Skip to content
Menu
CDhistory
CDhistory

Seznam doporučené četby pro 5. třídu

Posted on 8 září, 2021 by admin

Grafický seznam četby pro 5. tříduHledáte seznam četby pro 5. třídu, který by doplnil školní učivo vašeho dítěte? Zde je pro vás několik doporučených knih!

Zařadili jsme seznam literatury faktu, poezie a klasických románů, které si možná pamatujete, že jste četli i vy, když jste byli děti.

  • Čtením si zlepšíte porozumění!
  • Čtením podpoříte kritické myšlení!“
  • Čtením se stanete lepším člověkem!“
  • Čtením vychováváme tvořivou mysl!“
  • Historická beletrie pro čtenáře pátých tříd
  • Všeobecná beletristická četba pro páťáky
  • Obecná literatura faktu pro žáky pátých tříd
  • Seznam četby pro 5. třídu pro poezii

Čtením si zlepšíte porozumění!

V 5. třídě je třeba se opravdu zaměřit na plynulé čtení s porozuměním. Tyto knihy jsou vynikajícím partnerským materiálem pro práci v kurzech, které se snaží uplatnit slovní analýzu a slovní zásobu. Tyto knihy jsme vybrali speciálně proto, že pravděpodobně obsahují slova, která mohou být pro vašeho žáka neznámá. Díky tomu si budou moci procvičit dovednosti týkající se kořenů slov a původu slov, aby pochopili smysl slov, která neznají.

Mimo to jsme vybrali knihy, které obvykle používají slova rozšiřující slovní zásobu na úrovni 5. třídy v různých kontextech, což studentům umožní používat kontextové nápovědy nebo zdroje, jako jsou slovníky, glosáře nebo tezaury, aby zlepšili své porozumění čtenému textu. S pomocí těchto knih a příslušného učiva si žáci také posílí schopnost identifikovat a interpretovat běžné řečové figury, idiomy, analogie, metafory a další důležité prvky jazyka.

Čtením podpoříte kritické myšlení!“

Tyto knihy jsou základem současného vzdělávání právě proto, že podněcují žáky ke kladení otázek, zvyšují úroveň jejich zapojení a pomáhají jim osvojit si strategie, které zlepšují plynulost a porozumění. Kromě toho tento seznam knih obsahuje narativní struktury, které se ve velké míře opírají o příčinu a následek. Když váš student čte knihy, které jsou postaveny na příčinách, nevědomky si procvičuje schopnost vyvozovat závěry, propojovat předchozí znalosti s aktuálními událostmi a vyhodnocovat předpovědi.

Vybíráme vnarniarůzné žánry a formy, jejichž cílem je pomoci studentům identifikovat různé způsoby autorského záměru. Snaží se autor čtenáře informovat, pobavit, přesvědčit, nebo jde o jinou strategii?“

Diskuse s žákem o těchto knihách mu pomůže dospět k pochopení struktury a zvýší jeho schopnost oddělit fakta od názorů a rozpoznat zaujatost.

Pomocí těchto knih můžete žáka poučit o hlavních různých typech beletrie a literatury faktu. Jsou také skvělým zdrojem informací pro cvičení na parafrázování nebo shrnutí. Vzhledem k tomu, že se jedná o široký výběr četby, budou mít studenti dostatek zkušeností s určováním explicitních a implicitních hlavních myšlenek a zároveň budou moci používat důkazy z textů na podporu interpretace daného tématu. Budou také schopni vytvářet interpretace o hlavních myšlenkách a tématech na základě obsahu textu.

Výběr široké škály výběru četby také umožňuje studentům porovnávat a srovnávat obsah a uspořádání textů. Na základě toho mohou shrnovat a vytvářet zobecnění týkající se účelu materiálu. To lze často využít ve spojení s ilustracemi z textu a diskusí o tom, jak lze umění využít k vyjádření myšlenek prostřednictvím úhlu pohledu, metafory a volby barev.

Výběr poezie je také zásadní pro to, aby žáci pochopili, jak interpretovat a přemýšlet o významu poezie. Žáci pátých tříd mají často s poezií jen omezené zkušenosti, proto je cílem našich výběrů poskytnout jim humornou a srozumitelnou poezii, například díla Shela Silversteina.

Čtením se stanete lepším člověkem!“

Pro žáky této věkové skupiny je důležité, aby se setkali s psaním z různých kultur a lidských perspektiv. Proto náš výběr zahrnuje díla z celosvětového folklóru. To zvyšuje empatii studentů a umožňuje jim to identifikovat literární prvky a literární techniky, které se uplatňují v různých souborech kulturních stylů.

Tato díla byla vybrána speciálně proto, že mají tendenci obsahovat literární prvky vysoké úrovně, jako je téma, postava, prostředí, zápletka, tón a konflikt, které jsou relativně přístupné a snadno se o nich diskutuje. Studenti tak mohou snadno rozpoznat různé literární formy, jako je realistická fikce, historická fikce, fantasy, narativní literatura faktu, biografie, divadelní hry a poezie.

Po čase stráveném studiem těchto děl by studenti měli být schopni rozpoznat běžné literární prostředky, jako jsou flashbacky a foreshadowing. Měli by také umět popsat, jak autor použil konkrétní literární postupy k dosažení žádoucích cílů. Kromě toho by měli být schopni snadno klasifikovat různé formy výkladového textu.

Literatura je o něčem víc než jen o pochopení toho, co tvoří tak úspěšný příběh. Doufáme, že v žácích vzbudíme lásku ke čtení, která jim vydrží po celý život. Vybrali jsme příběhy, se kterými se studenti této věkové skupiny dokážou dlouhodobě ztotožnit. Hlavní hrdinové bývají mladší a tón těchto děl bývá lehčí, což dává studentům příležitost se spolu s příběhem zasmát.

Čtením vychováváme tvořivou mysl!“

Je naprosto nezbytné spojit čtení s nácvikem psaní. Tyto příběhy a básně slouží jako úrodná půda k tomu, abyste studenty naučili základům vyjadřování jejich osobních úvah v odpovědích. To jim dává příležitost analyzovat a používat literární prostředky, které v textu identifikovali.

Ve vzdělávací komunitě jako celku se stále více prosazují výukové metody, které podporují integraci myšlenek napříč předměty. Tyto knihy jsou vynikajícím nástrojem pro propojení postav a témat z děje se současnými událostmi. Více než jen schopnost zařadit příběhy mezi fantasy, realistickou fikci nebo historickou fikci je pro žáky důležité, aby byli schopni vidět, že bez ohledu na žánr to, o čem autor vypráví, jsou věci, které se dějí v reálném světě.

Tematické prvky mohou být specifické pro určitou kulturu nebo dobu, nebo se může jednat o nadčasové aspekty lidské zkušenosti. Ať tak či onak, znalost těchto knih umožní studentům lépe porozumět světu jako celku a povaze společnosti. Koneckonců studie prokázaly, že studenti, kteří čtou zeširoka, mají lepší kritické myšlení a kreativní myšlení než jejich méně sečtělí vrstevníci, takže si vyberte některé knihy a vrhněte se se svým studentem do čtení ještě dnes!

Pokud se chcete dozvědět více, klikněte na odkaz příběhu pro kompletní popis a recenze z Amazonu.

Historická beletrie pro čtenáře pátých tříd

Numer the Stars od Lois Lowryové

Keeping Score od Lindy Sue Parkové

Cukr od Jewell Parker Rhodesové

Jízda za svobodou od Pam Munoz Ryanové

Země od Mildred D. Taylor

Píseň stromů (Sága rodu Loganů) od Mildred D. Taylor

Jedno bláznivé léto by Rita Williams-Garcia

Vrána od Barbary Wright

Rozbití Stalinova nosu od Eugena Yelchina

Sofijina válka: Příběh revoluce by Avi

Jeffersonovi synové: A Founding Father’s Secret Children by Kimberly Brubaker Bradley

Sadako and the Thousand Paper Cranes (Puffin Modern Classics) by Eleanor Coerr

Elijah of Buxton (Scholastic Gold) by Christopher Paul Curtis

Mocná slečna Maloneová od Christophera Paula Curtise

Nezastavitelná Octobia May by Sharon Flake

Bo at Ballard Creek by Kirkpatrick Hill

Velké problémy: Záhada Londýna, modrá smrt a chlapec jménem Úhoř od Deborah Hopkinsonové

Přes pět dubnů od Irene Huntové

Série Americká dobrodružství od Normy Jean Lutzové:

Dobrodružství v divočině

Maggiina volba: (The American Adventure Series 8)

Boston se bouří! (The American Adventure Series 9)

Dobrodružství na Mayflower (The American Adventure Series 1)

Chicago World’s Fair (The American Adventure)

Plymouthští pionýři (Americká dobrodružná série 2)

Střet s novináři

Předehra k válce

Útěk z otroctví: Boj rodiny za svobodu (Americká dobrodružná řada 16)

Válka královny Anny (Americká dobrodružná řada)

Válka královny Anny (Americká dobrodružná řada) Velká hospodářská krize (42. řada Amerického dobrodružství)

Tramvajové nepokoje (Americké dobrodružství)

Problémy na řece Ohio (The American Adventure Series 15)

Velká válka (The American Adventure)

Ženy vyhrály hlasování (The American Adventure Series 38)

Anne of Avonlea (Aladdin Classics) by Lucy Maud Montgomery

Anne of Green Gables, Kompletní box 8 knih: Anne of Green Gables; Anne of the Island; Anne of Avonlea; Anne of Windy Poplar; Anne’s House of … Ingleside; Rainbow Valley; Rilla of Ingleside by Lucy Maud Montgomery

Dračí křídla by Laurence Yep

Farmer Boy: (Little House) od Laury Ingalls Wilderové

Přátelství (Sága rodu Loganů) od Mildred Taylorové

Number the Stars od Lois Lowryové

Sára, Plain and Tall od Patricie MacLachlan

The Sign of Beaver od Elizabeth Speareové

Kde se nachází Lilie kvetou od Very & Billa Cleavera

Všeobecná beletristická četba pro páťáky

Most do Terabithie od Katherine Patersonové

Lev, the Witch and the Wardrobe (The Chronicles of Narnia) Series by C.S. Lewise

Mezi tituly patří např:

  • Čarodějův synovec
  • Lev, čarodějnice a skříň
  • Prince Kaspian
  • Plavba Jitřního chodce
  • Stříbrná židle
  • Kůň a jeho chlapec
  • Poslední bitva

Meg jde za snem: (1844) (Sisters in Time 11) Norma Jean Lutz

The Grandma’s Attic Novels Arleta Richardson

  • At Home in North Branch
  • Vlastní škola
  • Pryč z domova
  • Na babiččině půdě
  • Další příběhy z babiččiny půdy
  • Nové tváře, Noví přátelé
  • Svatební zvony před námi

Obecná literatura faktu pro žáky pátých tříd

Exodus Podle Bible svaté upravila Miriam Chaikinová

Na počátku: Příběhy o stvoření z celého světa by Virginia Hamilton

Linnea’s Windowsill Garden (Linnea Books) by Christine Bjork

Maggie by my side by Beverly Butler

Příběh fotbalu od Davea Andersona

Seznam četby pro 5. třídu pro poezii

„Červená Karkulka a vlk“ od Roalda Dahla uvedená v Common Core jako „Text Exemplar“ na čtenářské úrovni 5. třídy.

„Prach sněhu“ od Roberta Frosta uvedená v Common Core jako „Text Exemplar“ na úrovni čtení v páté třídě.

„Byli to moji lidé“ od Grace Nicolsové uvedená v Common Core jako „Text Exemplar“ na úrovni čtení v páté třídě.

Kanál Erie, autor John A. a Alana Lomaxe v knize American Ballads and Folk Songs (Dover Books on Music)

Hiawatha (Picture Puffins) od Henryho Wadswortha Longfellowa

The World of Christopher Robin: The Complete When We Were Very Young and Now We Are Six (Winnie-the-Pooh) A. A. Milne, E. P. Dutton

„Slova volná jako konfety“ od Pata Mora uvedená v Common Core jako „Text Exemplar“ na čtenářské úrovni páté třídy.

The New Kid on the Block by Jack Prelutsky

The Giving Tree with CD by Shel Silverstein

Casey at the Bat: (Caldecott Honor Book) Ernest Thayer

Poezie v Bibli:

Klikněte sem a podívejte se na doporučení pro další ročníky a věkovou úroveň.

Jen upozornění, že za umístění zde uvedených knih nedostáváme od nakladatelů ani autorů žádnou odměnu. Můžeme však obdržet provizi za nákupy uskutečněné prostřednictvím partnerských odkazů.

Napsat komentář Zrušit odpověď na komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Nejnovější příspěvky

  • Acela je zpět:
  • OMIM záznam – # 608363 – CHROMOSOM 22q11.2 DUPLICATION SYNDROME
  • Rodiče Kate Albrechtové – více o jejím otci Chrisu Albrechtovi a matce Annie Albrechtové
  • Temple Fork Outfitters
  • Burr (román)

Archivy

  • Únor 2022
  • Leden 2022
  • Prosinec 2021
  • Listopad 2021
  • Říjen 2021
  • Září 2021
  • Srpen 2021
  • Červenec 2021
  • Červen 2021
  • Květen 2021
  • Duben 2021
  • DeutschDeutsch
  • NederlandsNederlands
  • SvenskaSvenska
  • DanskDansk
  • EspañolEspañol
  • FrançaisFrançais
  • PortuguêsPortuguês
  • ItalianoItaliano
  • RomânăRomână
  • PolskiPolski
  • ČeštinaČeština
  • MagyarMagyar
  • SuomiSuomi
  • 日本語日本語
©2022 CDhistory | Powered by WordPress & Superb Themes