“Resisting Hate, Restoring Hope” (Modstand mod had, genoprettelse af håb): Engaging in Courageous Actions”
Af Matthew Wales
AACTE accepterer nu indtil den 27. maj forslag til sessioner til det 73rd Annual Meeting, der afholdes i Seattle, WA, den 26.-28. februar 2021. Vi opfordrer også til at indsende ansøgninger senest den 13. maj til AACTE-medlemsfakultetet til at gennemgå forslagene.
Konferencens tema er “Resisting Hate, Restoring Hope: Engaging in Courageous Actions”, der konceptualiseres som følger i indkaldelsen af forslag:
Kollektivt mister vi fodfæste i vores demokrati og oplever omvendinger i de borger- og menneskerettigheder, som ledere som Cesar Chavez, Delores Huerta, Martin Luther King, Jr, Rosa Parks og Harvey Milk alle kæmpede for at fremme. Børn bliver uddannet i et miljø fyldt med vold på vores skolecampusser og i vores samfund. De bliver angrebet af våben, ord og lovgivning, der skaber et usikkert, hadefuldt og frygtfuldt klima. Vi lever i en tid, hvor børn bliver taget fra deres familier, tilbageholdt under beklagelige forhold og nægtet adgang til grundlæggende behov og uddannelse. Udtrykket “alle” synes kun at betyde nogle, og folk, der udtaler sig mod disse uretfærdigheder, bliver angrebet med ord og handlinger.
Som pædagoger giver vores unikke optik os mulighed for at være vidne til, dokumentere og skride til handling mod disse uretfærdigheder i realtid. Vi ved, at der findes bestræbelser på at mobilisere lærere, administratorer, rådgivere og psykologer til at tage fat på spørgsmål vedrørende traumer i forbindelse med vold, tvungen adskillelse af indvandrerfamilier, uensartede politipolitikker og intolerance over for LGB- og Trans*-samfundet. Vi ved også, at farvede personer, elever med handicap og personer fra samfund med lav indkomst er uforholdsmæssigt hårdt ramt af straffe- og disciplinær praksis i klasseværelset. Disse personer har ulige adgang til lærere af høj kvalitet, hvilket er den bedste forudsigelse for succes i skolen. Apati og selvtilfredshed har tilladt en de facto segregation langs racemæssige, etniske, sproglige, sproglige, handicapmæssige, geografiske og socioøkonomiske linjer på et niveau, der overstiger tidligere tiders lovfæstede segregationspolitikker, og dermed forankres ulighederne i skolerne.
I vores profession har vi længe været klar over styrken, skønheden og magten i lokalsamfundene. Vi må imidlertid fortsat fremme måder at øge bevidstheden på og bruge vores professionelle viden til kollektivt at bygge på disse aktiver. Det er på tide, at vi som undervisere bliver den drivende kraft til at lede samarbejdet om at tage fat på de udfordringer, som PK-20-eleverne og de samfund, de lever i, står over for. Som enkeltpersoner og som en del af et professionelt fællesskab må vi tilsidesætte vores forskelligheder og anvende vores kollektive visdom til at etablere et nyt paradigme inden for forberedelse af pædagoger. Det er vores pligt at skabe en selvstændig tankegang, at forny demokratiet og at reagere på et fastlåst system af uretfærdighed og frygt. Vi må grave dybt for at modstå had og genoprette håbet ved at engagere os i modige handlinger.
Gennem at deltage i AACTE’s årsmøde i 2021 slutter du dig til en forenet indsats for at afbryde uretfærdigheder og samtidig uddanne til inklusion og forandring. Der opfordres til at indsende forslag, der udforsker forskning, innovativ praksis, fællesskabspartnerskaber, aktivisme og fortalervirksomhed, der viser strategier til at modstå had og genoprette håb. Hvordan kan læreruddannelsen engagere sig i modige handlinger, der indgyder lighed og inklusion, fornyer demokratiet, konceptualiserer praksis for etablering af et bæredygtigt og mangfoldigt erhverv og demonstrerer vellykkede partnerskaber og samarbejder, der fremmer kliniske partnerskaber og fremmer engagement i lokalsamfundet? Ud over de sociokulturelle rammer, der almindeligvis anvendes, hilser vi også anvendelsen af kritisk raceteori (CRT), DisCrit, LatCrit, indfødte metodologier, womanism, queer-teori, ableism og andre rammer, der ikke almindeligvis er repræsenteret i pædagogisk forberedelsesarbejde, velkommen.
Sessionsforslag bør behandle dette tema med fokus på et af de fire nedenstående områder:
- Strand 1 – Lighed og inklusivitet i forberedelse og praksis
- Strand 2 – Aktivisme for fornyelse af demokratiet
- Strand 3 – Etablering af en bæredygtig og mangfoldig profession
- Strand 4 – Klinisk praksis og samfundsengagement
Læs den fulde indkaldelse af forslag (PDF), herunder forslag til spørgsmål, som hver enkelt strengs sessioner bør behandle. Klik derefter her for at indsende et forslag, og klik her for at ansøge om at gennemgå forslag.
Hvis du har spørgsmål om årsmødet i 2021, kan du kontakte mig på [email protected] eller (202) 478-4597.
Tags: Årsmøde, begivenheder, medlemskab
Matthew Wales