Arabisch in 45 Minuten rekonstruieren
Russisch in 60 Minuten lernen?
Dieser Beitrag ist auf Anfrage. Wie lange dauert es, Chinesisch oder Japanisch zu lernen, im Vergleich zu Spanisch oder Irisch-Gälisch? Ich würde sagen, weniger als eine Stunde.
Hier ist die Begründung…
Bevor man Hunderte und Tausende von Stunden in eine Sprache investiert (oder verschwendet), sollte man sie dekonstruieren. Während meiner Dissertation in Princeton, die sich auf die Neurowissenschaften und den unorthodoxen Erwerb von Japanisch durch englische Muttersprachler konzentrierte, sowie bei der Neugestaltung von Lehrplänen für Berlitz tauchte dieser vernachlässigte Dekonstruktionsschritt als eine der charakteristischen Gewohnheiten der schnellsten Sprachlerner auf…
Bislang habe ich Japanisch, Mandarin-Chinesisch, Spanisch, Italienisch, brasilianisches Portugiesisch, Deutsch, Norwegisch, irisches Gälisch, Koreanisch und vielleicht ein Dutzend andere dekonstruiert. Ich bin weit davon entfernt, diese Sprachen perfekt zu beherrschen, und in einigen bin ich furchtbar, aber ich kann mich in einigen ohne Probleme unterhalten – fragen Sie einfach die MIT-Studenten, die gestern Abend zu mir kamen und in mehreren Sprachen sprachen.
Wie ist es möglich, in 2-12 Monaten eine dieser Sprachen fließend zu sprechen? Es fängt damit an, dass man sie dekonstruiert, klug auswählt und alle bis auf einige wenige aufgibt.
Betrachten Sie eine neue Sprache wie eine neue Sportart.
Es gibt bestimmte körperliche Voraussetzungen (beim Basketball ist die Körpergröße von Vorteil), Regeln (beim Baseball muss der Läufer die Bases berühren) und so weiter, die bestimmen, ob man sie überhaupt beherrschen kann und – wenn ja – wie lange es dauern wird.
Mit Sprachen ist es nicht anders. Was sind Ihre Hilfsmittel und wie passen sie zu den Regeln Ihrer Zielsprache?
Wenn Sie japanischer Muttersprachler sind, bzw. mit etwas mehr als 20 Phonemen in Ihrer Sprache gehandicapt sind, werden Ihnen einige Sprachen fast unmöglich erscheinen. Die Wahl einer kompatiblen Sprache mit ähnlichen Lauten und Wortkonstruktionen (wie Spanisch) anstelle einer Sprache mit einem Buffet neuer Laute, die man nicht unterscheiden kann (wie Chinesisch), kann den Unterschied ausmachen, ob man in drei Monaten oder in drei Jahren eine sinnvolle Unterhaltung führen kann.
Lassen Sie uns einige der Methoden betrachten, die ich vor kurzem verwendet habe, um Russisch und Arabisch zu dekonstruieren, um festzustellen, ob ich innerhalb eines Zielzeitraums von drei Monaten fließend sprechen kann. Beides geschah in einer Stunde oder weniger Konversation mit Muttersprachlern, die im Flugzeug neben mir saßen.
Six Lines of Gold
Hier sind ein paar Fragen, die ich von Anfang an anwende. Die einfachen Versionen kommen danach:
1. Gibt es neue grammatikalische Strukturen, die das flüssige Sprechen verzögern? (siehe SOV vs. SVO, sowie Substantivfälle)
2. Gibt es neue Laute, die die Zeit bis zum flüssigen Schreiben verdoppeln oder vervierfachen? (insbesondere Vokale)
3. Wie ähnlich ist die Sprache den Sprachen, die ich bereits kenne? Was wird mir helfen und was wird mich behindern? (Wird der Erwerb eine frühere Sprache auslöschen? Kann ich Strukturen entlehnen, ohne dass es zu fatalen Interferenzen kommt, so wie Portugiesisch nach Spanisch?)
4. All diese Fragen werden beantwortet: Wie schwierig wird es sein, und wie lange wird es dauern, bis man die Sprache fließend beherrscht?
Es braucht nicht viel, um diese Fragen zu beantworten. Alles, was man braucht, sind ein paar Sätze, die aus dem Englischen in die Zielsprache übersetzt werden.
Ein paar meiner Favoriten, mit Begründung, sind unten:
Der Apfel ist rot.
Es ist Johns Apfel.
Ich gebe John den Apfel.
Wir geben ihm den Apfel.
Er gibt ihn John.
Sie gibt ihn ihm.
Alleine diese sechs Sätze zeigen einen großen Teil der Sprache und einige potenzielle Fehler auf.
Erstens helfen sie mir zu erkennen, ob und wie Verben je nach Sprecher konjugiert werden (sowohl nach Geschlecht als auch nach Zahl). Außerdem erkenne ich sofort, was in einigen Sprachen besonders schmerzhaft ist: die Platzierung von indirekten Objekten (John), direkten Objekten (der Apfel) und ihren jeweiligen Pronomen (er, es). Ich würde diesen Sätzen ein paar Negationen („Ich gebe nicht…“) und verschiedene Zeitformen folgen lassen, um zu sehen, ob diese als separate Wörter („bu“ im Chinesischen als Negation, zum Beispiel) oder als Verbänderungen („-nai“ oder „-masen“ im Japanischen) ausgedrückt werden, wobei letzteres eine Sprache viel schwerer zu knacken macht.
Zweitens schaue ich mir die grundlegende Satzstruktur an: Ist es Subjekt-Verb-Objekt (SVO) wie im Englischen und Chinesischen („Ich esse den Apfel“), ist es Subjekt-Objekt-Verb (SOV) wie im Japanischen („Ich esse den Apfel“), oder etwas anderes? Wenn Sie englischer Muttersprachler sind, wird SOV schwieriger sein als das vertraute SVO, aber wenn Sie erst einmal eine Sprache gelernt haben (die koreanische Grammatik ist fast identisch mit der japanischen, und im Deutschen gibt es viele Verb-am-Ende-Konstruktionen), wird Ihr Gehirn auf neue SOV-Sprachen eingestellt sein.
Drittens: Die ersten drei Sätze zeigen, ob die Sprache die gefürchteten Substantivfälle hat. Was sind Substantivfälle? Im Deutschen zum Beispiel ist „der“ nicht so einfach. Es kann „der“, „das“, „die“, „der“, „den“ und noch mehr heißen, je nachdem, ob „der Apfel“ ein Objekt, ein indirektes Objekt, im Besitz einer anderen Person ist, usw. Kopfschmerzen im Überfluss. Russisch ist noch schlimmer. Das ist einer der Gründe, warum ich es immer wieder aufschiebe.
All das oben genannte in nur 6-10 Sätzen! Hier sind noch zwei weitere:
Ich muss es ihm geben.
Ich möchte es ihr geben.
Diese beiden sollen zeigen, ob es Hilfsverben gibt oder ob sich das Ende des jeweiligen Verbs ändert. Eine gute Abkürzung zum Status des unabhängigen Lerners, wenn man keinen Lehrer mehr braucht, um sich zu verbessern, ist das Erlernen der Konjugationen für „Hilfsverben“ wie „wollen“, „brauchen“, „müssen“, „sollen“ usw. Im Spanischen und in vielen anderen Sprachen können Sie sich so mit „ich muss/will/muss/sollte“ + der Endung eines beliebigen Verbs ausdrücken. Wenn Sie die Varianten eines halben Dutzend Verben lernen, haben Sie Zugang zu allen Verben. Das hilft zwar nicht, wenn jemand anderes spricht, aber es hilft, den Selbstausdruck so schnell wie möglich zu trainieren.
Wenn diese Hilfsverben als Veränderungen des Verbs ausgedrückt werden (was im Japanischen oft der Fall ist) und nicht als separate Wörter (z. B. im Chinesischen), wird es am Anfang schwierig.
Laute und Schriften
Ich bitte meinen Stegreiflehrer, die Übersetzungen zweimal aufzuschreiben: einmal im richtigen einheimischen Schriftsystem (auch „Schrift“ oder „Orthographie“ genannt) und ein zweites Mal in englischer Phonetik, oder ich schreibe Näherungswerte auf oder verwende IPA.
Wenn möglich, lasse ich mich von ihnen durch ihr Alphabet führen und gebe mir für jeden Konsonanten und Vokal ein Beispielwort. Achten Sie besonders auf schwierige Vokale, die meiner Erfahrung nach mindestens zehnmal so lange brauchen, um beherrscht zu werden, wie ein unbekannter Konsonant oder eine Kombination davon („tsu“ im Japanischen bereitet zum Beispiel wenig Probleme). Denken Sie, Portugiesisch ist nur langsameres Spanisch mit ein paar anderen Wörtern? Falsch gedacht. Nehmen Sie sich eine Stunde Zeit, um die „offenen“ Vokale des brasilianischen Portugiesisch zu üben. Ich empfehle Ihnen, sich vorher etwas Eis für Mund und Rachen zu besorgen.
Das russische phonetische Menü, und…
Echtes Kyrillisch 20 Minuten später lesen
Die Zeichen des Schriftsystems einer Sprache durchzugehen, ist wirklich nur für Sprachen praktisch, die mindestens ein phonetisches Schriftsystem mit 50 oder weniger Lauten haben – Spanisch, Russisch und Japanisch wären alle gut geeignet. Chinesisch versagt, da Töne die Variationen von ansonsten einfachen Lauten vervielfachen, und es versagt auch kläglich bei phonetischen Systemen. Wenn Sie sich für Mandarin entscheiden, sollten Sie, wenn möglich, die etwas ungewöhnliche GR-Umschrift der Pinyin-Umschrift vorziehen. Es ist anfangs schwieriger zu lernen, aber ich habe noch nie einen Pinyin-Lerner getroffen, der die Töne auch nur halb so gut beherrscht wie ein anständiger GR-Nutzer. Langer Rede kurzer Sinn: Das liegt daran, dass Töne in GR durch die Schreibweise und nicht durch diakritische Zeichen über den Silben angezeigt werden.
Betrachten Sie die Sprache in jedem Fall als Sport.
Lernen Sie zuerst die Regeln, stellen Sie fest, ob es die Zeitinvestition wert ist (werden Sie bestenfalls mittelmäßig?), und konzentrieren Sie sich dann auf das Training. Die Wahl des Ziels ist oft wichtiger als die Methode.
Ist das hilfreich oder einfach zu dicht? Möchten Sie, dass ich mehr über dieses oder andere Themen schreibe? Bitte lassen Sie es mich in den Kommentaren wissen. Hier ist etwas von der Harvard Business School, mit dem Sie in der Zwischenzeit spielen können…
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Zum Schluss:
Bitte helfen Sie mir heute, die Technorati 1000 zu knacken!
Ich stehe bei Technorati auf Platz 1070, und das macht mich fertig. Könnt ihr, die ihr Blogs habt, BITTE eure Blogs bei Technorati registrieren und etwas Interessantes finden, auf das ihr in diesem 4HWW-Blog verlinken könnt? Das wäre wirklich ein Meilenstein für mich und ich bin so nah dran! Es würde schon reichen, wenn ich die 1000 knacken würde. Wenn ihr etwas findet, das ihr in den beliebtesten Beiträgen oder anderswo verlinken könnt, tut bitte alles, was ihr in den nächsten 24-36 Stunden tun könnt! Vielen Dank 🙂