L’espoir d’un meilleur avenir
Avant de trouver AAG, les étudiants (et leurs parents) se sentent souvent impuissants à résoudre les problèmes et sont sans espoir pour l’avenir.
En tant que l’un des principaux internats thérapeutiques à vocation académique, nous aidons nos élèves à développer un fonctionnement supérieur – une meilleure compréhension des émotions, des conséquences des comportements, et comment faire face et faire de meilleurs choix à l’avenir.
Les élèves construisent l’espoir en construisant le succès, brique par brique, dans la classe, avec leurs pairs, avec notre personnel, avec nos animaux, et avec leurs parents et frères et sœurs à la maison.
Résilience & Confiance
Lorsque les choses vont mal, les choses ont tendance à aller très mal. C’est le parcours commun que nous entendons de la part des parents au sujet de leurs filles préadolescentes. C’est un cycle vertueux descendant de mauvaises décisions et de défi à la structure ou à la critique constructive.
Cet escalier descendant est typiquement le reflet d’un enfant qui manque de résilience aux traumatismes petits et grands et d’un enfant qui manque de compétences et de confiance pour savoir comment gérer ces traumatismes et aider à créer le succès.
Nous enseignons à nos élèves comment s’engager, défendre leurs besoins, fixer des objectifs et élaborer un plan pour atteindre ces objectifs.
Relations & Confiance
Des choses blessantes ont-elles été dites par votre enfant ? Y a-t-il des choses que vous regrettez d’avoir dites ou faites ? Votre enfant n’a pas de limites acceptables dans ses relations ? Parfois, la peur et la frustration bouillonnent et les relations se sentent « cassées ».
A l’Académie d’Asheville, nous aidons à guérir ces blessures familiales et à trouver une nouvelle relation ensemble. Nous travaillons avec l’enfant, la famille de retour à la maison, puis nous les réunissons.
Notre approche basée sur les relations est l’une de nos forces. Nous avons une communauté « familiale » volontairement petite et soudée de personnel et d’étudiants qui travaillent ensemble pour aider à soulager les pressions sociales et les anxiétés.
Nous créons des occasions de grandir et de prospérer les uns avec les autres et aidons les étudiants à voir le soin et la compassion que l’enfant peut donner, puis recevoir en retour en conséquence.
Responsabilité &Gratitude
Les parents ont l’impression que leur enfant a été « tout donné » et pourtant il manque de reconnaissance ou de contribution à son succès. Il y a un manque d’imputabilité et de responsabilité pour le travail scolaire, les habitudes alimentaires, l’utilisation de la technologie, le sommeil et la communication avec la famille, les pairs et les enseignants.
Les étudiants de l’AAG font partie d’une communauté qui travaille ensemble – à l’école, dans les sports, le théâtre, le travail de service et avec les animaux sur le campus.