Abitur

ResumenEditar

El Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife («certificado de cualificación general para el acceso a la universidad»), a menudo denominado Abiturzeugnis («certificado de Abitur»), que se expide después de que los candidatos hayan superado los exámenes finales y hayan obtenido las calificaciones adecuadas tanto en el último como en el penúltimo curso escolar, es el documento que contiene sus calificaciones y les permite formalmente asistir a la universidad. Por lo tanto, engloba las funciones tanto de un certificado de graduación escolar como de un examen de acceso a la universidad.

El término oficial en Alemania para este certificado de educación es Allgemeine Hochschulreife; la contracción Abi es común en el uso coloquial. En 2005, un total de 231.465 estudiantes aprobaron el examen Abitur en Alemania. Las cifras han aumentado constantemente y en 2012, un total de 305.172 estudiantes obtuvieron el Allgemeine Hochschulreife. Esta cifra, que refleja a los que aprueban el Abitur tradicional en su instituto, es, sin embargo, inferior al recuento total. Si se añaden (para 2012) los 51.912 alumnos que obtuvieron el Hochschulreife en las escuelas de formación profesional, el número total aumenta a 357.084. Si se añaden también los que obtienen el Fachhochschulreife (144.399 en 2012), el total de los que obtuvieron el derecho a estudiar en una universidad o en una Fachhochschule es de 501.483 (2012).

HistoriaEditar

Hasta el siglo XVIII, cada universidad alemana tenía su propio examen de ingreso. En 1788 Prusia introdujo el Abiturreglement, una ley, por primera vez dentro de Alemania, que establecía el Abitur como título oficial. Posteriormente se estableció también en los demás estados alemanes. En 1834, se convirtió en el único examen de acceso a la universidad en Prusia, y siguió siéndolo en todos los estados de Alemania hasta 2004. Desde entonces, el estado alemán de Hesse permite a los estudiantes con Fachhochschulreife (véase más abajo) estudiar en las universidades de ese estado.

EquivalenciaEditar

El nivel académico del Abitur es comparable al del Bachillerato Internacional, al del GCE Advanced Level y al de las pruebas de Advanced Placement. De hecho, los requisitos de estudio del Bachillerato Internacional difieren poco de los del examen alemán. Es el único certificado de fin de estudios en todos los estados de Alemania que permite al graduado (o Abiturient) pasar directamente a la universidad. Los otros certificados de fin de estudios, el Hauptschulabschluss y el Realschulabschluss, no permiten a sus titulares matricularse en una universidad. Los que obtienen los certificados de Hauptschulabschluss o Realschulabschluss pueden obtener un Fachhochschulreife especializado o un Abitur si se gradúan en una Berufsschule y luego asisten a la Berufsoberschule o se gradúan en una Fachoberschule.

Sin embargo, el Abitur no es el único camino hacia los estudios universitarios, ya que algunas universidades establecen sus propios exámenes de acceso. También pueden acceder los estudiantes que hayan superado un «Begabtenprüfung» («prueba de aptitud»). Los estudiantes de otros países que estén en posesión de un título de bachillerato que no se considere equivalente al Abitur (como el diploma de bachillerato estadounidense) y que obtengan resultados suficientes en el examen ACT o SAT, también pueden acceder a las universidades alemanas. Una persona que no tenga el Abitur y que no haya hecho un examen de aptitud puede igualmente ser admitida en la universidad completando al menos el 10º curso y obteniendo buenos resultados en un test de inteligencia (véase: Hochbegabtenstudium).

Otros títulos llamados Abitur en el uso coloquialEditar

En alemán, el bachillerato europeo se llama europäisches Abitur, y el bachillerato internacional se llama internationales Abitur, ambos no deben confundirse con el Abitur alemán.

El término Fachabitur se utilizó en toda Alemania occidental para una variación del Abitur hasta la década de 1990; el término oficial para la calificación alemana es fachgebundene Hochschulreife. Este título sólo incluye una lengua extranjera (normalmente, el inglés). El Abitur, en cambio, suele requerir dos lenguas extranjeras. El Fachabitur también permite al graduado empezar a estudiar en una universidad, pero está limitado a un rango específico de carreras, en función de las asignaturas específicas cubiertas en sus exámenes de Fachabitur. Sin embargo, el graduado puede estudiar todas las especialidades en una Fachhochschule (Universidad de Ciencias Aplicadas, en cierto modo comparable a las escuelas politécnicas). Hoy en día, el certificado de fin de estudios se denomina fachgebundenes Abitur («Abitur de asignaturas restringidas»).

Ahora el término Fachabitur se utiliza en la mayor parte de Alemania para el Fachhochschulreife (FHR). Se introdujo en Alemania Occidental en los años 70 junto con las Fachhochschulen. Permite al graduado comenzar a estudiar en una Fachhochschule y, en Hesse, también en una universidad de ese estado. En los Gymnasiums de algunos estados se concede en el año anterior al Abitur. Sin embargo, la forma normal de obtener el Fachhochschulreife es la graduación en una Fachoberschule alemana, una escuela secundaria de formación profesional, también introducida en la década de 1970.

El término Notabitur (‘Abitur de emergencia’) describe una calificación utilizada sólo durante la Primera y la Segunda Guerra Mundial. Se concedía a los estudiantes masculinos del Gymnasium alemán que se alistaban voluntariamente para el servicio militar antes de graduarse, así como a las mujeres jóvenes que eran evacuadas de las principales ciudades antes de que pudieran completar su educación en el Gymnasium como estaba previsto (aproximadamente entre tres y cinco millones de niños y adolescentes tuvieron que ser evacuados durante la guerra). El Notabitur durante la Primera Guerra Mundial incluía un examen, más o menos equivalente al examen Abitur. El Notabitur de la Segunda Guerra Mundial, en cambio, se concedía sin examen. Después de la guerra, esto supuso una gran desventaja para los estudiantes afectados, ya que, a diferencia de su homólogo de la Primera Guerra Mundial, el certificado no fue reconocido en general en Alemania Occidental y nunca lo fue en Alemania Oriental. Las universidades exigían que el Abitur consistiera en exámenes escritos que incluyeran al menos dos lenguas extranjeras (casi siempre latín y francés, este último sustituido a veces por el inglés). A los estudiantes que recibían el Notabitur durante la Segunda Guerra Mundial se les ofrecía volver a la escuela para preparar y realizar el examen una vez terminada la guerra. Esas clases especiales de preparación para el Abitur estaban formadas por jóvenes adultos de diferente edad y sexo, lo que era muy inusual en la época.

Este graduado alemán (Abiturient) escribió en su auto: «Clase de 2008: Sin saber nada, pero sabiendo dónde está escrito. Abipedia» (palabra portmanteau compilada a partir de Abitur y Wikipedia)

Certificado de bachillerato equivalente en otros paísesEditar

El certificado de bachillerato equivalente en la República Checa, Austria, Polonia y otros países de la Europa continental es la Matura; mientras que en Inglaterra, Gales, Irlanda del Norte, Hong Kong, Singapur y las Antillas, es el A-levels; en Escocia es el Higher Grade; en la República de Irlanda es el Leaving Certificate; en Grecia y Chipre es el «apolytirion» (una especie de diploma de bachillerato); en Malta es el Matriculation Certificate (MATSEC), en Hungría se llama «érettségi bizonyítvány» aproximadamente equivalente con la frase alemana Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife ya que proviene de la Monarquía Austriaco-Húngara.

En Australia, el certificado de graduación que se otorga a los estudiantes de secundaria es el Senior Secondary Certificate of Education (SSCE). Sin embargo, el nombre del SSCE varía de un estado a otro. En Victoria, se llama Victorian Certificate of Education (VCE); en Nueva Gales del Sur se llama Higher Schools Certificate (HSC).

En la India, varios estados lo denominan de forma diferente. Cada estado indio tiene su propia junta examinadora, y algunos estados individuales tienen su propio sistema de pruebas de acceso. Aprobar el examen especificado califica al estudiante para entrar en el programa de pregrado en una universidad. Por ejemplo, en los estados de Andhra Pradesh y Telangana se conoce como Board of Intermediate Examination (BIE).

Para los programas profesionales y especializados y las instituciones de buena reputación existen pruebas de acceso. Para la ingeniería hay un examen conjunto de entrada a la ingeniería que se lleva a cabo a nivel de toda la India. Para los programas médicos de pregrado MBBS hay una prueba nacional de elegibilidad y entrada conocida como NEET-UG National Eligibility and Entrance Test realizada en toda la India. También hay un examen a nivel de toda la India realizado por la Junta Central de Educación Secundaria CBSE la certificación se conoce como Certificado de Secundaria Superior (HSC).

ExámenesEditar

Durante los exámenes finales (Abiturprüfungen), los estudiantes son examinados en cuatro o cinco temas (al menos uno de los cuales es oral). Los procedimientos varían según el estado.

Aunque algunos temas examinados son elegidos por el estudiante, se deben cubrir tres áreas:

• Lengua, literatura y artes
  • Alemán, sorbio (en Sajonia y Brandeburgo), lenguas extranjeras (normalmente inglés, francés, latín, griego antiguo, español, italiano o ruso; raramente neerlandés, chino, japonés, hebreo antiguo, turco, griego moderno, portugués o polaco).
  • Música, artes visuales o escénicas, literatura
• Ciencias sociales
  • Ciencias políticas, historia, geografía, economía
  • Psicología, filosofía, religión, ética
• Matemáticas, ciencias naturales y tecnología
  • Matemáticas, física, química, biología
  • Informática, tecnología, ciencias de la nutrición
• Deportes

Ocasionalmente, las escuelas (especialmente las berufsorientierte Gymnasien) ofrecen asignaturas profesionales como pedagogía, informática empresarial, biotecnología e ingeniería mecánica.

Los exámenes finales suelen realizarse entre marzo y mayo o junio. Cada examen escrito de nivel básico dura unas tres horas; los exámenes de nivel avanzado duran cuatro horas y media, y los exámenes escritos tienen formato de ensayo. Los exámenes orales duran unos 20 minutos. Los trabajos son calificados por al menos dos profesores de la escuela. En algunas partes de Alemania los estudiantes pueden preparar una presentación, un trabajo de investigación o participar en un concurso, y pueden realizar exámenes orales adicionales para aprobar el Abitur si el examen escrito es deficiente.

Antes de la reunificación, los exámenes Abitur se realizaban a nivel local en Alemania Occidental, pero Baviera ha realizado exámenes centralizados (Zentralabitur) desde 1854. Después de la reunificación, la mayoría de los estados de la antigua Alemania Oriental continuaron con los exámenes centralizados y, a principios del siglo XXI, muchos estados adoptaron los exámenes centralizados. En 2013, todos los demás estados, excepto Renania-Palatinado, introdujeron también exámenes escritos centralizados al menos en las asignaturas básicas (alemán, matemáticas y la primera lengua extranjera, normalmente el inglés). Los exámenes están estructurados de la siguiente manera:

• Alemán: Elige 1 de 3 tareas. Los temas suelen ser la poesía lírica, la literatura clásica y contemporánea o la lingüística (historia y cambios en la lengua). Cada tarea suele estar dividida en dos o tres partes.
• Inglés: Elija 1 de las 3 tareas. Los temas pueden variar pero suelen estar relacionados con la identidad personal y el multiculturalismo, la ciencia y la tecnología o el cambio medioambiental y la globalización (política, economía y cultura). La literatura clásica rara vez se enseña, y los estudiantes se ocupan principalmente de la literatura del último siglo. Cada tarea consta de tres partes: comprensión (resumen), análisis e interpretación y comentario y discusión.
• Matemáticas: Elija tres de seis tareas, una en cada área: cálculo diferencial e integral, geometría analítica y álgebra lineal y teoría de la probabilidad. Cada tarea suele dividirse en cinco o seis tareas más pequeñas.

La Kultusministerkonferenz (KMK) de varios estados amplió los exámenes a las asignaturas científicas y a las ciencias sociales. Los exámenes de física y química incluyen un experimento que debe ser realizado y analizado.

PuntuaciónEditar

Cada semestre de una asignatura estudiada en los dos últimos años da hasta 15 puntos al alumno, donde los cursos avanzados cuentan el doble. Los exámenes finales cuentan cada uno el cuádruple.

El sistema de puntuación exacto depende del Bundesland, en el que se realiza el Abitur. Para aprobar el Abitur se requiere, por lo general, una puntuación compuesta de al menos el 50%. Los alumnos con una puntuación inferior a ese mínimo suspenden y no reciben el Abitur. Hay otras condiciones que el alumno también debe cumplir para recibir el Abitur: cursar asignaturas obligatorias en determinadas materias y limitar el número de suspensos en las asignaturas básicas. Por último, los estudiantes suelen tener la opción de omitir algunas asignaturas de su puntuación compuesta si han cursado más asignaturas que el mínimo exigido.

La mejor nota posible de 1,0 puede alcanzarse si la puntuación oscila entre los 823 y los 900 puntos; la fracción de estudiantes que alcanzan esta puntuación suele ser sólo de alrededor del 0,2%-3%, incluso entre la ya selectiva población de candidatos al Abitur. Alrededor del 12%-30% de los candidatos al Abitur consiguen notas entre 1,0 y 1,9.

EstadísticasEditar

Históricamente, muy pocas personas recibieron su Abitur en Alemania porque muchos trabajos atractivos no lo requerían. El número de personas con el Abitur ha aumentado constantemente desde la década de 1970, y es más probable que los más jóvenes tengan el Abitur que los mayores. El porcentaje de estudiantes cualificados para la educación terciaria sigue siendo inferior a la media de la OCDE.

Porcentaje de estudiantes graduados con Abitur o FHR (Studienberechtigtenquote):