Zurzeit fehlt ein umfassendes Verständnis dafür, wie sich problematisches Spielen auf das tägliche Leben von Spielern auswirkt. Diese Studie zielt darauf ab, ein ganzheitlicheres Verständnis der Aktivitäten im täglichen Leben von problematischen Spielern zu erlangen; insbesondere, was ihnen wichtig ist, was sie zum Spielen motiviert und was ihr Engagement in anderen Lebensaktivitäten unterstützt/einschränkt. Halbstrukturierte Interviews und einwöchige Aktivitätsprotokolle wurden verwendet, um Daten von 16 problematischen Spielern in fünf Ländern zu sammeln. Die qualitativen Daten wurden thematisch ausgewertet. Dabei kristallisierten sich zwei Hauptthemen heraus. Erstens wurde das Spielen als eine sinnvolle und zielgerichtete Aktivität angesehen. Die Teilnehmer dieser Studie wussten, welche Aktivitäten ihnen ein Gefühl von Sinn und persönlichem Wachstum vermittelten. Videospiele boten sowohl positive als auch negative Erfahrungen im Leben der SpielerInnen. Die negativen Erfahrungen resultierten hauptsächlich daraus, dass Videospiele als Bewältigungsstrategie für andere Stressfaktoren im Leben eingesetzt wurden. Zweitens wirkten individuelle, zwischenmenschliche und Umwelteinflüsse gleichzeitig als Push- und Pull-Faktoren auf den Umfang des Spielens. Die Push- und Pull-Einflüsse auf das Spielverhalten können im realen Leben oder virtuell auftreten. Die Hilfe für Problemspieler könnte darin bestehen, die Anziehungskräfte zu minimieren/zu beseitigen und angemessene Anschubkräfte zu erhalten, um die gewünschte Teilnahme an den täglichen Aktivitäten zu ermöglichen.