Koncept výuky v 8 hodin ráno je známý tím, že vyvolává kontroverze. Studenti neustále diskutují o tom, zda by měly být i nadále nabízeny. Někteří studenti bojují s utrpením vstávat na hodinovou přednášku, zatímco jiní jsou ranní ptáčata, která se s brzkým začátkem dne vypořádají mnohem lépe.
Prospekty osmihodinových přednášek
Kromě možnosti vstát brzy, necítit se unavený a přesto si udržet alespoň hodinovou přednášku má vstávání na osmou hodinu mnoho výhod.
Studenti, kteří mají výuku v 8 hodin ráno, také častěji končí své poslední hodiny dříve, což jim během dne poskytuje více času na jiné než studijní úkoly, jako jsou mimoškolní aktivity, sport a relaxace.
„Čím dříve začnete den, tím dříve máte hotovo,“ řekl Nathan Periat, junior z Toleda v Ohiu. „Ale musíte být ranní člověk. Pokud nejste ranní ptáče, máte smůlu.“
Podle rozvrhu kurzů, který poskytl registrátor Albion College, nabízí vysoká škola pro jarní semestr 2020 přibližně 519 kurzů, včetně soukromých lekcí, laboratoří a přednášek. Z celkového počtu 519 kurzů začíná 36 kurzů v 8 hodin ráno a většina z nich je na katedrách hudby, přírodních věd a psychologie. Studenti, kteří se věnují hudbě, přírodním vědám nebo psychologii, se tedy mohou s osmou hodinou ranní setkávat pravidelněji než studenti, kteří jimi nejsou.
„Mám je rád, protože obvykle začínám den dříve,“ řekl Samuel Hibbs, student druhého ročníku biologie z Battle Creeku. „Jediné, co se mi na nich nelíbí, je to, že když mám hodně zkoušek, osmihodinovky vás táhnou dolů.“
Obvyklým teoretickým řešením osmihodinovek je posunout je tak, aby začínaly v 9:15 hodin. Podobně jako Hibbs může mnoho studentů začít svůj den dříve a odpoledne se věnovat jiným než akademickým aktivitám, po kterých touží. Studenti jsou povzbuzováni k účasti na neakademických aktivitách, pokud chtějí být všestrannými studenty, což je díky nabídce osmihodinových hodin možné.
„Je těžké udělat posun. Byly provedeny studie o učení studentů. Tradičně se studentům vašeho věku daří lépe později ráno. Problém je, že se dostáváme do časové tísně,“ řekl Drew Dunham, proděkan pro akademické záležitosti a matriku. „Řekněme, že bychom se zbavili výuky v osm hodin. Tím se z výuky vyřadí celý denní blok. Je tu 50 až 60 % studentů, kteří jsou sportovci. Všichni chtějí trénovat a nechtějí trénovat v 9 nebo 10 hodin večer. Kam něco posuneme, když nemáme výukový blok v 8 hodin ráno, který není v rozporu s tím, co chtějí studenti dělat?“
Albion nabízí výuku v sedmi časových blocích: Tyto bloky poskytují studentům čas na klubové schůzky, tréninky, práci a neakademické aktivity, které jsou pro zdraví studentů nezbytné.
Není zdravé mít celý den hlavu v knihách. Mozek studentů potřebuje odpočinek a studenti mohou najít úlevu od školní práce a stresu prostřednictvím mimoškolních aktivit. Pokud by se časový blok pro výuku posunul na 9:15, dny by se prodloužily a bylo by obtížnější zbavit se studijního stresu.
„Pokud o jednu z nich přijdeme, pak nám jich zůstane šest. Musíme se snažit nacpat všechny třídy a třídní věci do těch šesti vyučovacích hodin, pokud nepřidáme něco na konec. Ale kdybychom přidali další blok na konec, řekněme, že bychom tam měli blok od 16:45 do 17:50, mohlo by to lidem trochu zkomplikovat situaci,“ řekl Dunham. „Podle mého názoru, pokud se má posunout, musíme to celé upravit. Musí se to posunout o hodinu nebo dvě. To znamená delší den.“
I když studenti nejsou v současné době zapsáni na osmou hodinu ranní, v určitém okamžiku života se budou muset přizpůsobit dřívějšímu rozvrhu kvůli práci, postgraduálnímu studiu, dětem nebo povinnostem, které vyžadují vstávání před osmou hodinou ranní. Společnost se zavázala k pravidelnému pracovnímu rozvrhu od 8:00 do 17:00 hodin, takže absolvování výuky v 8:00 hodin nyní pomáhá studentům přizpůsobit se budoucímu časnému rozvrhu.
„Část vysoké školy také funguje i v pracovní den. Kancelář se otevírá v 8 hodin ráno a zavírá se v 17 hodin,“ řekl Dunham.
Nevýhody výuky v 8 hodin ráno
Je mnoho lidí, kteří mají zálibu v brzkém vstávání. Mezi mladými lidmi je však běžné, že vstávání na osmou hodinu ranní nepatří k jejich oblíbeným činnostem. A ukazuje se, že ani časné vyučování nemusí být nutně nejpřínosnější.
Většina vysokoškolských studentů se kvůli studiu, mimoškolním aktivitám a dalším věcem ocitá vzhůru později než obvykle. Pokud se nepočítá se spánkem navíc, který by kompenzoval ponocování, jejich šance na učení a uchování informací se snižuje.
Podle výzkumu provedeného Harvard University’s je spánek pro učení a paměť prospěšný dvěma způsoby:
„Všiml jsem si, že moje pozornost i pozornost mých spolužáků je kratší ve srovnání s pozdějšími hodinami,“ řekl Brandon Cortes, student z Chicaga ve státě Ill.
Cortes má čtyři dny v týdnu výuku v osm hodin ráno. Cortes také poznamenal, že v první hodině vidí menší účast studentů ve srovnání s pozdějšími hodinami.
Pro boj s nižší pozorností by studenti měli chodit spát dříve, čímž by se eliminovaly nevýhody osmihodinových hodin. Z výše uvedených a dalších důvodů se však studenti ne vždy dostanou do postele dostatečně brzy.
„Pokud to rozdělíme na školství, bylo provedeno více studií na středních školách, méně už na vysokých,“ řekl Dunham. „Když se podíváte na to středoškolské vzdělávání a na okresy, které se posunuly jen o hodinu, takže nezačínají kolem 7, 7:30, 7:45, zjistilo se, že pokud se u těchto studentů posunete jen o hodinu později, že přínos pro vzdělávání se výrazně zvýší.“
Jiné školy provedly změny v učebním plánu a zjistily přínos, takže existují důkazy, že to pomáhá. Složité rozvrhy studentů a vyučujících však vytvářejí obtížnou výzvu, pokud by Albion chtěl podobnou změnu provést.
Závěr
Je zde vlna problémů, pokud jde o výuku v 8 hodin ráno. Nejenže studenti častěji vynechávají ranní vyučování, ale pokud se na hodinu přece jen dostanou, je méně pravděpodobné, že si zapamatují tolik informací jako v pozdější hodině.
Existuje společný odpor většiny studentů k osmihodinovým hodinám, stejně jako důkazy o jejich výhodách. Vezmeme-li v úvahu obě strany, studenti možná nepocítí posun v celé změně rozvrhu, ale s pomocí samopřihlašování se mohou přihlásit na pozdější hodiny, pokud nejsou ranní ptáčata. Pokud je jimi požadovaná hodina nabízena až v 8 hodin ráno, mohou si studenti buď dříve přispat, nebo se spolehnout na kofein.