Læring er en vigtig oplevelse for mennesker i alle aldre. Forskning har vist, at der er en række forskellige måder, hvorpå folk fastholder og bearbejder information. Mens en litteraturgennemgang identificerede 71 forskellige læringsstilsmodeller, vil vi fokusere på Howard Gardners teori om flere intelligenser (Theory of Multiple Intelligences). På baggrund heraf er der otte typer af læringsstile, som alle falder ind under.
Desto mere du ved om disse forskellige læringsstile, jo bedre forberedt vil du være til at hjælpe dig selv (eller dine børn) med at lære en ny færdighed, idé, sprog eller et nyt koncept – uanset studiematerialet.
Hvad er de forskellige læringstyper?
Der er nu 8 officielle læringstyper og forskellige måder, du kan lære på:
- Visuel
- Aural
- Verbal
- Fysisk
- Logisk
- Social
- Solitær
- Solitær
- Naturalistisk
Vi vil nu beskrive hver enkelt i detaljer.
Visuel (Rumlig)
Som navnet antyder, er visuelle elever dem, der lærer bedst, når de har billeder til at hjælpe dem med at behandle informationerne. Denne læringsstil kræver, at eleverne først ser det, de forventes at vide, først. De kan også have brug for at kortlægge deres tanker for at kunne bearbejde dem bedre.
Dette er nogle af de mest almindelige kendetegn ved visuelle lærere:
- Har god rumfornemmelse og retningssans
- Kan nemt visualisere objekter, planer og resultater
- Kan lide at farvelægge, tegne og kradse
- Har god farvebalance
- Er gode til at bruge kort og farer sjældent vild
For eksempel:
- De er gode til at bruge kort og farer sjældent vild
For eksempel, kan en visuel elev i en skriveklasse måske bedre behandle informationerne ved at se et filmklip af, hvordan en film tilpasser den litteratur, den er baseret på, i stedet for at lytte til, at bogen bliver læst højt.
Du er en visuel indlærer, hvis: Du foretrækker billeder, billeder og mindmaps til at hjælpe dig med at behandle information.
Aural (auditiv-musikalsk)
Aural indlæring bruges til at klassificere dem, der primært reagerer på lyd og tale. Det er ikke overraskende, at mange musikere er auditive lærere. Auditive lærere husker generelt, hvad deres lærer siger, og deltager gerne i undervisningen. Det er også personer, der reagerer bedst på ting som f.eks. binaurale beats.
Aural lærere:
- Finder, at bestemt musik fremkalder stærke følelser
- Har glæde af at lytte til musik i baggrunden, mens de lærer
- Har en god fornemmelse for tonehøjde eller rytme
- Er dygtige til mundtlige rapporter og klassepræsentationer
- Kan løse komplekse problemer ved at tale højt
For eksempel, en sang, der hjælper dig med at huske den alfabetiske rækkefølge af alle stater, er en måde at udnytte de auditive læringsstile på.
Du er en lydlig læringsstile, hvis: Du foretrækker at lære gennem rytmer eller har tendens til at bruge smarte rim til at huske noget.
Verbal (sproglig)
Verbal lærere lærer bedst gennem de ord, de hører. Typisk elsker de både det skrevne og det talte ord og udmærker sig i begge dele. Disse elever går ofte ind i offentlige taler, skriverier, journalistik og debatter.
Verbal lærere:
- Tænker på at blomstre i læse- og skriveaktiviteter
- Stiller spørgsmål og har en fremragende verbal udtryksform
- Ofte begavet til at lære nye sprog
- Har et stort ordforråd og nyder at lære nye ord
- Hader stilhed og nyder at deltage i studiegrupper
For eksempel:
- De kan lide stilhed og nyder at deltage i studiegrupper
- Har et højt energiniveau
- Har øje for og værdsætter den fysiske verden omkring dem, f.eks. teksturer
- Har glæde af sport og motion sammen med udendørs aktiviteter og arbejde med deres hænder
- Har en fremragende motorisk hukommelse (kan gentage noget efter at have gjort det én gang)
- Præsterer godt i kunst og drama
- Klassificerer og grupperer oplysninger for at forstå dem bedre
- Udfører komplekse beregninger
- Opretter procedurer til fremtidig brug, efter at have fundet en løsning på et problem
- Planlægge dagsordner og rejseplaner og endda rangordne og nummerere dem
- Finde en statistisk undersøgelse mere tiltalende end at analysere litteratur eller føre dagbog
- Foretrækker at socialisere efter arbejde eller undervisning, ønsker måske at deltage i eller danne en studiegruppe uden for klasseværelset
- Holder af at dyrke gruppesport eller deltage i aktiviteter, f.eks. tale, drama, og debathold
- Spirer idéer af på andre og arbejder sig igennem problemer i en gruppe
- Lytter godt og er gode til at løse konflikter
- Er ofte betroet af andre til deres råd
- Bruger tid på selvanalyse
- Har svært ved at klare sig i store menneskemængder og støjende rum
- Udmærkede selvforvaltningsfærdigheder
- Journalfører, skriver, og registrere personlige tanker og begivenheder som en måde at forbedre sig på
- Kan lide at sætte sig mål og lægge planer
- Kategoriserer og katalogiserer oplysninger let
- Har glæde af at udforske udendørs
- Hader at lære ukendte emner uden forbindelse til naturen
- Er interesseret i emner som f.eks. biologi, botanik, og zoologi
- Opmærker selv subtile ændringer i deres omgivelser
For eksempel, at læse definitioner af et ord højt eller skrive dem ned et par gange er måder, hvorpå verbale elever kan bearbejde oplysninger.
Du er en verbal lærende person, hvis: Du har brug for at læse indholdet højt for at lære noget eller foretrækker at få nogen til at forklare det for dig, så du kan bearbejde det.
Fysisk (Kinæstetisk)
Hvis du er en person, der kan lide at få beskidte hænder, er du sandsynligvis en fysisk lærende. Fysiske lærere er livlige, og de lærer bedst ved at gennemgå bevægelserne i det, de lærer.
Fysiske lærere:
Til eksempel, hvis noget generer dig, eller hvis du prøver at forstå et begreb, vil du hellere løbe eller gå en tur end at sætte dig ned og finde ud af det.
Du er en fysisk lærende person, hvis: Du lærer ikke noget, før du gør det. Du har brug for at tegne dine egne diagrammer eller lave rollespil for at lære nye oplysninger. Du er måske også konstant i bevægelse og taler med dine hænder.
Logisk (matematisk)
De fleste logiske tænkere ender med at blive ingeniører, matematikere eller med at forfølge videnskaberne. De er de personer, der ønsker at forstå årsagerne bag og har en tendens til at nyde spil som skak og lave gådeopgaver.
Logiske lærere:
De, der foretrækker at lave pæne og organiserede lister, mens de studerer og uddrager nøglepunkter fra materialet, er f.eks. typisk logiske lærere.
Du er en logisk lærende, hvis: Du kan kun lære noget, når du forstår det overordnede billede sammen med logikken, ræsonnementerne og systemerne bag begreberne.
Social (interpersonel)
Som navnet antyder, er sociale lærere ægte mennesker. De foretrækker ofte direkte involvering med andre i gruppeprojekter. De stimuleres af dialog og kan søge feedback fra undervisere. De føler sig imidlertid måske ikke tilpas eller klarer sig bedst, når de skal arbejde alene eller på projekter i selvstyrende tempo.
Sociale elever:
For eksempel er det ofte en måde at appellere til sociale elever på, når lærere giver dem gruppeprojekter.
Du er en social learner, hvis: Du foretrækker at arbejde sammen med andre mennesker og finder, at du lærer bedst i grupper.
Solitær (intrapersonel)
Solitære lærere er personer, der foretrækker at lære på egen hånd. De er selvmotiverede og meget uafhængige. De foretrækker et roligt miljø både i deres personlige og akademiske liv.
Solitære lærere:
En person, der læser selvhjælpsbøger for at udvikle en dybere forståelse af sig selv, er f.eks. ofte en ensom lærende person.
Du er en solitær lærende, hvis: Du har brug for at sidde alene og studere for dig selv for at kunne fastholde information.
Naturalistisk
På mange måder ligesom kinæstetiske lærere er en naturalistisk lærer den seneste tilføjelse til Gardners teori. Disse personer er mere i samklang med naturen. De bruger elementer og mønstre i den naturlige verden til at skabe produkter og løse problemer.
Naturalistic learners:
For eksempel er en person, der foretrækker at læse i en hængekøje eller på en gynge frem for et indelukket klasseværelse og elsker at grave i jorden, højst sandsynligt en naturalistisk elev.
Du er en naturalistisk lærende, hvis: Du kan lide at udforske naturen og tilbringe tid udendørs og få beskidte hænder.
Sådan kan du anvende denne viden i din læringsrutine
Hvis du ved, hvilken type elev du er mest tilbøjelig til at være, kan du begynde at anvende det i din hverdag, også selv om du ikke længere går i skole. Selv om du ikke altid kan bede nogen i et møde om at synge en rytmisk sang for dig eller tage mødet med ud i din baghave, kan du begynde at bruge disse teknikker i din hverdag for at forstå nye begreber hurtigere og lettere.
Der findes ingen forkert måde at lære på. Og selv om det kan virke mærkeligt for andre, skal du spille på dine styrker, når du forsøger at lære nye oplysninger, så de virkelig bliver hængende. Ved at være mere bevidst om, hvordan du lærer, vil du måske opdage, at du udvikler interesser, som du ikke havde tænkt på at udforske før, at du begynder at huske information bedre, eller at du endelig husker nye navne og opfanger færdigheder hurtigere end nogensinde før.
Jim Kwik om at blive en superlærer
“Hvis viden er magt, så er læring din superkraft.”
Jim Kwik
Den verdenskendte hjerneekspert, Jim Kwik, mener, at alle har en superhjerne – det er bare et spørgsmål om at udnytte dens kraft. På grund af dette besluttede Jim at samarbejde med os for at give dig en Superbrain Masterclass, så du kan lære hurtigere, huske mere og glemme mindre. Og den bedste del? Det er helt gratis.
I denne 60-minutters online-session vil Jim dele 10 kraftfulde mentale hacks, som du kan anvende med det samme for at frigøre din indre superlærer og forbedre din hukommelse.
Gå med blandt de 2.455.622+ studerende, der har gennemført denne Masterclass med succes, ved at klikke nedenfor og tilmelde dig til et tidspunkt, der passer dig. Det er helt gratis for alle.
