Mnoho studentů považuje matematiku za jeden z nejtěžších předmětů, ale jak přimět studenty, aby tento předmět znovu objevili a věnovali se mu s pozorností a nadšením? Některé zdroje, jako jsou hry, aplikace nebo přednášky TED, jim pomohou přiblížit téma a podpořit zájem, stejně jako videa, jako jsou tato, která díky hádankám nutí studenty vyzkoušet si svou mysl a zároveň se bavit.
Mentální výzva
Hlavními hrdiny jsou dva profesionální plavci Myke a John, kteří musí v co nejkratším čase uplavat dvě délky olympijského závodu. Vypravěč uvede údaje o rychlostech, kterými oba závodníci pojedou, a položí následující otázku: Kdo dojede do cíle první? Studenti budou muset tyto informace shromáždit a použít k řešení daného problému, aby získali správnou odpověď.
Ovocné zajímavosti
Úkolem je zjistit číselnou hodnotu jednotlivých druhů ovoce: na videu jsou zobrazena jablka, banány a kokosové ořechy a každý z nich má jinou hodnotu. Pro výpočet každého čísla jsou formulovány tři různé operace sčítání a odčítání. Autor připojuje vyřešenou operaci: součet 3 jablek dává celkový výsledek 30; od této chvíle musí žáci použít svou logiku a efektivně ji vyřešit. Nápověda! Všímejte si počtu ovoce: někdy se objeví 3 banány, jindy 4…
Výzvy a tyčinky
Autor tohoto videa pokládá na tabuli tyčinky a vytváří s nimi matematickou operaci: „2-3+5 = 9“. Navrhuje, aby účastník (v tomto případě student) přesunul párátka tam, kde si myslí, že je to vhodné pro správné vyřešení problému. Na její vyřešení bude mít student minutu, než skončí video a bude odhalena správná odpověď. Podaří se mu to?
Paměť a logika
Na obrazovce se objeví osm barevných kuliček: dvě žluté, dvě modré, dvě růžové a dvě zelené; ty se začnou pohybovat a rozsypávat a žáci musí zkontrolovat, která kulička chybí. Pozor! Musí to udělat rychle a navíc je každá úroveň složitější než ta předchozí, takže nesmí ztratit nit. Je ideální pro procvičování pozornosti, rozvíjení paměti a používání logiky.
Sčítání a odčítání
Puzzle určené žákům 3. tříd představují skupinu kamarádů příšerek, kteří musí připravit oslavu konce roku. Aby mohli rozeslat pozvánky, musí vypočítat počet studentů, kteří se oslavy zúčastní, a k tomu musí použít logiku, sčítání a odčítání. Hlavní hrdina musí sečíst počet studentů ve třídách 4ºA, 4ºB a 4ºC a odečíst studenty, kteří se nebudou moci zúčastnit. Kolik jich je celkem?