Dieser Beitrag über geführte Mathe-Zentren ist der dritte und letzte in der Serie über geführte Zentren.
Im ersten geführten Mathe-Beitrag haben wir das Mathe-Warm-up und die Mathe-Ministunde für die ganze Gruppe besprochen. Ausgehend von der Lektion für die ganze Gruppe haben wir den Aufbau einer Kleingruppenstunde besprochen.
Im zweiten Beitrag über geführte Mathematik habe ich über die Einteilung der Schüler in Gruppen gesprochen. Die Einteilung in Gruppen und die Wahl der Rotation sind die wichtigsten Entscheidungen, wenn es darum geht, einen Rahmen für den Mathematikunterricht zu schaffen, der für Ihre Klasse geeignet ist. Sobald diese Entscheidungen getroffen sind, ist es an der Zeit, die Aktivitäten einzubauen! Darum geht es in diesem dritten Beitrag!
Guided Math Centers
Wie Sie aus dem zweiten Beitrag wissen, habe ich gerne 5 Gruppen. Meine Aktivitäten für die 5 Gruppen sind das Akronym STACK. Um alle Lernmodalitäten anzusprechen und gut abgerundete Lernende zu schaffen, wollen wir die Aktivitäten für unsere Schüler variieren.
- Kleingruppe (mit dem Lehrer)
- Technologie (Mathe-Apps oder Computerübungen)
- Anwenden (an meinem Platz mit Sitzarbeit oder Arbeitsbüchern)
- Erstellen (Mathe-Tagebuch)
- Kinästhetisch (Mathe zum Anfassen)
Ich habe die erste Rotation behandelt, Kleingruppe, im ersten Beitrag behandelt, wo Sie Kleingruppenstunden und Materialien für alle Mathematikstandards in der ersten Klasse finden können.
Der nächste Punkt auf der Liste ist die Technikstation. Die Ressourcen in den Klassenzimmern sind sehr unterschiedlich, so dass dies eine machbare Option sein kann oder auch nicht. Bevor ich iPads hatte, habe ich alte Touch-Telefone und Mathe-Apps verwendet. Wenn ich nicht genug davon hatte, habe ich die Schüler auch an Computern arbeiten lassen. Wenn Technologie für Sie keine Option ist, können Sie sie durch eine andere Art von Mathe-Station ersetzen oder zwei Stationen desselben Typs einrichten. Zum Beispiel zwei praktische Mathe-Stationen.
Technologie
Für die Technologie-Rotation arbeiten die Schüler entweder an den Computern mit einem Matheprogramm, das eine zuvor gelernte Fähigkeit überprüft, oder sie arbeiten an der Beherrschung von mathematischen Fakten. Wenn es eine Website mit Lernaktivitäten für ein Konzept gibt, das wir gerade lernen, bringe ich sie meinen Schülern am Ende der gesamten Gruppenzeit auf dem vorderen Bildschirm bei und schicke sie dann zur Arbeit. Ich speichere eine Verknüpfung zu den Websites, die sie auf dem Computer besuchen sollen, und ich habe auch zwei Schüler, die darin geschult sind, zu googeln und die verschiedenen Programme zu finden, denn wir alle wissen, dass die Technik uns manchmal im Stich lässt und wir in der Lage sein müssen, Dinge selbst zu finden. Es ist also immer gut, zwei Schüler zu haben, die wissen, wie man auf die Dinge zugreift.
Auf dem Bild unten arbeiten meine Schüler daran, Zahlen mit Zehnerblöcken zu erstellen, um mit dem Stellenwert zu beginnen. Dieses Spiel findet sich auf Johnnies Mathe-Seite.
Andere Male gibt es vielleicht eine tolle App, die gut zu unserem Lernziel passt, so dass die Schüler ein iPad nehmen und in dem von mir auf dem Startbildschirm erstellten Mathe-Ordner arbeiten. Diese Gruppe sitzt gemeinsam in der Klassenbibliothek. Sie dürfen entweder auf dem Klassenteppich oder in der Bibliothek mit den iPads sitzen, aber aus Bequemlichkeit versammeln sie sich lieber in der Bibliothek.
Math Websites
Math Game Time
Math Playground Common Core
Math-.Play
IXL
Johnnie’s Math Page
Xtra Math
Math Apps
First Grade Splash Math Games
Brainzy
Lola’s Math Train
The Subitize Tree
Ten Frame Fill
Lernspiele für die erste Klasse
Apply
Die Apply-Station ist ein Ort, an dem man das lästige Arbeitsheft, das man machen muss, einstecken kann, oder wenn Sie Glück haben, können Sie Ihre eigenen schriftlichen Aktivitäten auswählen, die die Schüler an ihren Plätzen bearbeiten können. Die Anwendungsstation kann ich frei wählen. Manchmal gibt es einen Ausdruck, den die Schülerinnen und Schüler ausfüllen sollen, und ein anderes Mal habe ich eine praktische Matheaufgabe mit einem Aufzeichnungsblatt. Die Idee ist, dass es sich um eine offene Station handelt, in die ich das einbauen kann, was ich von meinen Schülern brauche.
Hier sind einige Beispiele für Aktivitäten, die in der Anwendungsstation sein können
Druckbare Übungen aus den Januar-Mathe-Zentren Journalen und Printables
Pocket Chart Activity aus den Januar-Mathe-Zentren Journalen und Printables
Aus den Mathe-Zentren und Printables vom Dezember
Printable aus Unit 6 Coins and Graphing
Workbook pages from your district’s math adoption (with math tools)
Ich habe eine neue Serie von Mathe-Zentren begonnen, die Journale und Printables beinhalten. Ich wollte die Druckvorlagen, Journale und Zentren zusammen in einem monatlichen Set haben. Viele der Anwendungsaktivitäten stammen von hier. Wenn ich in diesem Beitrag weiter über Mathe-Zentren spreche, würden diese auch gut in diese Zeit passen.
Dieses Bündel finden Sie HIER.
Die oben genannten Sets finden Sie hier November (Herbst), Dezember, Januar, Februar, März
Create
Die nächste Station ist create! Das ist die Station Mathejournal. Ich habe gezögert, damit anzufangen, aber es ist ein großer Favorit bei meinen Schülern! Uff! Man muss nur ein paar lustige Pop-ups auf farbigem Papier falten und schon sind sie begeistert! Der Zweck der Tagebuchaktivitäten in der ersten Klasse ist es, die Schüler dazu zu bringen, ein Buch über ihre mathematischen Gedanken zu erstellen. Da sich die Lese- und Schreibfähigkeiten der Erstklässler noch in der Entwicklung befinden, habe ich Aktivitäten entwickelt, die den Schülern bei der Erstellung helfen. Ich finde es toll, dass es eine greifbare Aufzeichnung ihres mathematischen Denkens ist.
Tipps für Mathe-Tagebücher
- Eine kleine Wanne für Abfallreste, die in der Mitte des Tisches steht
- Erlauben Sie den Schülern zu bleiben und die Aktivitäten zu beenden, bevor sie zur nächsten Station wechseln
- Klebestifte, Klebestifte, Klebestifte… und noch mehr Klebestifte
- Farbiges Papier macht die Sache interessanter
- Schneiden Sie zu Beginn Stücke für die Schüler aus und konzentrieren Sie sich auf das Falten
- Halten Sie ein Beispieljournal vorne, damit die Schüler nachschlagen können (natürlich ohne
- Verwenden Sie jeden Tag verschiedene Arten von Aktivitäten
Hier sind einige Beispiele für unsere Aktivitäten im Mathematikjournal
Erstellen Sie ein Beispieljournal. Es ist da, wenn Sie bereit sind, eine Aktivität einzuführen. Die Schüler sehen sofort, wie die Teile am besten passen und welche Faltungen sie machen werden. Die Schüler werden Sie während der Kleingruppenarbeit nicht unterbrechen, weil sie ein greifbares Beispiel haben.
Winter Math Journal
September und Oktober Math Journal
Mathe-Journal für das erste Semester
Mathe-Journal für das zweite Semester
Kinästhetik
Das ist unsere praktischeon-Station. Wie bei den anderen Stationen lieben die Schülerinnen und Schüler die Vielfalt der Aktivitäten, die während dieser Rotation angeboten werden. Hier können sie ihr Wissen auf spielerische Art und Weise anwenden! Praktische Spiele haben in meinem Klassenzimmer normalerweise keine schriftliche Komponente. Die Schüler hatten bereits zwei Stationen, an denen dies möglich war, so dass es hier nur um die praktische Anwendung der zuvor erlernten Fähigkeiten geht. Denken Sie daran, dass diese Stationen unabhängig voneinander sind, so dass die Schüler das bereits Gelernte anwenden sollen. Wir wollen keine Aktivitäten in diese Stationen einbauen, die neue Konzepte darstellen. Erstklässler benötigen Wiederholungen und Wiederholungen, damit sie sowohl im Lesen als auch in der Mathematik flüssig werden. Dies ist die perfekte Gelegenheit dafür!
Hier sind einige Beispiele für Zentren
In den letzten 4 Jahren habe ich praktische Zentren geschaffen, um die Standards für Mathematik in der ersten Klasse zu erfüllen. Ich habe eine Vielzahl von hochinteressanten, an den Standards ausgerichteten Übungen!
Um die Vielfalt der verschiedenen Sets von Mathe-Zentren zu sehen, können Sie die Mathe-Kategorie in meinem TpT-Shop hier suchen. Scrollen Sie einfach nach unten, vorbei an den 4 vorgestellten Produkten, um alle Sets von Zentren zu finden.
Hier ist ein Jahr im Wert von Mathe-Zentren in einem Bündel!
Für ein Bündel von monatlichen Zentren mit einem Rabatt können Sie hier klicken. (Es ist eine großartige Möglichkeit, um mit Zentren zu beginnen, wenn Sie nicht wissen, wo Sie anfangen sollen) Das Paket enthält ein Set für jeden Monat des Schuljahrs. Es enthält nicht ALLE Mathe-Zentren in meinem Shop, aber es ist das beste Angebot, um viele auf einmal zu kaufen.
Mathe-Reflexion
Die letzte Komponente der geführten Mathearbeit ist die Mathe-Reflexion: die Nachbereitung! Seien wir ehrlich und geben wir zu, dass dies nicht immer der einfachste Teil der geführten Mathe-Struktur ist! Wir alle haben große Absichten, aber die Uhr hat eine Art, all die erstaunlichen Dinge zu stören, die wir für unsere Schüler an einem Tag erreichen wollen! Hier ist eine Lösung für dieses Problem!
Erstklässler sind nicht dafür bekannt, dass sie über ihre akademischen Erlebnisse tiefgründig nachdenken, aber sie lieben ein gutes Anschauungsmaterial und sind in der Regel offen für einen Austausch mit einem Partner oder einer Gruppe von Gleichaltrigen. Wenn sie die Möglichkeit haben und angeleitet werden, werden sie diesen Bereich wirklich entwickeln!
Meine Lösung für dieses Problem besteht darin, eine Vielzahl von verschiedenen Bildern mit einer Reflexionsfrage für die Schüler bereitzustellen, die sie entweder in Partnerarbeit, in Gruppen von Gleichaltrigen oder in der ganzen Gruppe mündlich austauschen können. Dies wurde mir in einem Workshop mitgeteilt. Die Erwachsenen nutzten diese Gegenstände, um in einer Gruppe zu reflektieren. Es war ein Aha-Erlebnis! Wie einfach lässt sich das auf unsere Schüler anwenden?! Die Schüler können die Gegenstände in der Hand halten, während sie ihre Überlegungen äußern, oder sie können die Clip-Art-Frage herausziehen und auf diese Weise reflektieren!
Gehen Sie direkt zu Ihrer Stanzmaschine und machen Sie einige Überlegungsfragen! Wenn du ein Clip-Art-Sammler bist, kannst du auch auf diese Weise Fragen erstellen! Ich habe ein Paket zum Thema „Reflexion“ erstellt! Es enthält schriftliche und mündliche Reflexionen für alle Tageszeiten und nicht nur für die geführte Mathearbeit! Was mir an den Reflexionen gefällt, ist, dass die ehrliche Antwort eines Schülers auf eine Frage gelobt und ermutigt werden kann, was eine Vorlage für zukünftige Schülerreflexionen schafft. Sie lieben es, wenn sie für eine großartige Verbindung anerkannt werden. Das schärft ihr Denken und hilft ihnen, während der Arbeit durch die Rotationen zu reflektieren.
