Akkulturativ stress

Akkulturation eller tilpasning til en ny kultur indebærer ændringer på flere områder af funktionsmåde (f.eks. værdier, adfærd, overbevisninger, holdninger osv.), og for enkeltpersoner, familier og grupper, der er involveret i akkulturationsprocessen, opleves disse tilpasninger ofte som stressende. Den stress, der opstår som følge af vanskeligheder i forbindelse med akkulturation, betegnes som akkulturativ stress. Til forskel fra generelle oplevelser af stress forstås akkulturativ stress som følge af forskelle i kultur og sprog mellem den akkulturerende person og værtskulturen eller -landet. Endvidere menes akkulturativ stress også at være tættere forbundet med symptomer på angst end depression og er mere forbundet med tilstedeværelsen af negative følelser end med fraværet af positive følelser.

Og selv om oplevelsen af akkulturativ stress er relevant for ethvert individ, der lever i flere kulturelle verdener, hvilket er tilfældet for mange amerikanskfødte etniske og racemæssige minoritetsindivider, er de nuværende konceptualiseringer af akkulturativ stress i vid udstrækning opstået fra empiriske undersøgelser med indvandrergrupper. Inden for denne litteratur omfatter nogle af de variabler, der antages at være relateret til akkulturativ stress, bl.a. flertallets sprogfærdigheder, assimilationspres, akkulturationsstil, demografiske faktorer, afstand mellem oprindelseskultur og værtskultur, erfaringer fra før indvandring og migration samt akkulturationsniveauer/konflikter inden for familien.

Theoretiske grundlag for akkulturativ stress

Det, man i øjeblikket ved om akkulturativ stress, er resultatet af en konceptuel integration mellem den veletablerede stress- og coping-litteratur og den voksende mængde litteratur, der undersøger akkulturationsprocessen. Mere specifikt udgør den kognitive-relationelle model for stress og coping, som S. Folkman og R. S. Lazarus har opstillet, og som beskriver de processer, der er forbundet med stressoplevelsen og copingreaktionen, sammen med den empiriske og teoretiske litteratur, der er fremkommet fra tværkulturelle psykologer, anført af J. W. Berry og hans kolleger, et stærkt grundlag for forståelsen af oplevelsen af akkulturativ stress. I det følgende gives en kort sammenfatning af begge teoretiske modeller.

Stress og coping

I den kognitiv-relationelle model forstås stress som et forhold mellem en person og hans eller hendes kontekst, som af individet vurderes som vanskeligt, ud over hans eller hendes nuværende ressourcer eller farligt. Lazarus og Folkman bemærker, at personer under stress vurderer, hvad der er på spil (f.eks. fysisk sikkerhed, forventede tab eller gevinster), og hvilke copingressourcer og -muligheder der er til rådighed for dem.

Coping forstås som en persons forsøg på at reducere stress og moderere virkningen af stress gennem enten kognitive eller adfærdsmæssige midler. Enkeltpersoner under udfordrende omstændigheder vil typisk evaluere deres oplevelser og adfærd og derefter anvende grundlæggende copingprocedurer. Lazarus og Folkman har identificeret to centrale copingmekanismer til håndtering af stress: problemfokuseret coping og følelsesfokuseret coping. Begge copingstrategier er involveret i akkulturationsprocessen, men deres forhold til specifikke akkulturationsstrategier er stadig ikke klart.

Akkulturation: Definition og teoretisk model

R. Redfield, R. Linton og M. Herskovits gav en af de tidligste definitioner af akkulturation, som de beskrev som en proces, der opstår, når individer fra forskellige kulturer bringes sammen i løbende kontakt, og som følgelig fører til ændringer i de kulturelle mønstre i en af eller begge grupper. Selv om akkulturation er blevet konceptualiseret som en dynamisk proces, hvor forandringer sker på flere niveauer og med alle involverede grupper (dominerende kulturel gruppe og kulturelle minoritetsgrupper), har akkulturationsforskningen i vid udstrækning været koncentreret om den måde, hvorpå immigrantindivider fra minoritetsgrupper tilpasser sig den dominerende kulturelle gruppes normer (f.eks. værdier, overbevisninger og adfærd). Desuden er tidligere opfattelser af den kulturelle tilpasningsproces, der fokuserede på assimilation af nye indvandrere, hvorved nyankomne i et land ville og skulle “smide” deres oprindelige kultur til værtslandets kultur, blevet udfordret af moderne kulturpsykologiske forskere, der lægger vægt på en integrationsstrategi, der fører til en mere bikulturel eller multikulturel identitet.

Berrys akkulturationsmodel beskriver individuelt-kontekstuelle par af akkulturationsstrategier, som enten kan vedtages af et akkulturerende individ eller af det større samfund som reaktion på interkulturel kontakt. På individniveau omfatter Berrys akkulturationsstrategier (a) assimilation, når et akkulturerende individ ikke ønsker at bevare sin oprindelige kulturelle identitet og primært søger sociale relationer med det dominerende samfund; (b) adskillelse, som er karakteriseret ved en opretholdelse af den oprindelige kultur/identitet med et ønske om at undgå sociale relationer med det dominerende samfund; (c) integration, hvor individet ønsker at opretholde relationer med sin oprindelige kultur/identitet og ønsker at udvikle sociale relationer med det dominerende samfund; og (d) marginalisering, hvor det akkulturerende individ ikke opretholder sin oprindelige kultur/identitet og ikke har et ønske om at udvikle sociale relationer med det dominerende samfund.

Theoretisk integration: En ny forståelse af akkulturativ stress

Med udgangspunkt i disse to forskellige, men rige, teoretiske og empiriske traditioner er akkulturativ stress blevet forstået som en kompleks psykokulturel/psykosocial oplevelse, hvor et individ, der er i gang med en kulturel tilpasningsproces, oplever stress i forbindelse med de opgaver, der er forbundet med denne forandringsproces. Desuden er der variabler forbundet med den oprindelige kultur, værtskulturen og individet, som potentielt kan forværre eller minimere det niveau af akkulturativ stress, som det akkulturerende individ oplever. Det er imidlertid fortsat uklart, hvilke mekanismer der gør, at disse kontekstuelle og individuelle variabler sænker eller øger akkulturationsstresset. Ved at bruge virkningen af opfattet diskrimination som et eksempel er det muligt, at oplevelser af diskrimination øger et individs niveau af akkulturativ stress, fordi han eller hun vurderer akkulturationsopgaverne som for krævende, eller fordi de skadelige stimuli påvirker individets personlige ressourcer (f.eks. selvopfattelse, håndtering) negativt.

Hvorfor undersøge akkulturativ stress?

Akkulturativ stress er opstået som en vigtig specifik form for stress at undersøge af en række årsager. For det første kræver den betydelige og voksende indvandrerbefolkning en bedre forståelse af, hvad der kan bidrage til eller hindre en sund kulturel tilpasning af disse personer. For det andet er forskere og klinikere i stigende grad interesseret i at undersøge akkulturativ stress, fordi den har været forbundet med andre alvorlige psykologiske følger. Endelig er enkeltpersoner, selv i mindre tæt befolkede områder af USA, på grund af den øgede globalisering i stigende grad i kontakt med mennesker, som kan identificere sig med kulturer, der adskiller sig fra den dominerende kultur eller mainstream-kulturen. Disse demografiske forskydninger resulterer i mere interkulturel kontakt mellem akkulturerende personer og indfødte personer, hvilket øger muligheden for, at personer oplever både akkulturativ stress og positive interkulturelle udvekslinger. Forskning inden for området akkulturativ stress kan belyse faktorer, der er relateret til akkulturativ stress samt faktorer, der resulterer i mere positive interkulturelle oplevelser for alle individer.

Komorbiditet med psykologiske resultater

Når individer oplever forhøjede niveauer af akkulturativ stress, kan de udvise en reduktion ikke kun i deres mentale sundhedstilstand, men også i deres generelle helbred. Som det er tilfældet med stress i almindelighed, er akkulturativ stress blevet forbundet med negative mentale sundhedsresultater.

Sammenhængen mellem akkulturation og mental sundhed er ikke blevet veletableret empirisk. Dataene er tvetydige, idet de understøtter direkte, omvendte og krumme relationer mellem akkulturativ stress og mentale sundhedsresultater. På trods af uoverensstemmelser i litteraturen vedrørende den måde, hvorpå akkulturativ stress påvirker den enkeltes mentale sundhedsresultater, er betydningen af akkulturativ stress som et fænomen, der skal undersøges, imidlertid veldokumenteret. Hovedvægten i den nuværende forskning synes at ligge på at undersøge de risikofaktorer og beskyttende faktorer, der er forbundet med akkulturativ stress, hvoraf nogle af dem beskrives kort nedenfor.

Risikofaktorer og beskyttende faktorer forbundet med akkulturativ stress

De fleste undersøgelser om akkulturation fokuserer kun på den direkte sammenhæng mellem akkulturation og mental sundhed og ikke på mulige forklaringsmekanismer og -processer. På det seneste er der imidlertid blevet fokuseret mere opmærksomhed på at forsøge at forstå de personlige og kontekstuelle faktorer, der enten øger eller mindsker en persons risiko for at udvikle akkulturativ stress. I det følgende afsnit diskuteres nogle af de risikofaktorer og beskyttende faktorer, der er blevet forbundet med akkulturativ stress. Det er vigtigt at bemærke, at de faktorer, der skitseres her, ikke udgør en udtømmende liste over variabler, der potentielt påvirker et individs akkulturationsforløb, men snarere en vigtig delmængde af variabler, der er fremhævet i nyere litteratur.

Faktorer før indvandringen

Og selv om individer migrerer til nye lande af en række forskellige årsager, omfatter nogle af de mest almindelige årsager politisk eller økonomisk uro i oprindelseslandet og større uddannelsesmæssige og økonomiske muligheder i andre lande. Grunden til, at enkeltpersoner beslutter sig for at immigrere, kan have betydning for deres akkulturationsoplevelse. F.eks. vil personer, der immigrerer, fordi deres familie eller hele landsbyen har været udsat for alvorlig økonomisk ruin, flytte til værtslandet med meget få økonomiske ressourcer. Manglen på økonomiske ressourcer kan forværre den akkulturative stress, som disse personer oplever. Selv om det ikke nødvendigvis er forbundet med årsagen til indvandringen, er en anden faktor forud for indvandringen, som potentielt kan påvirke den enkeltes akkulturation, deres sprogfærdigheder. Indvandrere, der taler flydende engelsk, kan f.eks. opleve mindre akkulturativ stress i forbindelse med kravene efter indvandringen, fordi de sandsynligvis er bedre i stand til at forstå og forhandle kravene til kulturel tilpasning.

Migrationsfaktorer

Migrationstraumer. Mens mange indvandrere migrerer ind i nye lande med deres familier på en sikker og sund måde, kommer andre alene eller som flygtninge, og endnu andre bliver tvunget til at rejse ind i nye lande af menneskehandlere eller smuglere. Flygtninge har ofte oplevet traumer, herunder at være vidne til familiemedlemmers død og lange perioder med underernæring og utilstrækkelig sundhedspleje. De traumer, de har oplevet i deres hjemland (f.eks. krig, folkedrab, forfølgelse, fængsling, tortur) eller på vej til deres nye bestemmelsessted (f.eks. voldtægt, misbrug, udnyttelse), kan påvirke flygtningene længe efter deres ankomst. Børn og kvinder er i højere grad end mænd udsat for overgreb og skader under migrationsprocessen. Kvinder, der krydser grænserne fra Central- til Nordamerika uden deres familier, kan f.eks. møde coyotes (dvs. ulovlige rejsemæglere) for at komme igennem og kan blive ofre for seksuelle overgreb og tvangsarbejde, inden de når frem til deres endelige bestemmelsessted. Derfor bliver migrationsprocessen for nogle af dem en stor akkulturativ stressfaktor.

Ankomstmønster. Indvandringsmønsteret kan i høj grad påvirke indvandrerfamiliernes oplevelse af akkulturation. Af en lang række årsager kommer et betydeligt antal indvandrerfamilier til Amerika i enheder. Dette ankomstmønster er i litteraturen blevet omtalt som trinvis migration, og der har været stor enighed om, at disse familietrækninger er kilder til akkulturativ stress. Adskillelser inden for familien varierer i tidsmæssig længde, idet de længere adskillelser normalt er de mest udfordrende for familien.

Dokumentationsstatus. Indvandrere uden papirer er i øget risiko for at opleve akkulturativ stress, fordi deres akkulturation er præget af frygt for udvisning og for nogle af dem af den faktiske oplevelse af udvisning. Desuden kan deres manglende dokumentation få dem til at undgå offentlige institutioner som f.eks. hospitaler og klinikker, selv om de måske har brug for disse tjenester. Dette øger igen deres risiko for sundhedsmæssige og psykiske problemer. Det er også vigtigt at bemærke, at manglen på dokumentation også giver personer en øget risiko for at blive udnyttet af arbejdsgivere, der kan true med at tilkalde myndighederne.

Familiefaktorer

Intrafamiliale akkulturationskonflikter. Det er muligt, at forskelle i akkulturationsniveauet inden for familierne vil føre til vanskeligheder eller konflikter. Når der imidlertid opstår akkulturationskonflikter mellem forældre og deres børn, har de potentiale til at forårsage betydelig stress for medlemmerne af hele familieenheden. Man er begyndt at forstå familiekonflikter, der opstår som følge af akkulturationsprocessen, bedre. Den kulturelle afstand mellem familiernes oprindelige kultur og værtslandets kultur kan true harmonien i indvandrerfamiliernes relationer mellem generationerne. Desuden er det efterhånden almindeligt accepteret, at yngre generationer af indvandrere akkulturerer hurtigere til det vestlige samfund eller mainstream-samfundet end deres ældre, som ofte holder fast ved deres traditionelle skikke. Denne forskel i akkulturationsniveauet kan resultere i øget familiestress og følelser af adskillelse mellem familiegenerationerne. Det er også muligt, at de yngre generationer kan opleve interpersonelle konflikter ved at føle, at de skal vælge værtskulturen frem for deres traditionelle, oprindelige identitet.

Sproglig/kulturel formidling. Et andet resultat af forskellige akkulturationshastigheder er afhængigheden af børn som kulturelle og sproglige formidlere for deres familier. Ofte er forældrene på grund af begrænsede sociale eller økonomiske ressourcer kombineret med deres begrænsede engelskkundskaber ofte afhængige af deres børn til at hjælpe dem med at håndtere og navigere i værtskulturen. Som sproglige/kulturelle formidlere oversætter børnene i det væsentlige sproget og kulturen for deres forældre og fungerer også som forbindelsesled mellem deres familie og den større kulturelle kontekst. Denne rolle er forbundet med både negative og positive resultater for børnene. På den ene side er det blevet hævdet, at denne “forældrerolle” kan opleves som stressende, især i betragtning af de vigtige opgaver og beslutninger, som børns sproglige/kulturelle formidlere er involveret i (f.eks. juridiske, skolemæssige og økonomiske). Når børn fungerer som sproglige/kulturelle mæglere for deres familier, kan de desuden gå glip af vigtige sociale og berigende aktiviteter og muligheder, hvilket kan opleves som et tab. På den anden side er det også blevet hævdet, at det netop er den alvorlige karakter af de opgaver, der kræves af børn, der fungerer som sproglige/kulturelle mæglere for deres familie, der har en positiv indvirkning på deres selvværd og sociale udvikling.

Sprogbrug

Den sproglige verden for akkulturative individer er kompleks. Brugen og evnen til engelsk sprogbrug er blevet forbundet med akkulturativ stress, hvor personer, der er mindre flydende i engelsk, oplever et højere niveau af akkulturativ stress. I betragtning af at sproglige færdigheder ikke kun er nødvendige for enkle til mere komplekse forretningstransaktioner, såsom køb af dagligvarer og en bolig, men også for at udvikle relationer med mennesker, kan sproglige færdigheder være direkte relateret såvel som indirekte relateret, gennem sociale relationer og forbundethed, til rapporterede niveauer af akkulturativ stress. På trods af de beviser, der tyder på betydningen af engelsksproglige færdigheder for akkulturerende personer, betyder det ikke nødvendigvis, at sund akkulturation kræver, at man opgiver sit oprindelsessprog til fordel for engelsk. Personer, der er stærkt akkulturerede eller har været i værtslandet i mange år, kan opleve stress eller tab i forbindelse med ikke at kunne kommunikere på deres oprindelsessprog med medlemmer af deres kulturelle eller etniske enklave. Det kan være en kilde til stolthed for den enkelte at bevare flydende sprogkundskaber på sit oprindelsessprog.

Acculturationsniveau

Acculturationsniveauet, dvs. graden af fortrolighed med og eksponering for den nye kultur, som i høj grad er forbundet med mængden af tid i værtskulturen, er en vigtig variabel at overveje, når man tænker på en akkulturerende persons risiko for akkulturativ stress. Desværre er den empiriske litteratur, der fokuserer på sammenhængen mellem akkulturationsniveau og akkulturativ stress og andre sundhedsmæssige og mentale sundhedsresultater, blandet. Det er f.eks. blevet antydet, at der er en sammenhæng mellem akkulturationsniveau og akkulturativ stress, hvor et højere niveau af akkulturation kan føre til et lavere niveau af akkulturativ stress. Samtidig er der en voksende mængde arbejde, der tyder på, at for nogle personer er større akkulturation forbundet med en stigning i det negative fysiske og mentale helbred og, for unge, negative akademiske resultater.

Nuanceret set kan indvandrere på ethvert akkulturationsniveau være i risiko for skadelige psykologiske konsekvenser. For eksempel kan højt akkulturerede personer indse, at det at blive akkultureret og identificeret med værtskulturen ikke altid resulterer i accept af det almindelige samfund og kan føre til udvikling af interpersonelle konflikter, fremmedgørelse fra traditionelle støtter, frustration, demoralisering og internalisering af samfundets fordomsfulde holdninger. På den anden side står lavt akkulturerede personer ofte over for flere stressfaktorer, når de skal forhandle med et uforudsigeligt miljø i majoritetskulturen, hvilket kan føre til følelser af isolation, lavt selvværd og hjælpeløshed. Forskningen foreslår, at der kan opnås positive resultater for den mentale sundhed ved at balancere sine flere kulturer.

Akkulturationsstrategi

Forskning, der undersøger Berry m.fl. firefoldige akkulturationsmodel, fokuserer primært på at undersøge resultaterne for akkulturerende personer, der anvender forskellige akkulturationsstrategier, og mange af resultaterne peger på den samme konklusion: Integration eller en bikulturel identitet er den sundeste akkulturationsstrategi for personer, der er forbundet med den mindste mængde akkulturativ stress. Den strategi, der er forbundet med det højeste niveau af akkulturativ stress og betragtes som den mindst sunde akkulturationsform, er marginalisering, som beskriver en person, der afviser sin oprindelige kultur såvel som værtskulturen.

Udsættelse for diskrimination og racisme

Trods beviser for de skadelige virkninger af diskrimination og racisme for individers velbefindende er disse begivenheder ganske almindelige i samfundet. Oplevelser af etnisk/racial diskrimination kan påvirke den enkeltes helbred og mentale sundhed. I Harvard Immigration Study antyder C. Suarez-Orozco og M. M. Suarez-Orozco, at inden for indvandrergrupper har race en betydelig indflydelse på det niveau af diskrimination, man oplever. I betragtning af at størstedelen af de nyligt indvandrede er farvede personer, er det nødvendigt at tage hensyn til virkningen af værtslandets sociokulturelle kontekst på identitetsudviklingen hos ikke-hvide indvandrere. Når indvandrere kommer til USA, bliver de hurtigt gjort opmærksomme på den racemæssige stratificering, der kendetegner status quo-systemet for adgang til muligheder.

Social kapital og social støtte

Den større sociokulturelle kontekst, der primært bestemmes af den dominerende gruppe, har stor indflydelse på akkulturerende individer. I betragtning af, at et individs vellykkede akkulturation påvirkes af værtssamfundets fleksibilitet, åbenhed og lighed, er det bydende nødvendigt at undersøge den sociale og kulturelle kontekst i det modtagende samfund. A. Portes introducerer teorien om økonomisk sociologi og især social kapital for at hjælpe med at forklare den proces, hvorved indvandrere gør brug af de monetære og ikke-monetære ressourcer i deres etniske samfund for at hjælpe med at skaffe job, starte virksomheder og etablere en pulje af leverandører og kunder. Det hævdes, at indvandrere, der flytter til et område, der er rigere på social kapital, vil finde akkulturationsprocessen mindre udfordrende, fordi de har støtte og ressourcer fra en etnisk enklave.

Det er blevet antaget, at akkulturation og akkulturativ stress medieres gennem sociale og personlige variabler. Specifikt har social støtte vist sig at være en lindrende faktor og fungerer også som både mediator og moderator i forbindelsen mellem akkulturation og mental sundhed. For personer, der befinder sig i en akkulturationsproces, er opfattet social støtte en primær beskytter mod negative mentale sundhedsresultater. Det er imidlertid vigtigt at bemærke, at uanset hvor meget social støtte enkeltpersoner har, kan de muligvis stadig opleve forhøjede niveauer af akkulturativ stress, hvis de konstant udsættes for alvorlige akkulturative stressorer.

Implikationer for forskning og praksis

Accessing Mental Health Services

Der findes talrige problemer og potentielle barrierer i forbindelse med effektiv levering af mentale sundhedstjenester til indvandrerbefolkningen. Personer, der oplever et forhøjet niveau af akkulturativ stress og/eller andre psykologiske problemer (f.eks. depression og angst), er mindre tilbøjelige til at søge psykologisk hjælp. Der er dog stadig ikke klarhed over indvandrernes underudnyttelse af mentale sundhedsydelser. Der er en lang række grunde til, at indvandrere ikke søger psykologhjælp, selv om de kan have gavn af sådanne ydelser. Nogle af disse grunde omfatter, men er ikke begrænset til, fejlkommunikation mellem patienter og behandlere på grund af sproglige eller kulturelle barrierer, lavt niveau af multikulturel kompetence hos behandleren, stigmatisering i forbindelse med rådgivning, brug af kulturelt relevante håndteringsstrategier, f.eks. familiemedlemmer eller indfødte healere, frygt for at søge tjenester på grund af manglende dokumentation og interkulturel mistillid til autoriteter og institutioner i værtssamfundet.

Det er vigtigt, at forskerne undersøger, hvilke faktorer der fungerer som barrierer for en vellykket levering af tjenester til indvandrere. For eksempel kan det at søge hjælp hos en psykolog være en sidste udvej for nogle indvandrerklienter, og derfor skal behandlerne være opmærksomme på problemets potentielle alvor. Endelig er det bydende nødvendigt for rådgivere at være kulturelt kompetente, når de arbejder med indvandrerklienter, hvilket omfatter en anerkendelse af klientens specifikke kulturelle værdier.

Akkulturativ stress og psykologiske resultater

Succesfulde praktikere er meget opmærksomme på det komplekse samspil mellem akkulturation og psykologisk lidelse, når de yder rådgivningstjenester til indvandrere. For eksempel i betragtning af de beviser, der tyder på, at akkulturationsprocessen kan være ekstremt stressende og kan påvirke en klients nuværende problem, kan det være nødvendigt med en grundig klienthistorie, der omfatter erfaringer før indvandring, under migration og under akkulturation.

Det er også vigtigt for klinikere at forstå akkulturationsprocessen og de typer af stressorer, der kan være forbundet med en klients akkulturationsstrategi eller -niveau. For eksempel kan lavt akkulturerede klienter (dvs. nye indvandrere) opleve hjemve, isolation og sorg over det, de efterlod i deres hjemland. Kontekstuelle faktorer, såsom manglende økonomiske muligheder og diskrimination, kan forværre disse stressfaktorer. På den anden side kan den akkulturative stress, som meget akkulturerede personer oplever, være både kvantitativt og kvalitativt forskellig fra den stress, som lavt akkulturerede personer oplever. For eksempel oplever højt akkulturerede personer måske ikke stress i forbindelse med manglende evne til at kommunikere på engelsk, men de kan opleve stress i forbindelse med forsøget på at opretholde en bikulturel identitet.

Fremtidig forskning bør koncentrere sig om at afdække de forskelle inden for grupper, der findes under akkulturationsprocessen, så behandlingen kan blive specifik og mere effektiv. F.eks. er det ikke alle indvandrere, selv ikke dem inden for samme etniske gruppe, der akkulturerer og vurderer akkulturative stressorer på samme måde; hver enkelt kan have unikke ressourcer (f.eks. økonomisk og familiemæssig støtte) og barrierer (f.eks, manglende uddannelse og sprogfærdigheder), som ændrer oplevelsen af akkulturation og niveauet af akkulturativ stress.

Risiko og modstandsdygtighed

Supportive kilder inden for ens eget etniske samfund kan være vigtige for at udvikle både kulturelt specifikke etniske kompetencer og værtskompetencer. Rådgivere opfordres til at anerkende og værdsætte deres klienters personlige, familiemæssige og samfundsmæssige ressourcer, da de kan tjene til at beskytte klienterne mod skadelige resultater, der er forbundet med akkulturativ stress. Selv om behandlere er stærkt uddannet i diagnosticering og behandling af psykologiske lidelser, kan denne forberedelse lægge for stor vægt på at finde ud af, hvad der er galt med den enkelte. Behandlere, der arbejder med indvandrere, kan få større succes, hvis de balancerer opgaverne med at fremme vækst på områder med behov og støtte og anerkende klienternes stærke sider. På samme måde vil forskere, der er interesseret i at forstå, hvad der påvirker indvandreres akkulturationsforløb, måske ønske at undersøge både de risikofaktorer og de beskyttende faktorer, der er forbundet med denne proces.

Fremme sig fra den traditionelle rådgivningsrolle

Rådgivningspsykologer i denne nye æra kan blive nødt til at bevæge sig ud over den traditionelle rådgivningsrolle, som i høj grad er forbundet med humanistiske tilgange til individuel rådgivning og grupperet rådgivning. I betragtning af den uløselige forbindelse mellem person og miljø påtager rådgivningspsykologer sig i stigende grad nye roller som forandringsagenter på systemiske niveauer, mens de også fortsætter med at udvikle effektive interventioner, der fokuserer på forandring på individniveau. Desuden er rådgivningspsykologien som faglig disciplin med sin dybe tradition og historie inden for menneskelig udvikling og multikulturelle teorier klar til at få en betydelig positiv indvirkning på den måde, hvorpå indvandrere tilpasser sig den nye kulturelle kontekst, og på den måde, hvorpå den kulturelle kontekst omfavner og tilpasser sig sine nye borgere.

Se også:

Rådgivningspsykologi

Multikulturel rådgivning