(i)Kyky käyttää nykyisiä tekniikoita, taitoja ja työkaluja, jotka ovat välttämättömiä tietojenkäsittelyn harjoittamisessa.
Yleinen kriteeri 4. Jatkuva parantaminen
Koulutusohjelman on säännöllisesti käytettävä asianmukaisia, dokumentoituja prosesseja sen arvioimiseksi ja arvioimiseksi, missä määrin opiskelijoiden tulokset saavutetaan. Näiden arviointien tuloksia on järjestelmällisesti hyödynnettävä ohjelman jatkuvassa parantamisessa. Myös muita saatavilla olevia tietoja voidaan käyttää apuna ohjelman jatkuvassa parantamisessa.
Yleinen kriteeri 5. Opetussuunnitelma
Ohjelman vaatimusten on oltava johdonmukaisia ohjelman koulutustavoitteiden kanssa, ja ne on suunniteltava siten, että jokainen opiskelijan saavuttama tulos voidaan saavuttaa. Opetussuunnitelmassa on yhdistettävä tekniset ja ammatilliset vaatimukset yleissivistysvaatimuksiin ja valinnaisiin opintoihin, jotta opiskelijat voivat valmistautua ammatilliseen uraan ja jatko-opintoihin ohjelmaan liittyvällä tietojenkäsittelyn tieteenalalla sekä toimimiseen nykyaikaisessa yhteiskunnassa.
Teknisiin ja ammatillisiin vaatimuksiin on sisällyttävä vähintään yksi vuosi ajantasaista kattavuutta ohjelmaan liittyvän tietojenkäsittelyn tieteenalan perustavanlaatuisista ja edistyneistä aiheista. Lisäksi ohjelmaan on sisällyttävä tieteenalalle soveltuvaa matematiikkaa, joka ylittää esilaskennan tason. Jokaisesta pääaineen kurssista, joka vaaditaan kaikilta opiskelijoilta, on julkaistava sen sisältö, odotetut suoritusperusteet ja paikka koko opinto-ohjelmassa.
Yleisperuste 6. Tiedekunta
Kullakin koulutusohjelmassa opettavalla tiedekunnan jäsenellä on oltava asiantuntemus ja koulutustausta, joka vastaa tiedekunnan jäseneltä odotettavaa panosta koulutusohjelmaan. Tiedekunnan jäsenten pätevyys on osoitettava sellaisilla tekijöillä kuin koulutus, ammattipätevyys ja todistukset, työkokemus, jatkuva ammatillinen kehittyminen, panos tieteenalalle, opetuksen tehokkuus ja viestintätaidot. Kollektiivisesti tiedekunnan on oltava riittävän laaja-alainen ja syvällinen kattaakseen kaikki ohjelman opetussuunnitelman osa-alueet.
Ohjelmassa toimivaa tiedekuntaa on oltava riittävä määrä jatkuvuuden, vakauden, valvonnan, opiskelijoiden vuorovaikutuksen ja neuvonnan ylläpitämiseksi. Tiedekunnalla on oltava riittävä vastuu ja valtuudet parantaa ohjelmaa määrittelemällä ja tarkistamalla ohjelman koulutustavoitteet ja opiskelijoiden tulokset sekä toteuttamalla opinto-ohjelma, joka edistää opiskelijoiden tulosten saavuttamista.
Yleiskriteeri 7. Tilat
Luokkahuoneiden, toimistotilojen, laboratorioiden ja niihin liittyvien laitteiden on oltava riittävät tukemaan opiskelijoiden tavoitteiden saavuttamista ja tarjoamaan oppimista edistävän ilmapiirin. Nykyaikaisia työvälineitä, laitteita, tietotekniikkaresursseja ja laboratorioita, jotka soveltuvat ohjelmaan, on oltava saatavilla ja käytettävissä, ja niitä on ylläpidettävä ja parannettava järjestelmällisesti, jotta opiskelijat voivat saavuttaa opintosuoritukset ja jotta ne tukevat ohjelman tarpeita. Opiskelijoille on annettava asianmukaista opastusta ohjelmassa käytettävissä olevien välineiden, laitteiden, tietojenkäsittelyresurssien ja laboratorioiden käytössä.
Kirjastopalveluiden sekä tietojenkäsittely- ja informaatioinfrastruktuurin on oltava riittävät tukemaan opiskelijoiden ja tiedekunnan tieteellistä ja ammatillista toimintaa.
Yleinen kriteeri 8. Opiskelijoiden ja tiedekunnan on voitava käyttää kirjastopalveluja ja tietojenkäsittely- ja informaatioinfrastruktuuria. Institutionaalinen tuki
Institutionaalisen tuen ja johtamisen on oltava riittävää ohjelman laadun ja jatkuvuuden varmistamiseksi.
Resurssien, mukaan lukien institutionaaliset palvelut, taloudellinen tuki ja ohjelmalle tarjottu henkilökunta (sekä hallinnollinen että tekninen), on oltava riittävät ohjelman tarpeisiin nähden. Ohjelman käytettävissä olevien resurssien on oltava riittävät pätevän opettajakunnan houkuttelemiseksi, pitämiseksi ja jatkuvaksi ammatilliseksi kehittämiseksi. Ohjelman käytettävissä olevien resurssien on oltava riittävät, jotta voidaan hankkia, ylläpitää ja käyttää ohjelmalle sopivia infrastruktuureja, tiloja ja laitteita sekä tarjota ympäristö, jossa opiskelijoiden tulokset voidaan saavuttaa.
II. Ohjelman kriteerit
Kaikkien ABET:n Computing Accreditation Commission of ABET:n akkreditointia hakevien ohjelmien on osoitettava, että ne täyttävät kaikki ohjelman nimestä ilmenevät erityiset ohjelman kriteerit.