Die Fähigkeit zur Karyotypisierung von G-bandigen Chromosomenpräparaten ist eine wesentliche Fähigkeit für Chromosomenbiologen. Aus diesem Grund ist die Vermittlung der Grundlagen der G-Banden-Analyse fester Bestandteil des Lehrplans in vielen Studiengängen der Biologie und Genetik. In der Regel wird die Karyotypisierung so gelehrt, dass die Studenten ein Foto von G-Banden-Chromosomen, eine Schere und etwas Klebstoff erhalten, aus denen sie die Chromosomen ausschneiden und den Karyotyp erstellen können. Dies hat den Nachteil, dass viel Zeit auf das Ausschneiden und Einkleben verwendet wird und vergleichsweise wenig auf das Erlernen der Mustererkennung der einzelnen Chromosomen. In diesem Beitrag beschreiben wir die Entwicklung eines computergestützten Schülerpraktikums „KaryoLab“. Soweit wir wissen, ist dies der erste Bericht über ein Lehrmittel, das die Unterweisung in zytogenetischer Analyse mit formativem und summativem Feedback an den Studenten verbindet und die Benotungszeit für den Tutor praktisch überflüssig macht. Die Chromosomenforschung und -diagnostik wird es nur geben, solange es ausreichend motivierte und ausgebildete Personen gibt, die sie durchführen. Wir sehen die hier entwickelte Software als einen wichtigen Schritt zur Ausbildung und Motivation von Studenten in der Zytogenetik.