Alle organisationer fungerer i en verden af usikkerhed. Der findes ingen særlig fremgangsmåde, der helt kan slippe af med usikkerheden. Men forskningsmetodologi kan mere end nogen anden procedure reducere usikkerhedsniveauet. Der findes masser af modeller til rådighed og undervises i, hvordan man kan gennemføre en forskningsproces. Derfor er den proces, der tilbydes her, blot en af mange; det er dog en gennemprøvet proces.
Fem stadier eller 5 trin i forskningsprocessen i forskningsmetodologi
Forskningsprocessen omfatter følgende 5 trin:
Problemdefinition
Det første trin i processen er at erkende et problem. Forskningsproblemdefinitionen består af tre elementer: (a) specifikation af analyseenheden for forskningen, (b) identifikation af de særlige enheder inden for undersøgelsens anvendelsesområde (c) specifikation af den type information, der er nødvendig i relation til disse enheder. Mens han definerer spørgsmålene eller problemerne, skal forskeren tage hensyn til undersøgelsens mål, de relevante baggrundsoplysninger, hvilke oplysninger der er nødvendige, og præcis hvordan de vil blive anvendt i beslutningstagningen.
Design af forskningen
Det næste skridt i forskningsprocessen er forskningsdesignet – blåtrykket for forskningen. Dette trin er dedikeret til at skabe en plan eller en overordnet strategi for, hvordan du vil løse det identificerede spørgsmål eller problem. De grundlæggende spørgsmål i forbindelse med forskningsdesignet er:
- Skal forskningsmiljøet forstyrres internt af forskeren på en bestemt måde – et eksperimentelt design – eller skal miljøet undersøges, som det eksisterer uden sådanne forstyrrelser?
- Beslutning om antallet af observationer, der skal foretages på hver enkelt enhed i undersøgelsen.
- Bør der kun udvælges én stikprøve fra den samlede population, eller skal der udtages en række stikprøver fra forskellige undergrupper af populationen?
- Hvilken type stikprøveprocedure skal anvendes i undersøgelsen?
Figur: 5 trin i forskningsprocessen
Indsamling af data
Den egentlige undersøgelse starter med indsamling af data. Indsamlingen af data er et vigtigt skridt i tilvejebringelsen af de oplysninger, der er nødvendige for at besvare forskningsspørgsmålet. Enhver undersøgelse består af indsamling af en eller anden form for data – uanset om det er fra litteraturen eller fra forsøgspersoner – for at besvare forskningsspørgsmålet. Indsamlingen omfatter de grundlæggende definitioner af de begreber, der skal undersøges, særlige formuleringer af forespørgsler til at formidle disse begreber, afgrænsning af det miljø, hvor dataene skal indsamles, visse feltprocesser og udformning af instrumenter til registrering af de faktiske data.
Det trin, hvor data indsamles, bør se på de forskellige opgaver i forbindelse med tildeling og ansættelse af medarbejdere, metoder til at øge svarprocenten, udgifter og kilder til skævheder under alternative indsamlingsteknikker og korrekt uddannelse af personalet. Virkningerne af hver af disse på nøjagtigheden, de finansielle omkostninger og tidsbegrænsningerne bør vurderes. Endelig skal indsamlingsfasen overvåges ud over at være planlagt. Desværre er mange velplanlagte forskningsprojekter desværre mislykkedes på grund af utilstrækkelig overvågning. Processer, der synes gode, men som administreres forkert, resulterer i ugyldige resultater lige så meget som dårligt gennemtænkte procedurer gør.
Analyse af dataene
Forskeren har i sidste ende data, der skal analyseres, så forskningsspørgsmålet kan besvares. Forskeren evaluerer nu dataene ud fra planen. Resultaterne af denne analyse gennemgås derefter og opsummeres på en måde, der er direkte relateret til forskningsspørgsmålene. Ved dataanalyse forsøger man at finde ud af, hvordan de enheder, der er omfattet af forskningsprojektet, reagerer på de emner, der undersøges. Dette kan være for individuelle spørgsmål, eller det kan være for sæt af spørgsmål – idet man forsøger at opdage, om der findes et mønster. Dataanalyse kan ideelt set kategoriseres som følger: Univariate analyse, bivariate analyse og multivariate analyse. Univariat analyse vedrører kun én karakteristik af interesse, bivariat analyse omhandler et par karakteristika af interesse, og multivariat analyse omhandler mere end to karakteristika af interesse.
Se en video om forskningsprocessens trin
Intolkning af resultater
Det er ikke kun resultaterne, der skal tolkes til handling, men anbefalingerne skal også formidles til ledelsen på en letforståelig måde. Teknisk jargon skal undgås, undtagen når det er absolut vigtigt. Resultaterne skal vises i en forståelig struktur, således at de let kan udnyttes i beslutningsprocessen. Desuden bør der gives en mundtlig præsentation for ledelsen ved hjælp af tabeller, figurer og diagrammer for at forbedre klarheden og virkningen. Hvis forskeren ikke er i stand til at gøre resultaterne forståelige for ledelsen, har forskeren måske ikke tilstrækkelig viden om problemet til at retfærdiggøre vedtagelsen af anbefalingen.
I denne artikel har vi diskuteret de fem faser eller 5 trin i forskningsprocessen i forskningsmetodologi.
Forskning indebærer en organiseret procedure, som koncentrerer sig om at være objektiv og indsamle en række forskellige oplysninger til analyse, så forskeren kan komme frem til en konklusion.