Révolution française Guide pédagogique/ Activité n°3 : Caricatures politiquesContexte:L’époque où Napoléon dominait la France et l’Europe était également connue pour le développement continu des médias de masse – en particulier les journaux. Les caricatures utilisées dans cette activité ont toutes été publiées dans des journaux européens au début du XIXe siècle. Ce sont d’excellentes sources primaires. À des fins de citation, les caricatures utilisées dans cet exemple proviennent du The Brown University Center for Digital Scholarship : Napoleonic Satires.Tâche : Les élèves doivent accomplir deux tâches distinctes dans le cadre de ce travail : une tâche analytique et une tâche créative. La partie analytique consiste à déchiffrer le message de la caricature. Les symboles et les événements décrits dans chaque caricature exigent une solide compréhension du rôle de Napoléon dans l’histoire de France. L’élément créatif consiste à utiliser l’art du storyboard pour créer une caricature politique qui 1.) aborde un problème social/politique/économique actuel. 2.) Utilise la même approche générale que celle utilisée par la caricature de la Révolution française dans la première et la deuxième cellule. Référez-vous à l’exemple de la rangée supérieure du storyboard.Extensions : Cette activité peut être prolongée de plusieurs façons. On pourrait confier aux élèves la tâche de trouver et d’analyser des bandes dessinées et des satires politiques actuelles. Les élèves pourraient également construire une collection de scénarimage de caricatures ou de satires politiques de chaque unité d’étude, c’est-à-dire la révolution industrielle, la première guerre mondiale, etc…
.