Hallo cs1052,
Es tut mir leid zu hören, wie es mit Ihrem GMAT gelaufen ist. Ausgehend von Ihrer Punktestruktur müssen Sie sich sowohl in den quantitativen als auch in den verbalen Tests verbessern, um Ihr Ziel von 740 Punkten zu erreichen. Ich stimme Ihnen zu, dass Sie Ihr GMAT-Ergebnis verbessern KÖNNEN, wenn Sie einen gründlichen und soliden Lernplan befolgen und sich einen realistischen Zeitrahmen setzen. Außerdem sollten Sie einen Plan befolgen, der es Ihnen erlaubt, linear zu lernen, so dass Sie langsam die Beherrschung eines GMAT-Themas aufbauen können, bevor Sie zum nächsten übergehen. Beginnen Sie bei jedem Thema mit den Grundlagen und arbeiten Sie sich zu fortgeschritteneren Konzepten vor. Wenn Sie einen solchen Plan befolgen, können Sie Ihre GMAT-Quantifizierungs- und Verbalkenntnisse methodisch aufbauen und sicherstellen, dass kein Stein auf dem anderen bleibt.
Sagen wir zum Beispiel, Sie beginnen mit dem Lernen von Zahlen. Wenn Sie über Zahleneigenschaften lernen, sollten Sie so viel konzeptionelles Wissen über Zahleneigenschaften wie möglich entwickeln. Mit anderen Worten: Ihr Ziel ist es, die Eigenschaften von Faktoren, perfekten Quadraten, quadratischen Mustern, LCM, GCF, Einheitsziffernmustern, Teilbarkeit und Resten vollständig zu verstehen, um nur einige Konzepte zu nennen. Nachdem Sie die konzeptionellen Grundlagen für die Beantwortung von Fragen zu Zahleneigenschaften sorgfältig geprüft haben, üben Sie, indem Sie 50 oder mehr Fragen nur zu Zahleneigenschaften beantworten. Wenn Sie Dutzende von Fragen desselben Typs nacheinander beantworten, lernen Sie, was nötig ist, um Fragen dieses Typs konsequent richtig zu beantworten. Wenn Sie bei einem bestimmten Fragetyp nicht annähernd 90 Prozent der Fragen richtig beantworten, gehen Sie zurück und versuchen Sie, die Funktionsweise dieses Fragetyps besser zu verstehen, und bearbeiten Sie dann mehr Fragen dieses Typs, bis Sie in Ihrem Training eine Genauigkeit von mindestens 90 Prozent erreichen. Wenn Sie bei einigen Fragensätzen 100 % richtig liegen, ist das sogar noch besser. Zahleneigenschaften ist nur ein Beispiel; befolgen Sie diesen Prozess für alle quantitativen Themen.
Wenn Sie lernen, Fragen eines bestimmten Typs zu beantworten, lassen Sie sich anfangs Zeit und versuchen Sie dann, schneller zu werden, wenn Sie sich mit der Beantwortung von Fragen dieses Typs wohler fühlen. Analysieren Sie beim Üben jede Frage, die Sie nicht richtig beantworten, gründlich. Wenn Sie eine Restfrage falsch beantwortet haben, fragen Sie sich, warum. Haben Sie einen Flüchtigkeitsfehler gemacht? Haben Sie die Restwertformel nicht richtig angewendet? Gab es ein Konzept, das Sie in der Frage nicht verstanden haben? Wenn Sie Ihre Fehler sorgfältig analysieren, können Sie Ihre Schwächen effizient beheben und so Ihre GMAT-Quant-Fähigkeiten verbessern.
Gehen Sie bei der mündlichen Prüfung ähnlich vor. Nehmen wir zum Beispiel an, Sie beginnen mit dem Lernen von Critical Reasoning. Ihr erstes Ziel ist es, die einzelnen Themen des Critical Reasoning vollständig zu beherrschen: Das Argument stärken, das Argument schwächen, das Paradox auflösen usw. Während Sie die einzelnen Fragetypen kennenlernen, sollten Sie gezielt üben, damit Sie Ihre Fähigkeiten bei der Beantwortung der einzelnen Fragetypen verfolgen können. Wenn Sie z. B. eine schwächende Frage falsch beantworten, fragen Sie sich, warum. Haben Sie einen Flüchtigkeitsfehler gemacht? Haben Sie den speziellen Fragetyp nicht erkannt? Haben Sie zu viel in Ihrem Kopf analysiert? Haben Sie ein Schlüsselwort in einer Antwortmöglichkeit übersprungen? Sie müssen Ihre Fehler gründlich analysieren und versuchen, Schwächen in Stärken umzuwandeln, indem Sie sich auf die Fragetypen konzentrieren, die Sie nicht gerne sehen, und auf die Fragen, für deren korrekte Beantwortung Sie viel Zeit brauchen.
Beim Üben des Leseverstehens müssen Sie eine Lesestrategie entwickeln, die sowohl effizient als auch gründlich ist. Zu schnelles Lesen, ohne das Gelesene zu verstehen, ist ebenso schädlich wie zu langsames Lesen, das zu viel Zeit in Anspruch nimmt. Wenn Sie sich an das Leseverständnis heranwagen, müssen Sie ein klares Ziel vor Augen haben: den Kontext des Gelesenen zu verstehen. Dabei müssen Sie jedoch effizient vorgehen, d. h. Sie müssen vermeiden, sich in den Details der einzelnen Absätze zu verzetteln, und sich stattdessen darauf konzentrieren, die Hauptaussage eines jeden Absatzes zu verstehen. Tappen Sie also nicht in die Falle, dass Sie denken, Sie könnten nur die Einleitung und den Schluss lesen und damit den Hauptgedanken eines Absatzes verstehen. Achten Sie beim Lesen eines Absatzes darauf, wie der Kontext des Absatzes mit den vorangegangenen Absätzen zusammenhängt, damit Sie Ihr Gesamtverständnis des Textes weiterentwickeln können. Konzentrieren Sie sich beim Üben außerdem auf genau die Arten von Fragen, mit denen Sie Schwierigkeiten haben: Finde den Hauptgedanken, Schlussfolgerung, Tonfall des Autors usw. Wie beim Critical Reasoning sollten Sie Ihre falschen Antworten zum Leseverständnis analysieren, um herauszufinden, warum Sie dazu neigen, einen bestimmten Fragetyp falsch zu beantworten, und dann Ihre Schwächen verbessern. Denken Sie daran, dass die GMAT Reading Comprehension Passagen nicht einfach zu lesen sind. Um sich also besser auf die Analyse solcher Passagen vorzubereiten, lesen Sie Zeitschriften mit ähnlichem Inhalt und Stil, wie z.B. The Economist, Scientific American und Smithsonian.
Die Satzkorrektur ist etwas anders als das Leseverständnis und das kritische Denken (Critical Reasoning). Es gibt drei Aspekte, um korrekte Antworten auf GMAT-Satzkorrekturfragen zu erhalten: was Sie wissen, wie z. B. Grammatikregeln, was Sie sehen, wie z. B. Verstöße gegen Grammatikregeln und die Logik der Satzstruktur, und was Sie tun, wie z. B. die sorgfältige Betrachtung jeder Antwortmöglichkeit im Zusammenhang mit dem nicht unterstrichenen Teil des Satzes. Um Ihre Punktzahl bei der Satzkorrektur zu erhöhen, müssen Sie wahrscheinlich an allen drei Aspekten arbeiten.
Was Ihr Wissen angeht, so MÜSSEN Sie in erster Linie die Grammatikregeln kennen. Aber um es klar zu sagen: Die GMAT-Satzkorrektur ist nicht nur ein Test über die Kenntnis der Grammatikregeln. Der Grund für das Erlernen von Grammatikregeln ist, dass Sie feststellen können, was Sätze aussagen und ob Sätze gut konstruiert sind. Tatsächlich sind falsche Antworten auf Fragen zur Satzkorrektur in vielen Fällen grammatikalisch einwandfrei. Daher besteht Ihre Aufgabe oft darin, Ihr Wissen über die Grammatikregeln zu nutzen, um festzustellen, welche Antwortmöglichkeit die logischste Satzbedeutung und -struktur ergibt.
Diese Feststellung, ob Sätze gut konstruiert und logisch sind, ist der zweite Aspekt des Findens richtiger Antworten auf Satzkorrekturfragen, was Sie sehen. Um diese Fähigkeit zu entwickeln, müssen Sie wahrscheinlich sehr langsam vorgehen. Sie werden diese Fähigkeit nicht entwickeln, wenn Sie weniger als zwei Minuten pro Frage brauchen. Eine Zeit lang müssen Sie sich mit jeder Frage beschäftigen, vielleicht sogar zehn oder fünfzehn Minuten für eine Frage, und jede Antwortmöglichkeit analysieren, bis Sie die Details sehen, die Sie sehen müssen, um die richtige Antwort zu wählen. Während Sie die Antwortmöglichkeiten durchgehen, überlegen Sie, welche Bedeutung die einzelnen Versionen des Satzes haben. Ergibt die Bedeutung einen Sinn? Selbst wenn Sie erkennen können, was die Version vermitteln soll, vermittelt sie diese Bedeutung wirklich? Gibt es ein Verb, das zum Subjekt passt? Beziehen sich alle Pronomen eindeutig auf Substantive? Indem man langsam vorgeht und nach diesen Details sucht, lernt man zu sehen, was man sehen muss, um klar zu verstehen, welche Antwort auf eine Satzkorrekturfrage richtig ist.
Es gibt nur eine richtige Antwort auf jede Satzkorrekturfrage, es gibt klare Gründe, warum diese Wahl richtig ist und die anderen nicht, und diese Gründe sind nicht, dass die richtige Version einfach „richtig klingt“. Tatsächlich klingt die richtige Version oft zunächst ein wenig ungewohnt. Dass korrekte Antworten etwas seltsam klingen können, ist nicht überraschend. Wenn die richtige Antwort immer diejenige wäre, die sich richtig anhört, dann würden die meisten Leute die meisten Fragen zur Satzkorrektur richtig beantworten, ohne wirklich zu wissen, warum die falschen Antworten falsch und die richtigen Antworten richtig waren. Man muss also nicht nur das wählen, was „richtig klingt“, sondern auch lernen, die logischen Gründe dafür zu erkennen, warum eine Antwort besser ist als alle anderen.
Was den dritten Aspekt der richtigen Satzkorrektur angeht, so muss man vor allem sehr vorsichtig sein. Sie müssen sicherstellen, dass Sie wirklich die Strukturen der Sätze und die vermittelten Bedeutungen berücksichtigen und sich nicht dazu verleiten lassen, Antworten zu wählen, die zwar richtig klingen, aber keine sinnvollen Bedeutungen vermitteln. Sie müssen auch sicherstellen, dass Sie sich wirklich anstrengen, um die richtigen Antworten zu finden. Um die richtige Antwort auf eine Frage zur Satzkorrektur zu finden, müssen Sie möglicherweise wiederholt von einer Antwortmöglichkeit zur nächsten springen, bis Sie die Unterschiede zwischen den Antwortmöglichkeiten erkennen, die alle Antwortmöglichkeiten bis auf eine falsch machen. Wenn Sie sich die Antwortmöglichkeiten zum ersten Mal ansehen, scheinen oft nur eine oder zwei offensichtlich falsch zu sein. Es kann einige Zeit dauern, bis Sie sehen, was Sie sehen müssen. Um die richtigen Antworten zu finden, ist eine gewisse Arbeitsmoral erforderlich. Sie müssen entschlossen sein, die Unterschiede zu erkennen und die genauen Gründe herauszufinden, warum eine Antwort richtig ist.
Um Ihre Vorgehensweise bei der Beantwortung von Fragen zur Satzkorrektur zu verbessern, versuchen Sie, sich bewusst zu machen, wie Sie bei der Beantwortung vorgehen. Gehen Sie sorgfältig vor und achten Sie auf Logik und Details, oder streichen Sie schnell die Möglichkeiten, die ein wenig falsch klingen, und wählen dann die beste der übrigen Möglichkeiten? Wenn Sie eine falsche Antwort gewählt haben, überlegen Sie, was Sie getan haben, um zu dieser Antwort zu kommen, und was Sie anders machen könnten, um konsequenter zu richtigen Antworten zu kommen. Prüfen Sie außerdem, wie viele Fragen Sie beim Üben hintereinander richtig beantworten können. Wenn Sie Ihre Serie unterbrechen, weil Sie eine Frage nicht richtig beantworten, überlegen Sie, was Sie anders hätten machen können, um Ihre Serie zu verlängern.
Wie bei den Themen „Kritisches Denken“ und „Leseverständnis“ üben Sie nach dem Erlernen eines bestimmten Themas der Satzkorrektur gezielt 30 oder mehr Fragen zu diesem Thema. Wenn sich Ihre Fähigkeiten in der Satzkorrektur verbessern, sollten Sie dann mit Fragen üben, die Ihre Fähigkeiten in mehreren Themen der Satzkorrektur testen.
Um den oben beschriebenen Weg zu gehen, benötigen Sie möglicherweise neue quantitative und verbale Materialien, werfen Sie also einen Blick auf die GMAT-Club-Bewertungen für die besten quantitativen und verbalen Kurse.
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Fühlen Sie sich frei, sich bei weiteren Fragen zu melden.
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