Die 1995 ins Leben gerufene Globale Initiative für Schulgesundheit der WHO zielt darauf ab, Aktivitäten zur Gesundheitsförderung und -erziehung auf lokaler, nationaler, regionaler und globaler Ebene zu mobilisieren und zu stärken. Die Initiative zielt darauf ab, die Gesundheit von Schülern, Schulpersonal, Familien und anderen Mitgliedern der Gemeinschaft durch Schulen zu verbessern.
Das Ziel der Globalen Schulgesundheitsinitiative der WHO besteht darin, die Zahl der Schulen zu erhöhen, die wirklich als „gesundheitsfördernde Schulen“ bezeichnet werden können. Obwohl die Definitionen je nach Bedarf und Umständen variieren, kann eine gesundheitsfördernde Schule als eine Schule charakterisiert werden, die ihre Fähigkeit, ein gesundes Umfeld zum Leben, Lernen und Arbeiten zu schaffen, ständig verbessert.
Die allgemeine Ausrichtung der Globalen Schulgesundheitsinitiative der WHO orientiert sich an der Ottawa-Charta zur Gesundheitsförderung (1986), der Jakarta-Erklärung der Vierten Internationalen Konferenz zur Gesundheitsförderung (1997) und der Empfehlung des WHO-Sachverständigenausschusses für umfassende schulische Gesundheitserziehung und -förderung (1995).
Unsere Strategien
Forschung zur Verbesserung schulischer Gesundheitsprogramme: Evaluationsforschung und Expertenmeinungen werden analysiert und konsolidiert, um die Art und Wirksamkeit von Schulgesundheitsprogrammen zu beschreiben.
Aufbau von Kapazitäten, um für verbesserte Schulgesundheitsprogramme einzutreten: Es werden technische Dokumente erstellt, die Forschung und Expertenmeinungen über die Art, den Umfang und die Wirksamkeit von Schulgesundheitsprogrammen zusammenfassen.Jedes dieser Dokumente liefert überzeugende Argumente für die Behandlung eines wichtigen Gesundheitsproblems, nennt die Komponenten eines umfassenden Schulgesundheitsprogramms und bietet Anleitungen für die Integration des Themas in die Komponenten.
Stärkung der nationalen Kapazitäten:Die Zusammenarbeit zwischen Gesundheits- und Bildungsbehörden wird gefördert und die Länder werden bei der Entwicklung von Strategien und Programmen zur Verbesserung der Gesundheit durch Schulen unterstützt. Zu den von der GSHI und ihren Partnern durchgeführten Pilotprojekten gehören Helmintheninterventionen in China (1996), HIV/STI-Prävention in China (1997) und gesundheitsfördernde Schulen/Krankenversicherung in Vietnam (1998).
Schaffung von Netzwerken und Allianzen für die Entwicklung gesundheitsfördernder Schulen: Regionale Netzwerke für die Entwicklung gesundheitsfördernder Schulen wurden in Europa, im westlichen Pazifik und in Lateinamerika initiiert. Es wurde ein globales Bündnis gebildet, um Lehrerverbände weltweit in die Lage zu versetzen, die Gesundheit durch Schulen zu verbessern. Der Allianz gehören Education International, Centers for Disease Control and Prevention, Education Development Center, UNESCO, UNAIDS und NGTZ an.
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- Was ist eine gesundheitsfördernde Schule?
Die Globale Schulgesundheitsinitiative der WHO lädt alle Regierungs- und Nichtregierungsorganisationen, Entwicklungsbanken, Organisationen des Systems der Vereinten Nationen, interregionale Gremien, bilaterale Agenturen, die Arbeiterbewegung und Genossenschaften sowie den Privatsektor ein, alle Schulen dabei zu unterstützen, gesundheitsfördernde Schulen zu werden.