Take It from Us: High Schoolers’ Advice for Eighth Graders

Ingen tvivl om det: Det kan være skræmmende at starte på high school! Ville det ikke være rart, hvis nogen, der har taget springet, kunne give dig et tip om, hvad du kan forvente? Er der noget, du kan gøre nu som ottendeklasseselev, som vil hjælpe dig med at få mest muligt ud af gymnasiet?

Jamen, så er du heldig! Vi har for nylig bedt et par gymnasieelever fra NW og deres mødre om at dele nogle visdomsord med nuværende ottendeklasseselever. Førsteårselev Frankie og hans mor, Susan, førsteårselev Isaiah og hans mor, Emily, og andenårselev Nathan og hans mor, Susan, var så venlige at fortælle, hvad de gjorde rigtigt i ottende klasse, og hvad de ville ønske, at de havde vidst, at de skulle gøre bedre.

“Tidsstyring er en udfordring! I mellemskolen bliver man fodret med det i små bidder, men i gymnasiet er man nødt til at se det store billede.” – Susan (Nathans mor)

Ja! Det hører vi hele tiden. Mange elever har svært ved at holde trit med de øgede krav, der stilles i gymnasiet. Arbejdet er sværere, der er mere af det, og lærerne vil ikke holde dig i hånden. Som Emily påpegede: “Effektivitet er enormt vigtigt, og man skal vide, hvordan man prioriterer.”

Et solidt organisationssystem, en god planlægger (på papir eller online) og en daglig rutine er afgørende for at kunne lave kvalitetsopgaver til tiden – og også for at få plads til fritidsaktiviteter, tid med venner og søvn! Find ud af, hvad der fungerer bedst for dig i ottende klasse, når der ikke er så meget på spil, og overgangen til gymnasiet ikke er så hård.

Interessant nok talte både Frankie og Isaiah om, at de ikke værdsatte al den fritid, de havde i ottende klasse. Isaiah sagde: “Efter skoletid dummede jeg mig meget med mine venner i stedet for at gå hjem og få lavet lektier.” Frankie fortalte, at han ville ønske, at han havde brugt den tid til at lære mere om sine interesser.

Hvilken vidunderlig refleksion! Den slags bevidsthed hjælper børnene til at tage ejerskab og træffe gode beslutninger. Tænk på dine dage og uger nu, og forestil dig, at du i fremtiden ser tilbage. Hvad tror du, at du i fremtiden ville sige til dig i dag, at du skulle gøre med noget af den ekstra tid?

“Det, han lærte, gjorde hans grundlag for at gå ind i niende klasse stærkere.” – Susan (Frankies mor)

Frankie var glad for, at han brugte sommeren før gymnasiet på at gense og beherske nogle matematiske begreber. “Det var ikke stressende, for det var virkelig sjovt at arbejde sammen med min tutor,” fortalte han os. Det gjorde hele første år på første år lettere, fordi han var sikker på sine matematiske færdigheder. Vi hører lignende kommentarer fra studerende, der arbejder med deres skrivning i løbet af sommeren. Når man mestrer det grundlæggende, kan man også vokse, fordi man kan fokusere sin opmærksomhed på det sværere arbejde.

Frankies mor, Susan, indså vigtigheden af ordforråd, mens Frankie forberedte sig til sine optagelsesprøver til gymnasiet. For at opbygge sit ordforråd læste han bøger ud over den læsning, der var påkrævet i skolen. “Al læsning hjælper, så vi opfordrer virkelig Frankie til at vælge bøger, som han har lyst til at læse, så han også bevarer sin kærlighed til at læse.”

Her er nogle af vores foretrukne matematik- og læseressourcer:

• Khan Academy
• ALEKS
• Free Rice
• goodreads

“Du kan slippe af sted med dårlige studievaner i junior high, men ikke i high school.” – Emily (Isaiah’s mor)

Det er rigtigt. Det er ikke nok bare at være opmærksom i klassen eller studere aftenen før prøven. Forberedelse til en prøve indebærer bl.a. at tage gode noter, lære af sine fejl, anvende aktive studiestrategier og forstå prøveformatet (der er stor forskel på en multiple choice-test og en test med åbne svar!).

Nathan var taknemmelig for, at hans matematiklærer i 8. klasse pressede ham og hans klassekammerater til at studere. Hun lærte dem at bruge forskellige ressourcer og forskellige studiestrategier. Hans mor, Susan, kan også godt lide at stille dette indsigtsfulde spørgsmål: “Hvordan ved man, om man er klar?” At lære at være en engageret studerende er afgørende for virkelig at forstå begreber og klare sig godt til prøverne.

For mange studerende er første år på første år første gang, at de skal til eksamen. “Jeg var helt klart nervøs. Jeg vidste ikke, hvor svære eller hvor lette de ville være,” sagde Nathan. Da han vidste, hvad han kunne forvente som andenårsstuderende, lavede han et skema for at studere forud for eksamenerne og klarede sig godt!

“Jeg ville ønske, at jeg selv havde kommunikeret med mine lærere i stedet for at mine forældre gjorde det.” – Isaiah

Som vi nævnte tidligere, vil gymnasielærerne ikke holde dig i hånden; du er nødt til at være uafhængig og forsvare dig selv. Isaiah’s pointe er god: Hvis du lærer at tale med dine lærere i ottende klasse, vil det være mindre skræmmende at gøre det i gymnasiet.

Et godt sted at starte er at bede en af dine lærere om at hjælpe dig med at forberede dig til en prøve. Aftal et tidspunkt at mødes på, og forbered dig derefter til gennemgangen. Skriv nogle spørgsmål ned (f.eks. hvordan er prøvens format? Hvad er en aktiv studiestrategi, jeg kan bruge?), lav en liste over materialer, du skal tage med dig (f.eks. færdige lektier), og noter ethvert indhold, som du gerne vil gennemgå.

Hvorfor er det så vigtigt at kommunikere med dine lærere?

• De kan hjælpe dig med at forstå indholdet og forberede dig til prøver
• Når de kender dig og kan se, hvor meget du er interesseret i at klare dig godt, er de mere tilbøjelige til at lade tvivlen komme dig til gode, hvis du fejler på et tidspunkt
• Du har måske brug for, at de skriver et anbefalingsbrev til dig i forbindelse med et job, praktikplads, frivilligt arbejde eller optagelse på college
• De kan lære dig akademiske og eksekutive færdigheder, som vil være til gavn for dig på college

Disse møder er også virkelig tillidsskabende. At tage ansvar for sig selv og at vide, hvordan man beder om hjælp, er to supervigtige livsfærdigheder!

“Sæt dig selv på banen. Tal med alle de mennesker, du ser.” – Nathan

Vi fokuserer meget på de tiltag, som eleverne kan tage for at blive bedre til at lære, og det er vigtigt ikke at glemme den indflydelse, som deres sociale liv har på deres uddannelse. At udvide sin sociale kreds kan virke intimiderende i starten, men der er så mange måder at gøre det på.

Nathans mor, Susan, fortalte os, at han deltog i en sommerlejr på sin high school. “Han mødte en masse mennesker, før skolen begyndte. Han gik ud og spiste frokost med folk efter lejren. Da han begyndte i skole, kendte han nogen i hver klasse.”

Find ud af, hvad din skole og dit lokalsamfund tilbyder af sport, kunst, undervisning og andre aktiviteter. Frankie blev opfordret til at arbejde frivilligt, og det åbnede hans øjne for at hjælpe andre, hvilket han fandt meget værdifuldt. Det skabte en livslang interesse for at give noget tilbage!

Fra før ottende klasse havde Frankie den samme flok venner. Men i ottende klasse udviklede han nye venskaber gennem skolen og andre aktiviteter, og det åbnede ham op for at opbygge en mere forskelligartet vennegruppe i gymnasiet. Han fandt ud af, at det hjalp på skolearbejdet i gymnasiet, fordi “der er et stort pres for at arbejde med forskellige grupper af mennesker hele tiden, og man bliver ikke kun bedømt på sit arbejde, men også på sin evne til at arbejde med forskellige mennesker”. Man skal være meget åben over for at finde ud af, hvordan man kan komme sammen med alle.”

Føler du dig lidt mindre nervøs over springet fra ottende klasse til gymnasiet? Vores håb er, at du er klar over, hvor meget kontrol du har over din fremtidige oplevelse. Det kræver lidt arbejde og lidt mod, men det er det hele værd!

Hvis du kunne bruge lidt vejledning, mens du forbereder dig på gymnasiet, så giv os et kald! Vi vil meget gerne hjælpe dig.