Ole Ivar Lovaas wurde 1927 in Norwegen geboren; er war ein klinischer Psychologe, der sich mit der Anwendung von verhaltenspsychologischen Prinzipien bei der Behandlung von abweichendem Verhalten von Kindern befasste. Er begann seine akademische Laufbahn an der Washington University und schloss sein Studium im Jahr 1958 ab. Professor Lovaas war einer der weltweit bekanntesten Autismus-Experten. Er hat sich in seiner Karriere dafür eingesetzt, das Leben von Kindern mit Autismus und ihren Familien zu verbessern.
Professor Lovaas war der erste Forscher, der vorschlug, dass Autismus bei einigen Kindern behandelbar ist. Seine Arbeit wurde 1987 weithin bekannt, als er einen wissenschaftlichen Artikel mit dem Titel „Behavioral Treatment and Normal Educational and Intellectual Functioning in Young Autistic Children“ veröffentlichte. Er stellte fest, dass einige autistische Kinder ihre Leistungen in formalen Klassenzimmern entwickeln können. Er erkannte, dass der erste Schritt zur Ermittlung einer wirksamen Intervention darin bestehen würde, die verschiedenen ineffizienten Ansätze, die zuvor ausprobiert wurden, aufzuzeigen und zu reduzieren. Er hat hart daran gearbeitet, das riesige Problem der Behinderung in kleine Verhaltenselemente zu zerlegen, und viele Jahre damit verbracht, seine Techniken zur Verhaltensmodifikation zu verbessern.
Professor Lovaas galt als einer der Begründer der Applied Behavior Analysis (ABA) zur Behandlung von Autismus, er entwickelte die Lovaas-Technik und lieferte den Beweis, dass das Verhalten autistischer Kinder durch Unterricht verändert werden kann. Er verstarb am 2. August 2010 in Lancaster, Kalifornien, im Alter von 83 Jahren.
Angewandte Verhaltensbehandlung (ABA)
Lovaas-Technik, auch bekannt als angewandte Verhaltensanalyse (ABA), intensive Verhaltensintervention (IBI) und frühe intensive Verhaltensintervention (EIBI), ist eine Interventionsbehandlung, die für Kinder entwickelt wurde, bei denen Autismus oder ähnliche Störungen diagnostiziert wurden. Es handelt sich um eine Technik, die ein hohes Maß an Intervention in einem frühen Stadium der Entwicklung eines autistischen Kindes beinhaltet. Sie stützt sich auf mehr als 50 Jahre Forschung und umfasst diskrete Unterrichtsversuche. Darüber hinaus beinhaltet sie die Zerlegung von Fähigkeiten in Grundelemente und die Belohnung positiver Leistungen.
Mit anderen Worten: Angewandte Verhaltenstherapie ist die systematische Anwendung von Konzepten des Interventionsverhaltens mit dem Ziel, soziale Verhaltensweisen zu verbessern. Sie sieht vor, dass Interventionstechniken Verhaltensweisen deutlich verbessern können.
In den letzten 30 Jahren hat ABA stark zugenommen und sich als eine der effizientesten und erfolgreichsten Autismus-Behandlungen erwiesen. Sie gilt als eine der beliebtesten und effizientesten Therapien für Autismus. Sie befasst sich hauptsächlich mit der authentischen Messung und objektiven Bewertung des beobachteten Verhaltens. Die Verbesserung der mit Autismus zusammenhängenden Verhaltensweisen und die Entwicklung des Gehirns können durch die Anwendung der angewandten Verhaltenstherapie auch dann erreicht werden, wenn die Ursachen nicht bekannt sind. Das National Institute of Mental Health hat dazu ausgeführt: „Dreißig Jahre Forschung haben die Wirksamkeit angewandter verhaltenstherapeutischer Methoden bei der Verringerung unangemessenen Verhaltens und bei der Verbesserung von Kommunikation, Lernen und angemessenem Sozialverhalten gezeigt. Die von Ivar Lovaas und seinen Kollegen an der UCLA durchgeführte Grundlagenforschung, die eine intensive Einzelinteraktion zwischen Kind und Lehrer für 40 Stunden pro Woche forderte, legte den Grundstein für andere Pädagogen und Forscher bei der Suche nach weiteren wirksamen Frühinterventionen, um Menschen mit ASD zu helfen, ihr Potenzial zu erreichen.“
ABA hat zu Interventionen zur Verhaltensänderung bei verschiedenen Gruppen geführt, darunter:
- Individuen (Kinder, Erwachsene mit Entwicklungsstörungen, Arbeitnehmer, Studenten usw.).
- Verhaltensveränderer (Eltern, Lehrer, Vorgesetzte usw.),
- Settings (Schulen, Heime, Unternehmen, Krankenhäuser, Institutionen usw.),
- Verhaltensweisen (Freizeit und funktionale Fähigkeiten, Aggression, Selbstverletzung, Sicherheit, Kundendienst usw.).
Die Association for Behavior Analysis fasst derzeit verschiedene Spezialgebiete unter dem Titel Behavior Analysis zusammen, darunter Autismus, Verhaltenspharmakologie, klinische, familiäre und verhaltensbezogene Medizin, Interventionen in der Gemeinschaft, soziale und ethische Fragen, Entwicklungsstörungen, experimentelle Verhaltensanalyse, Bildung, menschliche Entwicklung, Gerontologie, organisatorisches Verhaltensmanagement, Lehrverhaltensanalyse und verbales Verhalten. Jeder dieser Kurse umfasst zahlreiche Unterkurse.
http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?hid=119&sid=bf8e6161-7349-4bd9-8561-ef88b1d68be4%40sessionmgr111&vid=2
http://www.thelovaascenter.org/
http://blog.autismspeaks.org/2010/08/05/in-memoriam-lovaas/
http://spedpro.org/2010/08/04/ivar-lovaas-1927-2010/
http://www.awares.org/pkgs/news/news.asp?showItemID=1041&board=&bbcode=&profileCode=§ion=