Me llamo Sydney. Déjenme contarles un poco sobre mí. Nací en Sacramento, CA en el Kaiser en Morse Ave. Nací en la familia de Albert y Peggy Kong. Albert es mi padre y Peggy es mi madre. Mis padres son inmigrantes de China. Mi madre es de Guangzhou, China y mi padre es de Hong Kong. El inglés es su segunda lengua. Yo crecí hablando en chino, así que conozco algunas frases en chino, pero debido a la zona en la que crecí, nunca se me quedó grabado. Así que el inglés es mi idioma principal, que es también el idioma que hablo en casa con mi familia.
Ahora que les he contado un poco sobre mi familia y mi vida, voy a ir al grano: mis estudios y cómo me fue en la escuela. Cuando estaba en la escuela primaria, me fue bien. Saqué buenas notas en 4º curso, pero eso fue porque me motivó un factor externo. Quería un ipod touch en 4º grado, así que para conseguirlo tenía que entrar en el cuadro de honor. Hice el cuadro de honor dos veces seguidas. Pero entonces, después de conseguir el ipod touch, las cosas empezaron a ir cuesta abajo porque me volví muy adicto a mis aparatos electrónicos y no pude controlarme. Esto ha sucedido mucho a lo largo de mi educación como estudiante de primaria, de secundaria y de universidad. Al leer todo este documento, verás que el autocontrol es un gran problema para mí. Por ejemplo, saqué dos suspensos el semestre pasado como estudiante de primer año en la universidad porque lo único que quería hacer era ver Netflix en mi dormitorio todo el día y quedarme en la cama sin salir. Pero eso no viene al caso, este trabajo es sobre cómo me llevaron a tomar inglés 10/11 en la universidad.
Para entender cómo soy como estudiante de inglés, tuve que hablar sobre mis experiencias académicas pasadas y cómo soy como estudiante. También tengo que hablar de mi cerebro y de cómo funciona que es de lo que voy a hablar en este párrafo. Así que tiendo a apasionarme mucho por ciertos temas, lo que me hace escribir buenos trabajos. Los temas que realmente me apasionan son: la genética, ciertos temas de historia que realmente me agravan y quiero saber por qué las cosas son como son, los libros, etc. Pero sin embargo, soy muy mala para que se me ocurra algo que escribir en el momento y no se me ocurre nada que escribir y me quedo sentada mirando la pantalla sin saber qué hacer. Además, tiendo a salirme mucho del tema por lo apasionado que me pongo con ciertos temas. Además, otro de mis problemas como estudiante de inglés es que no leo nada por completo y sólo tiendo a saltar hasta el final porque soy muy impaciente. Pero mi mayor problema como estudiante de inglés es que no puedo hacer un buen trabajo de inglés por mi cuenta, que es esencialmente de lo que trata la universidad; ser capaz de tener tus propias ideas y escribir un trabajo sobre ello. Tengo que recibir ayuda para mis trabajos porque necesito un poco más de orientación sobre ciertos temas porque, como dije sobre el bloqueo del escritor, me quedo mirando la pantalla y no escribo nada, lo que hace que no haya ningún trabajo. Así que necesito un poco más de ayuda y orientación del profesor para conseguir un trabajo de sobresaliente. Necesito un estímulo e instrucciones sobre qué escribir el papel.
Esto me lleva a por qué estoy aquí en Inglés 10/11. Estoy en esta clase porque es un ritmo más lento y no estoy en el nivel universitario de la escritura todavía. Así que quiero ese tiempo uno a uno con el profesor para ayudarme a escribir mi papel para que pueda tener éxito y hacer bien en Inglés. También quiero ayuda con la edición de mis trabajos porque no sé cómo editar mis propios trabajos. Mi objetivo personal para esta clase es convertirme en un mejor escritor, lector y comunicador. En última instancia, quiero convertirme en una mejor escritora para poder avanzar en mi vida e ir a cosas más grandes y mejores en la universidad. También quiero ser capaz de aprobar el WPJ en mi segundo año de universidad. Algunas áreas, en mi opinión, que necesitan ser trabajadas en mi escritura son la introducción y los párrafos de conclusión. Necesito trabajar en mi párrafo de introducción porque parece que nunca se me ocurre una buena manera de empezar mi trabajo. Eso hay que trabajarlo; lo que también hay que trabajar es mi párrafo de conclusión. Porque, al igual que mi introducción, nunca se me ocurre una buena manera de terminar mi trabajo. Otro objetivo que tengo es que quiero ser capaz de escribir mis trabajos y hacerlos bien sin tener ninguna ayuda de mis profesores o maestros. Porque me encuentro dependiendo de ellos para que me ayuden a escribir porque necesito un poco más de orientación que la persona promedio. Así que quiero trabajar para ser capaz de escribir un trabajo por mi cuenta y no tener que depender de la ayuda de mis profesores. Cómo voy a lograr este objetivo es que al ir a la clase y hacer todo el trabajo y conseguir un poco de ayuda uno a uno con el profesor. Me convierto en un mejor lector, mejor escritor y un comunicador más eficaz. Porque mis habilidades de comunicación también necesitan trabajar.