Medicína a poskytování zdravotní péče ve Spojených státech se neustále mění novými a zajímavými způsoby, a proto se Americká lékařská asociace zaměřuje na zkoušení nových, inovativních způsobů, jak zajistit, aby budoucí lékaři a zdravotníci dostávali lékařské vzdělání, které s těmito změnami drží krok.
V roce 2013 vytvořila AMA konsorcium Accelerating Change in Medical Education Consortium, jehož členy je jedenáct zakládajících škol: Indiana University School of Medicine; Mayo Medical School; New York University School of Medicine; Oregon Health & Science University School of Medicine; Pennsylvania State University College of Medicine; The Brody School of Medicine at East Carolina University; The Warren Alpert Medical School of Brown University; University of California, Davis, School of Medicine; University of California, San Francisco, School of Medicine; University of Michigan Medical School a Vanderbilt University School of Medicine.
V posledních dvou letech se konsorciální školy zaměřily na začlenění nových technologií do reforem zdravotnictví a na pomoc při přípravě budoucích lékařů, kteří budou prosperovat v současné lékařské komunitě. Vyvíjely flexibilní cesty založené na kompetencích, spolupracovaly se systémem poskytování zdravotní péče novými způsoby, využívaly technologie pro výuku a představovaly si mistra adaptivního studenta.
V listopadu 2015 vybrala Americká lékařská asociace dvacet škol, které se připojily k jedenácti zakládajícím členům konsorcia Accelerating Change in Medical Education Consortium, čímž se dopad konsorcia rozšířil na 18 000 studentů medicíny, kteří budou každoročně poskytovat péči 31 milionům pacientů.
Cílem konsorcia je zlepšit péči o pacienty s mnoha chronickými onemocněními a rozvíjet pokročilé simulace a telemedicínu, specifické pro potřeby venkovských a vzdálených komunit.
Dvacet nových škol bylo vybráno z více než stovky uchazečů, z nichž všichni nabídli návrhy, které by významně změnily lékařské vzdělávání, a ucházeli se o roční grant ve výši 75 000 dolarů na pomoc při slaďování lékařského vzdělávání se zdravotnickým systémem jednadvacátého století.
Dvaceti novými školami jsou: A.T. Still University of Osteopathic Medicine v Arizoně; Case Western Reserve University School of Medicine; Dell Medical School na University of Texas v Austinu; Eastern Virginia Medical School; Emory University School of Medicine; Florida International University Herbert Wertheim College of Medicine; Harvard Medical School; Morehouse School of Medicine; Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine; Pritzker School of Medicine na University of Chicago; Rutgers Robert Wood Johnson Medical School; Sidney Kimmel Medical College at Thomas Jefferson University; Sophie Davis School of Biomedical Education/City College of New York; University of Connecticut School of Medicine; University of Nebraska College of Medicine; University of North Carolina School of Medicine; University of North Dakota School of Medicine and Health Sciences; University of Texas Rio Grande Valley School of Medicine; University of Utah School of Medicine; a University of Washington School of Medicine.
Tyto školy budou vycházet z programů a modelů, které byly vytvořeny jedenácti zakládajícími školami, a byly vybrány na základě toho, jak by jejich návrhy byly v souladu s programy původních jedenácti škol a jak by je bylo možné realizovat na celostátní úrovni.
Některé z iniciativ, na které se dvacet nových škol zaměří, jsou následující: práce na rozšíření modelu pacient-navigátor s cílem rozvíjet schopnost studentů medicíny pracovat jako součást interprofesionálních týmů v praxi lékařského domova zaměřeného na pacienta; zavedení učebního plánu vedení, který bude zahrnovat všechny čtyři ročníky lékařské fakulty; zaměření na sociální a behaviorální sociální determinanty zdraví s cílem poskytnout studentům medicíny longitudinální a interprofesionální komunitní zkušenosti; reorganizace celého učebního plánu s cílem využít nové modely aktivního učení a vytvořit kulturu orientovanou na zvládnutí učiva; a vypracování a zavedení strategií pro výchovu vynikajících komunikátorů, kteří budou využívat technologie pro podporu výměny informací a empatické interakce s jednotlivci a různými skupinami v různých prostředích pro účely prevence zdraví, udržování zdraví a poskytování zdravotní péče.
Americká lékařská asociace si uvědomuje, že žádná jednotlivá organizace nemá všechny odpovědi; že bude zapotřebí společného přístupu, aby došlo k systémové změně budoucnosti zdravotní péče v této zemi.
Více informací o konsorciu naleznete na www.changemeded.org.
.