Das St. Jude Cancer Education for Children Program (SJCECP) zielt darauf ab, Kinder über Krebs und Verhaltensweisen zur Krebsbekämpfung zu unterrichten. Im Schuljahr 2012-2014 führten wir eine Pilotevaluierung des SJCECP-Lehrplans durch, um seine Auswirkungen auf das Bewusstsein für Krebsrisiken, die Einstellungen und Verhaltensabsichten der am Programm teilnehmenden Viertklässler zu ermitteln. Neun lokale Schulen und 426 Schüler aus der Region Memphis nahmen an der Programmevaluation teil. Die Ergebnisse dieser Studie zeigen, dass sich das Bewusstsein für Krebsrisikofaktoren, die Einstellungen und die Verhaltensabsichten der Viertklässler nach der Teilnahme an dem Programm insgesamt verbessert haben. Die Studie verglich auch die durchschnittliche Veränderung der Werte für Schüler, die sich der Risiken nicht bewusst waren (z. B. diejenigen, deren mittlerer Itemwert beim Vortest < 3,5 war), zwischen Schülern aus Schulen mit hohem Armutsrisiko (Schulgruppe 1; sechs Schulen) und Schülern aus Schulen mit hohem Wohlstandsniveau (Schulgruppe 2; drei Schulen). Ein Vergleich der mittleren Veränderungswerte für Schüler, die sich nicht auskennen, zwischen Schulgruppe 1 und Schulgruppe 2 zeigte, dass die Zunahme des allgemeinen Bewusstseins für Krebsrisikofaktoren in Schulgruppe 1 höher war als die Zunahme der Schüler, die sich nicht auskennen, in Schulgruppe 2. Wir kommen zu dem Schluss, dass der SJCECP-Lehrplan bei der Förderung des Bewusstseins für Krebsrisikofaktoren, positiver Einstellungen gegenüber Krebsrisikofaktoren und erhöhter Krebskontrollabsichten und -verhaltensweisen bei Schülern der vierten Klasse unabhängig von der Schuldemografie erfolgreich ist.