La capacité de caryotyper des préparations de chromosomes à bande G est une compétence essentielle pour les biologistes chromosomiques. Pour cette raison, l’enseignement des rudiments de l’analyse des bandes G fait partie intégrante du programme de nombreux cours de licence en biologie et en génétique. La manière dont le caryotypage est généralement enseigné consiste à fournir aux étudiants une photographie de chromosomes à bandes G, une paire de ciseaux et de la colle pour découper les chromosomes et construire le caryotype. Cette méthode présente l’inconvénient de faire passer beaucoup de temps à découper et à coller et relativement peu à apprendre la reconnaissance des formes des chromosomes individuels. Dans cet article, nous décrivons le développement d’un cours pratique informatisé pour les étudiants, intitulé « KaryoLab ». À notre connaissance, il s’agit du premier rapport d’un outil d’enseignement qui combine l’enseignement de l’analyse cytogénétique avec un retour d’information formatif et sommatif pour l’étudiant et une élimination virtuelle du temps de correction pour le tuteur. La recherche et le diagnostic des chromosomes ne se poursuivront que s’il y a suffisamment de personnes motivées et formées pour les effectuer. Nous considérons le logiciel développé ici comme un pas important vers la formation et la motivation des étudiants en cytogénétique.