Actualmente, se carece de una apreciación completa de cómo los juegos problemáticos impactan en la vida diaria de los jugadores. Este estudio tiene como objetivo obtener una comprensión más holística de las actividades de la vida cotidiana de los jugadores problemáticos; en particular, lo que es importante para ellos, lo que motiva el juego, y lo que apoya / limita la participación en otras actividades de la vida. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas y registros de actividades de una semana de duración para recoger datos de los 16 jugadores problemáticos de cinco países. Los datos cualitativos se analizaron temáticamente. Surgieron dos temas principales. En primer lugar, se constató que el juego es una actividad significativa y con propósito. Los participantes en este estudio comprendieron qué actividades les ofrecían un sentido y un crecimiento personal. Los videojuegos ofrecían experiencias positivas y negativas en la vida de los jugadores. Las experiencias negativas se debieron principalmente al uso de los videojuegos como estrategia de afrontamiento de otros factores estresantes de la vida. En segundo lugar, las influencias individuales, interpersonales y ambientales actuaron simultáneamente para empujar y tirar de la cantidad de juegos. Las influencias de empuje y arrastre sobre la cantidad de juego pueden ocurrir en la vida real o virtual. La ayuda para los jugadores problemáticos podría incluir la minimización/eliminación de las fuerzas de atracción y la obtención de fuerzas de empuje adecuadas para permitir su participación deseada en las actividades diarias.