Klassen 7-9: Tipps zur Unterstützung des Lernens zu Hause

Durch die Coronavirus-Krise sind Eltern plötzlich in die Rolle gedrängt worden, die Erziehung ihrer Kinder zu managen. Wie das genau aussieht, hängt vom Alter des Kindes und von seinem individuellen Lernprofil ab. Dennoch gibt es einige Richtlinien und Grundsätze, die für alle Eltern hilfreich sein können, die ein Kind der Klassenstufen 7-9 zu Hause unterstützen.

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Wie lernen Schüler der Klassenstufen 7-9?

Schüler in dieser Klassenstufe erleben eine der turbulentesten Zeiten ihres Lebens: die Pubertät. In diesem Alter vollziehen sich viele wichtige psychologische Entwicklungen bei den Schülern, darunter:

• Formung der individuellen Identität und Werte
• Erlernen von Fähigkeiten, um unabhängig und produktiv zu sein
• Erlangung emotionaler Unabhängigkeit von den Eltern
• Entwicklung von Sexualität und geschlechtsspezifischen sozialen Rollen
• Aufbau reiferer Beziehungen zu Gleichaltrigen

Auch zahlreiche biologische Veränderungen finden in dieser Zeit statt, die sich auf das Lernen auswirken. Zu diesem Zeitpunkt ist das Gehirn Ihres Kindes erst zu 80 Prozent ausgereift. Der Frontallappen, der unser Urteilsvermögen, das abstrakte Denken, die Impulskontrolle und die Entscheidungsfindung steuert, ist noch nicht voll entwickelt.

Daher ist die Entwicklung von Fähigkeiten zur Selbstregulierung ein wichtiger Bestandteil des Lernens in der Pubertät. Selbstregulierung bedeutet, Einstellungen, Gefühle und Verhaltensweisen zu steuern, um zielgerichtete Handlungen zu ermöglichen, die für den Erfolg in der Schule, in Beziehungen und am Arbeitsplatz notwendig sind. Bei Schülerinnen und Schülern der Klassen 7-9 ist eine deutliche Zunahme der strategischen Planung, des abstrakten Denkens und des zielgerichteten Verhaltens festzustellen. Allerdings fehlt es ihnen noch an der Fähigkeit, Informationen effizient zu organisieren, ihr eigenes Verhalten zu überwachen und langfristige Konsequenzen zu bedenken. Dementsprechend werden Sie vielleicht eine Diskrepanz zwischen dem, was Ihr Kind weiß, und dem, was es tut, feststellen. Den Kindern zu helfen, zu lernen, ihr Wissen anzuwenden, ist ein wichtiges Ziel der Erziehung in diesen Klassenstufen.

• Verwandt: Strategien zur Unterstützung des Lernens zu Hause für jede Altersgruppe

Wie können Eltern Schüler der Klassen 7-9 am besten unterstützen?

Es gibt viele Dinge, die Eltern tun können, um ihre Kinder in dieser Zeit zu unterstützen. Aber denken Sie daran: Sie können nicht alles machen! Suchen Sie sich die Strategien aus, die für Sie und Ihre Familie am besten funktionieren, und machen Sie sich keine Sorgen, wenn einige Dinge auf der Strecke bleiben.

• Unterstützen Sie die organisatorischen Fähigkeiten Ihres Kindes. Helfen Sie Ihrem Kind, Materialien und Schulsachen zu verwalten. Sorgen Sie für Hausaufgabenkästen, Checklisten, übersichtliche Zeitpläne und einen sauberen, ablenkungsfreien Arbeitsplatz. Helfen Sie Ihrem Kind, seine Zeit einzuteilen, indem Sie für vernünftige und beständige Routinen sorgen, eine visuelle Anzeige (Uhr oder Kalender) einrichten, Listen erstellen und ihm beibringen, wie man Skizzen erstellt. Verbringen Sie Zeit mit Ihrem Kind und üben Sie mit ihm die Planung anstehender Aufgaben, während Sie es für seine Erfolge belohnen und loben.
• Schaffen Sie einen Rahmen für das Lernen. Zum jetzigen Zeitpunkt ist es unrealistisch zu erwarten, dass Ihr Kind einen ganzen Schultag nach einem festen Zeitplan absolviert, aber Sie können ihm dennoch eine gewisse Orientierung bieten. Geben Sie Ihrem Kind einen vernünftigen Zeitplan für die Erledigung von Aufgaben in klar definierten Zeiträumen vor.
• Arbeiten Sie mit Lehrern zusammen. Die Schulen bieten heute sehr unterschiedliche Dienstleistungen an, vom virtuellen Unterricht bis zur Abgabe von Arbeitsblättern. Denken Sie daran, dass die meisten Lehrerinnen und Lehrer so etwas noch nie gemacht haben; sie versuchen wirklich herauszufinden, wie sie Kindern helfen können, auch aus der Ferne zu lernen. Wenn Sie die Möglichkeit haben, sollten Sie die Lehrer bei Bedarf um Hilfe bitten und überlegen, wie das Fernlernen für Ihr Kind am besten funktionieren kann. Fragen Sie die Lehrkraft auch, wie oft Sie die Arbeit Ihres Kindes kontrollieren und korrigieren sollten, und klären Sie, welche Aufgaben Vorrang haben sollten. Vergessen Sie nicht, den Lehrern von Erfolgsgeschichten zu berichten, damit diese mit der größeren Gemeinschaft geteilt werden können.
• Bieten Sie Möglichkeiten außerhalb des Lernens. Ermutigen Sie Ihr Kind, Pausen und Zeiten einzuplanen, in denen es Kontakte knüpfen, Sport treiben und sich unterhalten lassen kann. Die Idee ist, zuerst eine Arbeitseinheit zu erledigen und dann eine Belohnung mit einer angenehmen Aktivität einzubauen.
• Helfen Sie ihnen, gut zu schlafen. Teenager brauchen 8-10 Stunden Schlaf pro Nacht. Die meisten Teenager bekommen jedoch 7 Stunden oder weniger. Zu wenig Schlaf kann sich auf die Stimmung Ihres Kindes auswirken, aber auch auf kognitive Funktionen wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit. Einige Strategien, die helfen können, sind:
  • Stellen Sie einen Schlafplan auf, damit Ihr Kind in schulischen und außerschulischen Nächten etwa zur gleichen Zeit aufwacht und ins Bett geht.
  • Ermutigen Sie Ihr Kind, am Wochenende nicht auszuschlafen, um Schlaf nachzuholen.
  • Erlauben Sie ihm, am frühen Nachmittag ein 15-20-minütiges Nickerchen zu machen, aber vermeiden Sie längere Nickerchen.
  • Machen Sie die 30 bis 60 Minuten vor dem Schlafengehen zu einer Zeit der Ruhe und des Abschaltens. Schalten Sie alle elektronischen Geräte aus.
  • Helfen Sie ihnen, eine schlaffreundliche physische Umgebung zu schaffen, die bequem, kühl, ruhig und dunkel ist.

Was ist der beste Zeitplan für Schüler der Klassen 7-9?

Es gibt hier keine richtige Antwort – es ist wichtig, realistisch zu sein, was Sie und Ihre Familie schaffen können. Für Siebt- bis Neuntklässler ist es jedoch von Vorteil, wenn sie einen Tagesplan haben, der gemeinsam mit ihren Eltern erstellt wird. Dieser Zeitplan kann in etwa der Struktur entsprechen, die im Klassenzimmer vorgegeben ist, und kann Zeit für körperliche Aktivitäten, kreative Projekte und Treffen mit Freunden sowie traditionellere akademische Aktivitäten vorsehen.

Es ist wahrscheinlich nicht realistisch, den gesamten akademischen Stoff abzudecken, den Ihr Kind in der Schule haben würde, aber Sie können trotzdem Zeit für alle allgemeinen Themenbereiche einplanen, die es normalerweise lernen würde. In diesen Klassenstufen werden in der Regel folgende Inhalte betont:

• English Language Arts (ELA): Schüler in diesem Alter lernen in der Regel, Wissen und Ideen aus verschiedenen Texten zusammenzuführen und ihre eigenen Interpretationen von Informationen zu bilden.
• Mathematik: Der Mathematiklehrplan für diese Jahrgangsstufe variiert, umfasst aber häufig Gleichungen, Funktionen, Geometrie, Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung.
• Geschichte/Sozialkunde: Das Auffinden von Schlüsselideen, die effektive Verwendung von Beweisen und die Unterstützung von Schlussfolgerungen sind in den Klassen 7-9 besonders wichtig.
• Naturwissenschaften: Schüler der Klassen 7-9 konzentrieren sich häufig darauf, aus Daten Schlüsse zu ziehen und Informationen zu analysieren.
• Weltsprachen: Viele Schüler erwerben in dieser Zeit Grundkenntnisse in einer Fremdsprache.

Es ist oft hilfreich, die Fächer, die Ihrem Kind Spaß machen, mit denen abzuwechseln, für die es sich weniger begeistert. Im Allgemeinen ist es für diese Altersgruppe am besten, sich jeweils 30 bis 45 Minuten zu konzentrieren, obwohl das für manche Kinder zu lang sein kann. Da Kinder in diesen Klassenstufen oft an verschiedenen Wochentagen unterschiedliche Schulzeiten haben, können sie auch mit einem flexibleren Stundenplan zurechtkommen, der je nach Tag variiert.

Wie können Eltern die geistige und emotionale Gesundheit von Schülern der Klassen 7-9 unterstützen?

Unter diesen stressigen Umständen sind die geistige Gesundheit und die emotionalen Bedürfnisse Ihres Kindes genauso wichtig wie sein akademisches Lernen.

• Üben Sie Achtsamkeit. Um Ihr Kind für Achtsamkeitsaktivitäten zu begeistern, sollten Sie ihm zunächst erklären, warum es sich lohnt, Achtsamkeit auszuprobieren. Sie können auch von Ihren eigenen Erfahrungen mit Stressbewältigung berichten. Sobald Sie Ihr Kind überzeugt haben, können Sie kurze Atemübungen und geführte Meditationen durchführen. Sie können auch aktivere Achtsamkeitsaktivitäten ausprobieren, wie z. B. achtsames Gärtnern, gezieltes Malen oder einfache Yogastellungen.
• Bestätigen Sie ihre Gefühle. Wenn Kinder das Gefühl haben, gehört und verstanden zu werden, sind sie eher bereit, auf Feedback und Vorschläge einzugehen. Es ist nur natürlich, dass die aktuelle, noch nie dagewesene Situation eine Reihe von Emotionen hervorruft, wie Angst, Enttäuschung über abgesagte Veranstaltungen oder Einsamkeit. Wenn Ihr Kind solche Gefühle äußert, lassen Sie es wissen, dass seine Reaktion normal ist und dass Sie seine Gefühle ernst nehmen.
• Fördern Sie soziale Kontakte, Routinen und gesunde Gewohnheiten. Der Stress und die fehlende Struktur, die aus der aktuellen Situation resultieren, können es leicht machen, in Gewohnheiten zu verfallen, die sich im Moment gut anfühlen, aber auf lange Sicht schädlich sein können. Ermutigen Sie Ihr Kind, richtig zu essen (meistens), genug zu schlafen (aber nicht zu viel) und einen ausgewogenen Tagesablauf beizubehalten (einschließlich produktiver und nicht-produktiver Zeit). Für Ihr Kind kann es besonders frustrierend sein, wenn es seine Freunde nicht sehen kann – das Bedürfnis, Anschluss zu finden, dazuzugehören und dazuzugehören, ist ein wichtiger Bestandteil der frühen Pubertät. Sprechen Sie mit Ihrem Kind nicht nur über seine Gefühle, sondern auch darüber, wie es die Situation erträglicher machen kann. Das kann so aussehen, dass Sie die Regeln für die Nutzung sozialer Medien lockern und ihnen helfen, kreative neue Wege zu finden, um sich mit ihren Freunden zu treffen.
• Planen Sie Teletherapiesitzungen ein, wenn die Dinge schwierig werden. Achten Sie auf Anzeichen dafür, dass Ihr Kind möglicherweise mehr Unterstützung für seine soziale und emotionale Gesundheit braucht. Wenn Ihr Kind Probleme hat, bei denen Sie nicht sicher sind, wie Sie ihm helfen können, sollten Sie die Unterstützung eines Therapeuten in Erwägung ziehen, der Fernsitzungen anbietet.

Was können Eltern tun, um mit der Zurückweisung durch Schüler der Klassen 7-9 umzugehen?

Oft kann Pushback ein Zeichen dafür sein, dass Ihr Kind die Erwartungen für eine bestimmte Situation nicht klar versteht. Dies führt zu einer Diskrepanz zwischen der Geschichte, die Ihr Kind im Kopf hat, und der Geschichte, die Sie im Kopf haben. Um Konflikten vorzubeugen, ist es wichtig, dass Sie sich darüber im Klaren sind, was Ihr Kind während des Fernunterrichts leisten soll.

Zur Festlegung klarer Erwartungen gehört auch, dass Sie die Konsequenzen so weit wie möglich im Voraus festlegen. Denken Sie daran, dass Konsequenzen nicht „größer“ sein müssen, um effektiver zu sein – selbst eine kleine Konsequenz (wie der Verzicht auf zusätzliche Bildschirmzeit für einen Abend) kann motivierend sein, solange Sie sie zuverlässig durchsetzen.

Ebenso wichtig ist es, mit Ihrem Kind zusammenzuarbeiten, um ihm in dieser unsicheren Zeit ein Gefühl der Verantwortung und Kontrolle über seine Umgebung zu geben. Wenn Sie Ihr Kind in die Entscheidungsfindung einbeziehen – z. B. bei der Festlegung eines realistischen Zeitplans für die Erledigung der Arbeit, bei der Entscheidung, wo die Arbeit erledigt wird, und bei der Auswahl persönlicher Ziele, auf die es hinarbeitet -, kann es sich eher an Ihre Regeln halten.