Koučování: Herní vzory v rozestavení 4-2-3-1

Níže se podíváme na šest herních vzorů, které můžete použít v rozestavení 4-2-3-1. Pomocí taktické analýzy a koučování určíme čtyři herní vzory. Mezi ně patří ty, které jsou určeny pro průnik do šířky, zatímco zbylé dva jsou určeny pro průnik středem. Pokud trénujete systém 4-2-3-1 nebo se účastníte jakýchkoli trenérských kurzů na vysoké úrovni, jako je například licence UEFA A nebo B, kde jsou herní vzory podmínkou, možná pro vás budou níže uvedené informace cenné.

Při vývoji této série přihrávek a pohybových vzorů se s vámi podělím o to, co se mi osvědčilo na tréninkovém hřišti, a také se podělím o vliv některých nejlepších evropských týmů, které v této formaci operují. Zejména jsem hodně pozoroval Arsenal za rané éry Mikela Artety. Tým z Premier League produkoval ve formaci 4-2-3-1 spoustu dobrého rychlého plynulého útočného fotbalu a pod mladým španělským manažerem vyvinul styl, který by ocenil každý čistokrevný hráč.

Na následujících třech snímcích si pomocí analýzy ukážeme vzorec hry, který jsem níže podrobně popsal jako Vzor:
V tomto střetnutí Premier League mezi Crystal Palace a Arsenalem Mesut Özil, Alexandre Lacazette a Pierre-Emerick Aubameyang (dříve Borussia Dortmund) dobře kombinují a dávají Arsenalu první gól.

Hra začíná přihrávkou dopředu na Özila CAM Arsenalu, který na oplátku předkládá jemnou přihrávku Lacazettovi, aby mohl postupovat do útoku. V očekávání se do úniku vydává LM Aubameyang.

Díky svému pohybu ke ztrátě středního obránce a pozitivní stavbě těla má Lacazette nejlepší předpoklady pro rozehrání průnikové přihrávky. Zatímco Aubameyang pokračuje v běhu vstříc průnikovému míči.

Aubameyang si výborně počíná prvním dotykem a zakončuje nízko po pravé straně k brankáři.

Kombinace tří přihrávek, která vyústila v gól, gól, který by nebyl vstřelen, kdyby nebylo perfektních přihrávek, dobře načasovaného běhu a dobré stavby těla útočníků.

Níže se podíváme na:

1. Proč trénovat herní vzory
2. Orientaci 4-2-3-1
3. Širokoúhlé vzory
4. Středové vzory
5. Získání úspěchu

Proč trénovat herní vzory

Podle toho, že trénujeme herní vzory, pomáháme hráčům identifikovat a provádět předem určené přihrávky a pohybové kombinace k překonání obrany soupeře. Někdy to může znamenat průnik za účelem vstřelení gólu, jindy to může znamenat také hru přes soupeřovy útočníky nebo záložníky, abyste se dostali přes jejich obranný blok nebo tlak.

Jste-li trenérem, berte v úvahu také individuální a týmovou sebedůvěru. Když útočící tým hraje pouze v reakci na sebe, znamená to, že se snaží objevovat momenty a mezery z čiré náhody, aby dosáhl úspěchu. Současně může soupeř předvídat a bránit.

Pravděpodobným výsledkem je spousta technických a taktických chyb, které následně vedou k vyššímu počtu obratů, což váží sebevědomí hráčů. Na druhou stranu, když máte tým, který zná systém a dokáže provádět rozehrávky na minimum doteků a v tak vysoké rychlosti, soupeř na to nemůže vždy reagovat, což zase nabízí vyšší šanci na úspěch.

Orientace rozestavení 4-2-3-1

Vlastnosti určitého rozestavení lze zdůraznit pouze stylem hry týmu, který ho používá. Formace 4-2-3-1 je flexibilní rozestavení, které nabízí velkou všestrannost týmům založeným na držení míče, které usilují o vytvoření početní převahy v obraně a ve středu pole.

Podle grafické anotace si všimněte primárních a sekundárních pohybů jednotlivých hráčů v útoku znázorněných šedými šipkami.

Ve fázi náběhu obecně může jeden ze dvou pivotů vpadnout do obrany a dočasně vytvořit falešnou zadní trojici, zatímco obránci postupují dopředu.

Výše na hřišti se širocí záložníci snášejí do půlícího prostoru, stejně jako dva střední záložníci podporující těsně zezadu, což pomáhá vytvořit početní převahu i volitelnou flexibilitu ve středních prostorech. Vzhledem k tomu, že těchto pět hráčů operuje ve středu pole, mohou pak oba krajní obránci ovládat své kanály.

Současně s tím oba střední záložníci podporují zezadu, zatímco středoví útočníci zůstávají ústředním bodem útoku. Střední útočník působí jako tradiční číslo „9“, mimo jiné jako cílový hráč.

Ve výše uvedené taktické anotaci vidíme běžný herní moment, ve kterém si 4-2-3-1 drží svou hodnotu.
CAM má poziční flexibilitu, aby mohl operovat na obou stranách hřiště a také mezi liniemi soupeře. Díky tomu je obtížněji označitelný; CAM je také klíčový při vytváření přetížení a vysoce hodnotných gólových příležitostí ve finální třetině soupeře.

Nahoře CAM obdrží od CF vyloženou přihrávku, LM provede průnik do poloprostoru, který zase poslouží k vytažení soupeřova RB z pozice. To umožňuje CAM buď rozehrát průnikový míč na LM, pokud je to možné, nebo do šířky na LB, aby mohl pokračovat v útoku.

Široké vzory

Všechny vzory lze zrcadlit na obou stranách hřiště. Žluté“ ikony na hřišti představují figuríny, pracujte svým vlastním tempem, protože můžete chtít postupně zavést jednoho, dva nebo tři obránce spolu s figurínami v průběhu času.

Všechny herní vzory jsou nastaveny pro hru proti čtveřici zadních hráčů, což představuje rozmístění figurín na hřišti. Pro každý herní vzor doporučuji umístit figuríny do přirozených obranných pozic vzhledem ke hře.

Tyto herní vzory rozvíjejí útoky, které pronikají obranou soupeře do širokých prostorů. Odtud můžete zavést vlastní principy přechodu a zakončení nebo nechat volnost hráči s míčem, aby mohl driblovat do pole a určovat si vlastní možnosti.

Šířka A:

• RB hraje dopředu na RM; RM se při příjmu přihrávky rozběhne do šířky
• Po úvodní přihrávce RB, se rozběhne kanálem
• Jakmile RM vstoupí s míčem dovnitř do poloprostoru, CM se posune mírně do šířky od RM, aby přijal míč bez označení a zároveň si nabídl úhel pro rozehrání další přihrávky dopředu
• Klíčový je časově-pohybový vztah třetí přihrávky, protože RB musí přijmout přihrávku dříve, než se dostane do ofsajdu, stejně jako CM nesmí otálet s přihrávkou, než ztratí úhel pro rozehrání dopředu.
• RM by se měl snažit nabídnout tlumenou přihrávku do běhu CM, aby mohl třetí a finální přihrávku zahrát jedním dotykem
• RB by měl při svém běhu držet šířku, aby měl při příjmu průnikového míče dobrý tvar těla.

Šířka B:

• Obránce RB provede krátký dotek dopředu jako spouštěč pro CF, aby se snížil na krátko k přijetí přihrávky
• Ačkoli se jedná o dlouhou první přihrávku, CF by měl druhou přihrávku položit pokud možno jedním dotykem
• Když míč putuje k CF, CAM provede úhlový náběh do kanálu
• CF položí přihrávku na CM, který poté rozehraje na RM.
• V tomto okamžiku bude chtít RM nabídnout pohyb z výšky do hloubky a také držet šířku tak, aby měl prostor i úhel pro finální přihrávku
• V ideálním případě by měl CM dát RM přihrávku, kterou může následně rozehrát dopředu pokud možno na jeden dotek. Postavení a tvar těla jsou zde klíčové.
• Znovu platí, že další dotek může být zabijákem finální přihrávky, takže kvalita přihrávek je zásadní.
• KAM by měl svůj běh natočit tak, aby si umožnil vyšší míru flexibility, když se snaží překonat ofsajdovou linii při setkání s finální přihrávkou.
• Zde by to mohlo připravit dobrou příležitost k zakončení.

Šířka C:

• RB provede krátký dotek dopředu jako podnět pro CF, aby z nejvyššího místa přišel krátce vstříc přihrávce
• Když basa putuje, CAM provede úhlový náběh mezi lajny a v dostatečné vzdálenosti od CF
• Pokud je kvalita první přihrávky dobrá, pak CF může položit přihrávku do běhu CAM jedním dotykem
• V tomto okamžiku by měl LM provádět svůj úhlový náběh, aby vytvořil náběh, který by odpovídal případné průnikové přihrávce. Přitom by LM sloužil k vytvoření prostoru pro LB tím, že s sebou při svém běhu stáhne soupeřova obránce.
• V tomto okamžiku by se LB měl snažit rychle pokrýt terén, aby se dostal vysoko do podpory a pokračoval v rozvíjení vysoce hodnotného útoku.

Širokoúhlý D:

• LB dribluje s míčem dopředu v polovičním tempu a s dobrou kontrolou míče zblízka
• Pro simulaci situace, kdy by se hráč soupeře zapojil do presinku na LB, uvolňuje míč v předsunutém, ale reálném postavení z poloviny hřištěprostoru
• V okamžiku, kdy by se měl míč uvolnit od LB, CF provede krátký výběh do hloubky, aby získal míč bez označení
• Znovu obdrží dobrou přihrávku od LB, CF dává krátkou přihrávku na CAM, který se pohybuje do šířky svého středového postavení mimo tlak
• V tuto chvíli také LM provádí maskovaný pohyb, aby šel do hloubky, ale pak se otočil s obráncem na vnější straně a vyběhl dopředu do kanálu
• Jako LM si nemůže dovolit zpomalit svůj běh, musí se CAM snažit zahrát včasnou přihrávku dopředu skrz mezeru, aby vyšel vstříc běhu LM dříve, než bude v ofsajdu
• Toto je dobrá pozice pro vypracování příležitosti „křížem“ k „zakončení“.

Středové vzorce

Primární rozdíl mezi středovým a širokým průnikem spočívá v tom, že středové vzorce na soupeřově polovině zpravidla vedou k tomu, že se hráči dostanou do dobrých gólových pozic. Co se týče širokých vzorů, které přicházejí na řadu, obvykle vedou k širokým křižným pozicím nebo driblérským příležitostem do pole ze širokých pozic. Tedy pokud vzor neobsahuje finální míč do přihrávky. Všimněte si, že všechny herní vzorce lze zrcadlit na obě strany hřiště.

Střední A:

• Obránce RB vynáší míč dopředu v meziprostoru, aby rozvinul celkově kratší přihrávkové vzdálenosti, což následně poslouží k tomu, aby se přihrávky pohybovaly ve vyšším tempu a s větší efektivitou
• Pokud není obránce RB pod tlakem, měl by reagovat při rozehrávce první přihrávky na pohyb CF, který provádí druhou přihrávku do hloubky
• Při putování míče je klíčový pohyb CAM, protože musí vyklenout svůj běh tak, aby zůstal v dostatečné vzdálenosti od CF, aby byl možností pro přihrávku, a také aby si pomohl pozitivním tvarováním těla, když se setká s finální přihrávkou směrem k brance,
• Prvotní přihrávka musí být perfektní přihrávkou na přednostní nohu útočníka, aby umožnila přihrávku na jeden dotek na CAM.
• RM musí zůstat široký, protože slouží k vytvoření šířky zapojením soupeřova obránce a také jako sekundární možnost v případě, že se finální přihrávka nepodaří
• K získání úspěchu jsou rozhodující přihrávkové kvality, stejně jako načasování a pohyb náběhů

Střední B:

• Obránce RB vynáší míč dopředu v meziprostoru do předsunuté pozice
• Výchozí pozice CAM musí být vysoká a širší než CF, což by byla přirozená rozkročená pozice při otevřené hře.
• CAM obdrží přihrávku od RB, a pokud může zahrát svůj první dotek jako přihrávku na CF, měl by
• CAF provede pohyb z výšky do hloubky od CB jen chvíli před přihrávkou CAM
• Klíčový je tvar těla CF, který by měl chtít přijmout míč čelem k soupeřově brance.
• O úspěchu rozhodují jemné a drobné detaily, protože CF musí být v běhu pozdě, aby nebyl označen, a musí mít dobrý první dotek, aby mohl přijmout míč a hrát dopředu.
• Od okamžiku, kdy CAM přihraje CF, by měl LM v plné rychlosti vyběhnout, aby překonal stopera, v tomto případě obránce.
• Pokud by finální přihrávka nebyla k dispozici, podpůrný LB je také možností do šířky, aby mohl pokračovat v útoku.
• Poté, co CAM zahraje přihrávku na CF, může také provést oblouček kolem CF, aby byl možností v prostoru na opačné straně.
• Kvalitu přihrávky, stavbu těla a dobře načasované náběhy nelze přeceňovat jako klíčové součásti pro získání úspěchu.

Získání úspěchu

Největším problémem je přimět hráče, aby v 90minutovém utkání prostřednictvím taktiky identifikovali najednou natrénovaný vzorec hry. Při správných podmínkách otevřené hry v tréninku však můžeme rozvíjet schopnost každého hráče číst hru a identifikovat tyto momenty. Podívejte se na mé nedávné trenérské články: ‚Koučování: Vzorce hry v systému 4-4-2‘ a také ‚Koučování: Vzorce hry v systému 4-3-3‘, abyste viděli, jak trénuji své hráče, aby tyto nacvičené vzorce hry identifikovali a prováděli v soutěžním utkání.

Varianty středem a do šířky: Pro tým, který hraje v rozestavení 4-2-3-1, jsme nastínili celkem šest možností, které může vyhledávat, vytvářet a realizovat. Kvalitní přihrávky, stejně jako správné načasování a pohyb, budou vždy základními náležitostmi pro získání úspěchu. Na začátku při práci s hráči zúžte jejich počet na jeden nebo maximálně dva vzory za týden. Nechte je, aby si na to zvykli, dobře se vzor naučili a vybudovali si důvěru.

Co kdyby:

Myšlení, opakování a trpělivost: *Tady obvykle musí trenér ukázat svou hodnotu jako mentor, protože v kondiční hře bude spousta příležitostí k přerušení hry, pomoc hráčům objevit jejich „co když“ bude mít zásadní význam pro rozvoj sebevědomého týmu založeného na držení míče.
Pamatujte, že je nezbytné, aby hráči identifikovali nejen své herní vzory, ale také znali své „co když“, pokud se nepodaří dosáhnout požadovaného výsledku.

Myšlení, opakování a trpělivost: Snažte se nespěchat s úspěchem příliš brzy, čím více předáte hráčům odpovědnost za výkon a vytvoříte ve skupině správné myšlení, tím dříve uvidíte přínosy tohoto tréninku. Usnadnění myšlení zaměřeného na objevování a řešení problémů namísto vyhýbání se chybám a vynucování si příležitostí výrazně zlepší i učení hráčů a pomůže tak vytvořit požadovaný výsledek.

Pokud se vám tento článek líbil a byl pro vás cenný, nebo máte ještě nějaké otázky či chcete zjistit více o herních vzorcích v rozestavení 4-2-3-1, napište mi na Twitter @easytactics. Brzy navážu dalším trenérským článkem na téma „Útok s obrácenými křídly“ pouze zde na totalfootballanalysis.com.