Criteria for Accrediting Computing Programs, 2018-2019

Mens ABET anerkender og støtter institutionernes ret til at vedtage og bruge den terminologi, de selv vælger, er det nødvendigt, at ABET’s frivillige og personale har en ensartet forståelse af terminologien. Med dette formål for øje vil kommissionerne anvende følgende grundlæggende definitioner:

Program Educational Objectives
Program Educational Objectives er brede udsagn, der beskriver, hvad dimittender forventes at opnå inden for nogle få år efter endt uddannelse. Programmets uddannelsesmål er baseret på de behov, som programmets interessenter har.

Student Outcomes
Studenternes resultater beskriver, hvad de studerende forventes at vide og være i stand til at gøre, når de har afsluttet deres uddannelse. De vedrører den viden, de færdigheder og den adfærd, som de studerende tilegner sig, efterhånden som de udvikler sig gennem programmet.

Evaluering
Evaluering er en eller flere processer, der identificerer, indsamler og forbereder data til evaluering af opnåelsen af de studerendes resultater. En effektiv vurdering anvender relevante direkte, indirekte, kvantitative og kvalitative foranstaltninger, som er relevante i forhold til det resultat, der måles. Der kan anvendes passende prøveudtagningsmetoder som en del af en vurderingsproces.

Evaluering
Evaluering er en eller flere processer til fortolkning af de data og beviser, der er indsamlet gennem vurderingsprocesser. Evaluering fastslår, i hvilket omfang de studerendes resultater opnås. Evaluering resulterer i beslutninger og handlinger vedrørende programforbedring.

Kriterierne for akkreditering er opdelt i to afsnit.

Generelle kriterier
Generelle kriterier gælder for alle programmer, der er akkrediteret af en ABET-kommission. Ethvert program, der er akkrediteret af en ABET-kommission, skal opfylde alle de kriterier, der er anført i de generelle kriterier for den pågældende kommission.

Programkriterier
Programkriterierne indeholder disciplinspecifikke akkrediteringskriterier. Programmerne skal vise, at de opfylder alle de specifikke programkriterier, der fremgår af programmets titel. Eventuelle overlappende krav skal kun opfyldes én gang.

Alle programmer, der søger om akkreditering fra ABET’s Computing Accreditation Commission, skal påvise, at de opfylder alle følgende generelle kriterier.

I. Generelle kriterier

Generelt kriterium 1. Studerende

Den studerendes præstationer skal evalueres. De studerendes fremskridt skal overvåges for at fremme succes med hensyn til at opnå de studerendes resultater og dermed gøre det muligt for kandidater at nå programmets uddannelsesmål. De studerende skal rådgives om pensum og karrierespørgsmål.

Programmet skal have og håndhæve politikker for accept af både nye studerende og overflytningsstuderende, tildeling af passende akademisk merit for kurser, der er taget på andre institutioner, og tildeling af passende akademisk merit for arbejde i stedet for kurser taget på institutionen. Programmet skal have og håndhæve procedurer for at sikre og dokumentere, at studerende, der afslutter uddannelsen, opfylder alle krav til eksamen.

Generelt kriterium 2. Uddannelsesmål for programmet

Programmet skal have offentliggjort uddannelsesmål for programmet, som er i overensstemmelse med institutionens mission, behovene hos programmets forskellige grupper og disse kriterier. Der skal være en dokumenteret, systematisk anvendt og effektiv proces, der inddrager programmets interessenter, til regelmæssig revision af disse uddannelsesmål for programmet, som sikrer, at de fortsat er i overensstemmelse med institutionens mission, programmets interessenters behov og disse kriterier.

Generelt kriterium 3. Studenterresultater

Programmet skal have dokumenterede studenterresultater, der forbereder kandidater til at opnå programmets uddannelsesmål. Der skal være en dokumenteret og effektiv proces for periodisk gennemgang og revision af disse elevresultater.

Programmet skal sætte de studerende i stand til at opnå, når de afslutter deres uddannelse:

(a)En evne til at anvende viden om databehandling og matematik, der er relevant for programmets elevresultater og for fagområdet

(b)En evne til at analysere et problem og identificere og definere de databehandlingskrav, der er relevante for dets løsning

(c)En evne til at designe, implementere og evaluere et computerbaseret system, en proces, en komponent eller et program for at opfylde de ønskede behov

(d)Evne til at fungere effektivt i teams for at nå et fælles mål

(e)Forståelse for faglig, etiske, juridiske, sikkerhedsmæssige og sociale spørgsmål og ansvar

(f)Evne til at kommunikere effektivt med en række forskellige målgrupper

(g)Evne til at analysere databehandlingens lokale og globale indvirkning på enkeltpersoner, organisationer og samfundet

(h)Erkendelse af behovet for og evne til at deltage i løbende faglig udvikling

(i)Evne til at anvende de aktuelle teknikker, færdigheder og værktøjer, der er nødvendige for databehandlingspraksis.

Generelt kriterium 4. Kontinuerlig forbedring

Programmet skal regelmæssigt anvende passende, dokumenterede processer til at vurdere og evaluere, i hvilket omfang de studerendes resultater opnås. Resultaterne af disse evalueringer skal systematisk anvendes som input til den løbende forbedring af programmet. Andre tilgængelige oplysninger kan også anvendes til at bidrage til den løbende forbedring af programmet.

Generelt kriterium 5. Curriculum

Programmets krav skal være i overensstemmelse med programmets uddannelsesmål og være udformet på en sådan måde, at hvert af de studerendes resultater kan opnås. Undervisningsplanen skal kombinere tekniske og faglige krav med generelle uddannelseskrav og valgfag for at forberede de studerende til en professionel karriere og yderligere studier inden for den datalogiske disciplin, der er knyttet til programmet, og til at fungere i det moderne samfund.

De tekniske og faglige krav skal omfatte mindst et års ajourført dækning af grundlæggende og avancerede emner inden for den datalogiske disciplin, der er knyttet til programmet. Desuden skal programmet omfatte matematik, der er relevant for disciplinen, og som ligger ud over præ-kalkuleringsniveauet. For hvert kursus i hovedfaget, der kræves af alle studerende, skal dets indhold, de forventede præstationskriterier og dets placering i det samlede studieprogram offentliggøres.

Generelt kriterium 6. Fakultetet

Hvert fakultetsmedlem, der underviser på programmet, skal have ekspertise og uddannelsesmæssig baggrund, der er i overensstemmelse med de bidrag til programmet, der forventes af fakultetsmedlemmet. Fakultetsmedlemmers kompetence skal påvises ved hjælp af faktorer som uddannelse, faglige kvalifikationer og certificeringer, erhvervserfaring, løbende faglig udvikling, bidrag til faget, undervisningseffektivitet og kommunikationsevner. Fakultetet skal tilsammen have den bredde og dybde, der er nødvendig for at dække alle programmets pensumområder.

Det fakultet, der er ansat i programmet, skal være tilstrækkeligt mange til at opretholde kontinuitet, stabilitet, tilsyn, interaktion med de studerende og rådgivning. Fakultetet skal have tilstrækkeligt ansvar og beføjelser til at forbedre programmet gennem definition og revision af programmets uddannelsesmål og studenterresultater samt gennem implementering af et studieprogram, der fremmer opnåelse af studenterresultater.

Generelt kriterium 7. Faciliteter

Lokaler, kontorer, laboratorier og tilhørende udstyr skal være tilstrækkelige til at understøtte opnåelse af de studerendes resultater og til at skabe en atmosfære, der fremmer læring. Moderne værktøjer, udstyr, computerressourcer og laboratorier, der passer til programmet, skal være til rådighed, tilgængelige og systematisk vedligeholdes og opgraderes for at sætte de studerende i stand til at opnå de studerendes resultater og til at støtte programmets behov. De studerende skal have passende vejledning om brugen af de værktøjer, det udstyr, de edb-ressourcer og de laboratorier, der er til rådighed for programmet.

Bibliotekstjenesterne og edb- og informationsinfrastrukturen skal være tilstrækkelige til at understøtte de studerendes og fakultetets videnskabelige og professionelle aktiviteter.

Allmentalt kriterium 8. Institutionel støtte

Den institutionelle støtte og ledelse skal være tilstrækkelig til at sikre programmets kvalitet og kontinuitet.

Ressourcerne, herunder institutionelle tjenester, økonomisk støtte og personale (både administrativt og teknisk), der stilles til rådighed for programmet, skal være tilstrækkelige til at opfylde programmets behov. De ressourcer, der er til rådighed for programmet, skal være tilstrækkelige til at tiltrække, fastholde og sørge for fortsat faglig udvikling af et kvalificeret fakultet. De ressourcer, der er til rådighed for programmet, skal være tilstrækkelige til at erhverve, vedligeholde og drive infrastrukturer, faciliteter og udstyr, der er egnet til programmet, og til at skabe et miljø, hvor de studerendes resultater kan opnås.

II. Programkriterier

Alle programmer, der søger om akkreditering fra ABET’s Computing Accreditation Commission, skal påvise, at de opfylder alle de specifikke programkriterier, der fremgår af programmets titel.