Französische Revolution Lehrerhandbuch/ Aktivität #3: Politische KarikaturenHintergrund:Die Zeit, in der Napoleon Frankreich und Europa beherrschte, war auch für die fortschreitende Entwicklung der Massenmedien – insbesondere der Zeitungen – bekannt. Die Karikaturen, die in dieser Aktivität verwendet werden, wurden alle in europäischen Zeitungen des frühen 19. Jahrhunderts veröffentlicht. Sie sind erstaunliche Primärquellen. Die Karikaturen, die in diesem Beispiel verwendet werden, stammen aus dem Brown University Center for Digital Scholarship: Napoleonische Satiren.Aufgabe: Die Schülerinnen und Schüler müssen in dieser Aufgabe zwei separate Aufgaben lösen: eine analytische und eine kreative. Bei der Analyse geht es darum, die Botschaft der Karikatur zu entschlüsseln. Die in jeder Karikatur dargestellten Symbole und Ereignisse erfordern ein solides Verständnis der Rolle Napoleons in der französischen Geschichte. Die Schülerinnen und Schüler sollten angewiesen werden, die durch rote Pfeile gekennzeichneten Symbole in jeder der Karikaturen zu erklären. Der kreative Teil beinhaltet die Verwendung von Storyboard-Kunst, um eine politische Karikatur zu erstellen, die 1.) ein aktuelles soziales/politisches/wirtschaftliches Thema aufgreift. 2.) den gleichen allgemeinen Ansatz verwendet wie die Karikatur zur Französischen Revolution in der ersten und zweiten Zelle. Beziehen Sie sich auf das Beispiel in der obersten Zeile des Storyboards.Erweiterungen: Diese Aktivität kann auf verschiedene Weise erweitert werden. Die Schüler könnten mit der Aufgabe betraut werden, aktuelle politische Karikaturen/Satiren zu finden und zu analysieren. Die Schüler könnten auch eine Storyboard-Sammlung von politischen Karikaturen oder Satiren aus jeder Studieneinheit erstellen, z. B. Industrielle Revolution, Erster Weltkrieg usw.