En nem måde at inkorporere praktisk sjov med mønstre i førskolealderen!
Da vi fortsætter med at udforske bogstavet K i denne uge, arbejdede børnene med at øve deres færdigheder i at identificere og lave AB-mønstre med en drageinspireret aktivitet…
Introduktion af mønstre
Introduktion af mønstre begynder først med en praktisk aktivitet og blev fulgt op med en aktivitetsside.
De aktivitetssider, vi bruger, er som regel noget, jeg har lavet på min egen computer. De er specielt designet til at supplere et tema, en færdighed eller en proces, som vi har fokuseret på i løbet af tiden.
Det var ikke alle børn, der kunne gennemføre denne aktivitetsside – eller i det mindste gennemføre siden som anvist – men det var okay. Vi ønsker at introducere ideen om at lave mønstre på mange forskellige måder.
Mere mønsterlegestue
Hvor vi lader børnene forsøge at prøve aktivitetssiden, vil vi gerne starte med at lade børnene lave et AB-mønster med noget mere konkret. Til dette brugte vi buer af byggepapir og et stykke garn i form af en “dragesnor”.
Jeg gik glip af fotomuligheden for den konkrete del af processen, så jeg tog bare billeder af materialerne for at give dig en idé…
Det er et vigtigt skridt i processen at lade børnene manipulere materialerne fysisk for at lave deres AB-mønstre.
Forstærkning af mønsterprocessen
Aktivitetssiden er et fint redskab til at forstærke den konkrete proces, men den bør ikke bruges som det egentlige redskab til at undervise i AB-mønsterbegrebet i førskolealderen. Nogle førskolebørn, der fysisk kan placere buerne i et AB-mønster, vil have svært ved at bruge et farvekridt til at farvelægge eller gengive mønsteret.
Et nyttigt tip til at huske
Hvis du gerne vil prøve dette, inkluderer jeg mit Drage-mønster i dette indlæg, men glem ikke at klippe nogle buer af konstruktionspapir og garn ud også! Husk…
Hvis du vil have mig til at opdage… så giv mig materialer
Hvis du vil have mig til at udforske… så giv mig mulighed
Hvis du vil have mig til at lære… så giv mig materialer og mulighed