Thomas Oppong ha iluminado el mundo con una forma fascinante de aprender los principales conceptos de la vida. Es conocido por sus formas innovadoras y su visión de las nuevas oportunidades y de cómo hacer que valgan la pena.
Aprender es una parte de nuestro ser. Thomas Oppong ha abierto una nueva forma de conectar con el proceso de aprendizaje. Introdujo al mundo la regla del 50/50 del aprendizaje. La regla es conocida por ayudar a las personas a captar nuevos conceptos y aprendizajes con facilidad y por la forma en que puede durar un largo período.
¿Por qué aprende alguien? El aprendizaje es una inversión. Nos beneficia en todos los periodos de la vida. Es un proceso continuo.
Las personas en su educación se encuentran con escenarios que se suponen aprendidos, lo que les ayuda a ser individuos fuertes. En esos casos la gente necesita volver a sus aprendizajes básicos. Se vuelve importante aplicar lo que hemos aprendido cuando surge la necesidad. Para todos los que luchan por retener la información, he aquí una herramienta rápida y sencilla que les ayudará. La regla es conocida como la regla del 50/50.
¿Cómo funciona la regla?
Mientras se comprende y se aprende una persona tiende a terminar los conceptos de una sola vez, pero en el caso de la regla; uno debe aprender durante la mitad del tiempo y compartir lo que ha aprendido en la otra mitad. La puesta en común puede ser de cualquier manera. El alumno puede escribir los puntos clave, o puede explicárselos a un amigo o a un familiar.
Por ejemplo, en lugar de terminar un libro, intente leer la mitad, y trate de recordar, compartir o escribir las ideas clave que ha aprendido antes de continuar. O mejor aún, comparta esos nuevos conocimientos con un público.
«El aprendizaje no es el producto de la enseñanza; el aprendizaje es el producto de la actividad del que aprende»
La puesta en práctica de lo aprendido sólo es posible si el concepto está muy claro. Aprendemos mientras enseñamos; ésta es la definición más adecuada de la regla.
Aprender con la regla del 50/50 tiene un potencial que lleva al alumno a ganarse el éxito. Algunas ventajas vienen de la mano de la regla.
- Mientras comparten lo que han aprendido, el alumno será capaz de distinguir en qué se ha equivocado. De este modo, tenderá a prestar atención a la parte débil.
2. Al compartir el conocimiento, la persona que no está apuntando también se beneficia de esta regla. Un amigo o familiar puede ver esto como una oportunidad para aprender algo nuevo.
3. Se hace más fácil para cualquier persona darse cuenta de lo que ha entendido. Si la persona con la que se está compartiendo entiende el concepto, significa que es exhaustivo.
4. El aprendizaje se reduce a dos cosas: la repetición y la conexión de la nueva información con los conocimientos existentes, debido a lo cual la aplicación del concepto se hace más fácil con la ayuda de la regla.