Níže naleznete pět vynikajících tezí pro „Růže pro Emily“ od Williama Faulknera, které lze použít jako začátek eseje nebo téma referátu. Všech pět zahrnuje alespoň jedno z hlavních témat románu „Růže pro Emily“ a je dostatečně širokých, aby bylo snadné najít textovou oporu, a zároveň dostatečně úzkých, aby poskytly soustředěnou jasnou tezi. Tyto teze nabízejí krátké shrnutí knihy „Růže pro Emily“ od Williama Faulknera z hlediska různých prvků, které by mohly být v eseji důležité. Můžete k nim samozřejmě přidat vlastní analýzu a pochopení děje nebo témat pro vaši esej. Pokud použijete níže uvedená témata eseje ve spojení se seznamem důležitých citátů z „Růže pro Emily“ na konci stránky, neměli byste mít problém se s textem propojit a napsat vynikající esej.
Teze / téma eseje č. 1: Diagnóza slečny Emily v „Růži pro Emily“
Slečna Emily Griersonová, titulní postava povídky „Růže pro Emily“, je jistě bizarní postavou. Emily, která se stáhla ze společnosti a je uvězněna ve světě bludů, se nikdy neléčí na psychiatrii, ale rozhodně vykazuje příznaky svědčící o duševní nemoci. Na základě zkoumání Emilyina chování a jejích sociálních vztahů je možné u Emily diagnostikovat duševní chorobu. Přestože si její okolí nikdy nemyslelo, že je Emily „blázen“, byla skutečně velmi nemocným člověkem. Pokud máte potíže s identifikací příznaků duševní nemoci u slečny Emily, bude vám tento psychologický rozbor postavy Emily docela nápomocný.
Téma diplomové práce / eseje č. 2: Role komunity v knize Williama Faulknera „Růže pro Emily“
V knize „Růže pro slečnu Emily“ se celá komunita spikne – i když nevědomě – aby ochránila jak slečnu Emily, tak i malé město před hanbou a stigmatem nemoci a svérázného chování slečny Emily. Na základě zkoumání různého chování a výroků členů komunity budou identifikovány a analyzovány důvody jejich odmítání. Bude doloženo, že komunita je silně zainteresována na ochraně své identity coby bezúhonné, tradiční jižanské komunity. I když je jejich chování dysfunkční, je pro jejich účely adaptivní.
Teze / Téma eseje č. 3: Význam fyzického místa v „Růži pro Emily“
Je zde makrokosmické prostředí Jihu, které dodává románu „Růže pro Emily“ pocit místa, a to jak fyzický, tak psychologický, a také mikrokosmické prostředí domu, v němž Emily strávila většinu svého dospělého života v posteli s mrtvolou svého snoubence. Obě místa jsou rozhodující a slouží k posílení psychologické krajiny příběhu. Na základě zkoumání obou těchto prostředí – makrokosmického i mikrokosmického – spisovatelka vysvětlí, jak fyzické místo kontextualizuje a zdůrazňuje místo psychologické.
Teze / Téma eseje č. 4: Působení vševědoucího anonymního vypravěče v „Růži pro Emily“
Jednou ze zajímavých technik, které Faulkner použil při rozvíjení „Růže pro Emily“, bylo použití nejmenovaného vypravěče, jehož vztah k Emily a jeho role v životě města je poněkud nejednoznačná. Přesto čtenáře nemůže nezasáhnout způsob, jakým vypravěč vypráví příběh podivné slečny Emily, přičemž neustále používá slovo „my“ k popisu pocitů obyvatel města a jejich podezření vůči slečně Emily. V této eseji bude účinek tohoto vypravěčského stylu zkoumán prostřednictvím důkladné textové analýzy.
Teze / Téma eseje č. 5: Role „černocha“ v „Růži pro Emily“
Jediným z obyvatel městečka, který se během let izolace se slečnou Emily stýká, je starší Afroameričan, který sice nikdy nepromluví, ale přesto hraje ve vývoji příběhu zásadní roli. Ačkoli se ho ptá, co se děje uvnitř domu, nikdy neprozradí nic ze soukromého chování slečny Emily, přestože je výstřední. Autor bude analyzovat postavu nejmenovaného černocha a význam, který má pro vývoj příběhu. Pisatel bude také spekulovat o důvodech jeho utajení.
Pro rozsáhlejší pochopení několika z těchto témat v knize „Růže pro Emily“ od Williama Faulknera, podívejte se na užitečné články Psychologický rozbor postav Faulknerovy slečny Emily a Srovnání témat v knihách „Růže pro Emily“ „Žluté tapety“ a „Pot“
Tento seznam důležitých citátů z knihy „Růže pro Emily“ Williama Faulknera vám pomůže při práci s výše uvedenými tématy eseje a tezemi tím, že vám umožní podpořit vaše tvrzení. Všechny zde uvedené důležité citáty z Faulknerova románu „Růže pro Emily“ alespoň nějakým způsobem odpovídají výše uvedeným tématům eseje a samy o sobě vám mohou poskytnout skvělé nápady na esej tím, že nabídnou citáty a vysvětlení k jiným tématům, symbolům, obrazům a motivům, než které již byly zmíněny a vysvětleny. Kromě výše uvedených tezí k textu „Růže pro Emily“ mohou tyto citáty samy o sobě sloužit jako otázky k eseji nebo studijní otázky, protože se všechny důležitým způsobem vztahují k textu. Všechny citáty obsahují také čísla stránek. Podívejte se na konec stránky, abyste zjistili, ke kterému vydání textu se vztahují.
„Zaživa byla slečna Emily tradicí, povinností a péčí; jakousi dědičnou povinností vůči městu….“. (47)
„Byl bych poslední na světě, kdo by obtěžoval slečnu Emily….“. (50)
„Zatraceně, pane… budete obviňovat dámu do očí, že smrdí “ (51)
„Den po smrti se všechny dámy chystaly zavolat do domu a vyjádřit soustrast a pomoc, jak je u nás zvykem. Slečna Emily jim vyšla vstříc ve dveřích… a ve tváři neměla ani stopu po zármutku. Řekla jim, že její otec není mrtvý. Dělala to tři dny…. “ (52)
„Neřekli jsme tehdy, že je blázen. Věřili jsme, že to musí udělat.“ (52)
„Nosila hlavu dost vysoko – i když jsme věřili, že je na dně.“ (52)
„Věřili jsme, že je padlá. (53)
„Zákon vyžaduje, abys řekl, k čemu se chystáš použít. Slečna Emily na něj jen zírala s hlavou zakloněnou dozadu, aby se mu mohla dívat z očí do očí, dokud neodvrátil zrak a nešel pro arzenik a nezabalil ho.“ (
„Takže druhý den jsme si všichni řekli, že se zabije, a řekli jsme si, že to bude to nejlepší.“ (55)
„Tak přecházela z generace na generaci – milá, nepostižitelná, neproniknutelná, klidná a zvrácená.“ (55)
„Tak přešla z generace na generaci. (57)
„Černoch přivítal první z dam u vchodových dveří a pustil je dovnitř… a pak zmizel. Prošel přímo domem a vyšel zadním vchodem a už ho nikdo neviděl“. (58)