VIDEO TRANSCRIPT
Okay, her er aftalen. Med kirurgi er svært. Jeg ved, at din stressede lige nu tænker på det og går igennem det, så i dag giver jeg dig 3 trin til at studere med-surg, der vil hjælpe dig med at skære din studietid ned, og ikke gå ud af dit sind så meget.
Lad os gøre det!
Hej min ven, Christina her fra nursingschoolofsuccess.com og her på Nursing School Show hjælper jeg dig med at få bedre karakterer i sygeplejeskolen og blive den fantastiske sygeplejerske, du var bestemt til at være. Og i dag, girrrrrrrl, vi taler om med-surg sygepleje, og specifikt hvordan man studerer i med-surg.
Så jeg har faktisk fået 3 trin til at gå dig igennem hvordan man studerer med surg i sygeplejeskolen. Og det er faktisk super rart at have en plan rigtigt, på den måde ved du, hvad du skal gøre næste gang, og det er ikke så stressende, så det er det, vi vil løse i dag.
Så trin nummer 1: er at lære patofysiologien
BAM! At lære patofysiologien for hver enkelt lidelse bør være din førsteprioritet. Det er det fundament, som alt andet, du skal lære, er bygget på. Så du har brug for dette fundament af at kende patofysiologien FØRST, før du kan gå videre og lære alt det andet, du har brug for at lære. Så patofysiologien i en sygdom er bare det, der sker inde i kroppen, og som ikke er normalt. Så du er nødt til at lære den proces, der sker i kroppen, mens sygdommen finder sted. Og hvis du har brug for hjælp til patofysiologi på sygeplejeskolen, skal du sørge for at tjekke de andre videoer, vi har her på Nursing School Show for at hjælpe dig. Og bare en sidebemærkning, hvis du er medlem af NursingSOS, har du adgang til et væld af andre patofysiologi og med-kirurgiske videoer, som ikke er her på denne kanal. Så hvis du er NursingSOS-medlem, skal du gå over på dit instrumentbræt, klikke på Med-Surg, og du vil kunne søge efter lidelse og finde disse videoer der.
Okay, så det er trin nummer 1: er at lære lidelsens patofysiologi FØRST.
Nu, trin nummer 2: er at gennemgå de andre hovedkomponenter i lidelsen, som du skal lære. Og jeg fortæller altid de studerende, at der er 4 primære ting, som du skal kende til for hver lidelse, sammen med patofysiologien, og disse er: tegn og symptomer, hvad du skal vurdere for, de sygeplejeinterventioner, du skal foretage, og hvilken patientuddannelse der skal ske.
Hvis du ser på dine eksamener på sygeplejeskolen, er det de 4 vigtigste ting, du bliver testet på: tegn og symptomer, vurderingen for lidelsen, de sygeplejeinterventioner, der skal ske for den pågældende lidelse, og hvilken patientuddannelse, du skal foretage. Du bliver ofte ikke testet i den egentlige patofysiologi for sygdommen, men mest i disse fire ting. Men som vi sagde i trin 1, er det afgørende at lære patofysiologien for at forstå de andre 4 komponenter.
Så derfor gør du det først, og så her i trin 2 fokuserer du på de andre 4 ting. Så du vil gerne samle alle dine noter omkring disse 4 kategorier og gøre dig klar til trin 3, som går ud på at arbejde og studere effektivt. Nøgleordet er: “EFFEKTIVT”. Jeg vil ikke have, at du spilder din tid. Jeg vil have dig til at studere effektivt, forblive fokuseret, mens du studerer, og bruge et kortere antal timer på at være fuldt engageret og lære medicinsk kirurgi i stedet for passivt at studere, stresse og ikke forblive fokuseret.
Sørg derfor for, at når du sætter dig ned for at studere, så er du frisk, du er udhvilet, du har din kaffe med dig og dit vand, og du er klar til at gå i gang. Så her er, hvad du skal gøre: Dette er de 4 vigtigste måder, jeg anbefaler, at du studerer på: Hvis du er en visuel elev, så skriv eller tegn alle begreberne ud. Jeg kan godt lide at skrive og omskrive mine noter igen og igen, ligesom jeg kan lide at lave konceptkort og diagrammer. Jeg er mere af en visuel og auditiv læring, så disse 2 ting hjælper mig virkelig. Og hvis du har brug for en gennemgang af, hvordan man laver konceptkort, skal du sørge for at tjekke den video, vi har om det. Den vil gennemgå præcis, hvordan man laver konceptkort. Desuden tilføjer jeg nogle rigtig gode spørgsmål til at stille for at hjælpe dig med at tænke kritisk. Så uanset hvad, så sørg for at tjekke den video.
Hvis du er en auditiv elev, ligesom jeg, anbefaler jeg, at du taler begreber ud for dig selv, så du kan høre det. Det hjælper mig virkelig. Du kan også oprette sange for at hjælpe dig med at huske det, eller gå gennem mnemoteknikker . Alle disse er rigtig gode studietips til auditive elever.
Og hvis du er mere til at gøre og kinæstetisk læring, anbefaler jeg helt klart, at du sætter dig ind i dit færdighedslaboratorium og gennemgår nogle patientsituationer. Tag din sygeplejeveninde med, og gennemgå casescenarier sammen. Stil hinanden spørgsmål, der får jer til at tænke mere kritisk over lidelsen. Denne praktiske erfaring vil virkelig hjælpe det hele med at synke ind i dit sind. Og hvis du har brug for en liste med spørgsmål, der kan hjælpe dig med at tænke kritisk, skal du helt sikkert se videoen om konceptkortet, som jeg nævnte tidligere, og som vil hjælpe dig med at gå igennem det. Jeg sætter et link ind i beskrivelsen nedenfor.
Så, min ven! Jeg håber, at disse trin hjælper dig med at rocke dine med-kirurgiske sygeplejeuddannelsesklasser totalt.
Strin 1: er at lære sygdommens patofysiologi. Dette er dit fundament for alt andet, du vil lære. Trin 2: er at gennemgå de andre 4 hovedkomponenter af sygdommen: tegn og symptomer, hvad du skal vurdere for, de sygeplejeinterventioner, du skal foretage, og hvilken patientuddannelse der skal ske. Og endelig, trin nummer 3, er at komme i gang med at arbejde og gå i dybden med at studere disse 4 hovedkomponenter.
Og det er din trinvise vejledning til at studere med kirurgi på sygeplejerskeuddannelsen.
Hvis du kunne lide denne video, så lad mig som altid vide det og tryk på like-knappen, del den med en ven, der måske også har brug for hjælp til at studere på sygeplejeskolen, og glem selvfølgelig ikke at abonnere og tryk på klokken for at få besked hver gang vi poster en ny video.
Tak for at se ven, og gå nu ud og bliv den sygeplejerske, som Gud kun skabte DIG til at være. Vi ses næste gang i sygeplejeskoleshowet.