Mon enfant a-t-il besoin d’un PEI ou d’un plan 504 ?

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Alors qu’une autre année scolaire commence, vous vous posez peut-être des questions sur l’éducation de votre enfant et ses performances en classe. Voici un aperçu des PEI et des plans 504 pour vous aider à mieux comprendre leur but et leurs avantages si votre enfant peut avoir besoin d’une intervention.

Pensez-vous que votre enfant peut avoir un trouble d’apprentissage, une perturbation émotionnelle grave ou qu’il peut être admissible à des services spéciaux ? Le site Web du National Center for Learning Disabilities (ncld.org) dispose d’une pléthore d’informations détaillant les différents types de troubles de l’apprentissage, les signes d’alerte, les droits de votre enfant et des informations sur les plans d’éducation individualisés (IEP) et les plans 504.

Pour que votre enfant soit qualifié pour un IEP, il doit subir une évaluation formelle. Les parents peuvent demander une évaluation par le biais d’une lettre, et un modèle de celle-ci peut être trouvé sur le site Web du NCLD. Si votre enfant remplit les conditions requises, il a droit à un plan officiel qui décrit comment l’école répondra à ses besoins. Il existe souvent une confusion quant aux différences entre les PEI et les plans 504. Un plan 504 peut être donné à un enfant qui a un trouble d’apprentissage identifié ou un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité, mais qui ne répond pas aux exigences de la loi sur l’éducation des personnes handicapées (Individuals with Disabilities Education Act, IDEA) en matière de services et de soutien à l’éducation spéciale (un PEI). En d’autres termes, le plan 504 est un moyen de fournir les aménagements nécessaires pour aider votre enfant à réussir à l’école, même s’il ne remplit pas les conditions requises pour bénéficier d’un PEI. Une comparaison détaillée des PEI et des plans 504, y compris le financement, les exigences, les services et les personnes protégées, peut être trouvée ici http://www.ncld.org/disability-advocacy/learn-ld-laws/adaaa-section-504/section-504-idea-comparison-chart.

Parlez avec l’école de votre enfant si vous avez des préoccupations et voyez spécifiquement comment ils gèrent les tests, les PEI et les plans 504. Chaque parent a le droit de demander que son enfant soit évalué s’il a des inquiétudes. Encore une fois, pour beaucoup plus d’informations, veuillez regarder sur ncld.org.

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