vissza a cikkekhez 
A Reading Eggs és a Mathseeds segít a gyerekeknek az alapvető olvasási és matematikai készségek elsajátításában és az iskolára való felkészülésben. Ingyenes próbaverzió
Normális dolog, hogy egy kicsit szorongsz, amikor a gyerekedet a nagy iskolába küldöd. Szülőként teljesen biztos akarsz lenni abban, hogy csemetéd teljesen felkészült arra, hogy alkalmazkodjon az osztálytermi környezethez, új barátokat szerezzen, és képes legyen világosan közölni igényeit a tanítójával, amikor csak segítségre van szüksége.
De amikor konkrét készségekről és ismeretekről van szó, sok szülőt meglep, hogy milyen sokat kell tudnia gyermekének az óvoda előtt. A kutatások azt mutatják, hogy azok a gyerekek, akik jól felkészültek az első iskolai évükre, sokkal nagyobb eséllyel tudnak beilleszkedni és sikeresen teljesíteni, ami jelentős előnyt jelent számukra a későbbi évek során.
A gyermeke iskolájának tudnia kell egy listát azokról a dolgokról, amelyeket a gyermeknek tudnia kell. Íme a tíz leggyakoribb dolog, amit tudniuk kell, hogy magabiztosnak érezzék magukat, és készen álljanak eddigi legnagyobb kalandjukra.
- Egyszerű utasítások meghallgatása és követése
- Közölje az igényeit
- Öltöztessék és etessék magukat
- Megosztani a játékokat másokkal és felváltva játszani
- Egyszerű történetek megértése és újramondása
- Tárgyak összepárosítása és szétválogatása
- Az alapvető minták, formák és színek azonosítása
- Elismer néhány számot, és megérti a számok használatát
- A betűk azonosítása, és kezdje megérteni, hogy a betűk a szavakban hallható hangokat jelölik
- Kezdje el néhány látószó azonosítását
Egyszerű utasítások meghallgatása és követése
Az iskolakezdés idejére a legtöbb gyermeknek képesnek kell lennie két-három részből álló utasítások meghallgatására és követésére.
Mit tehetsz: Adj gyermekednek napi feladatokat a ház körül, például rakd el a játékait, vagy reggel terítsd meg az asztalt a reggelihez. Használjon kétrészes utasításokat, például: “Vedd fel a játékaidat, és tedd a dobozba.”, és háromrészes utasításokat, például: &dquo;Tedd a kanalakat, poharakat és szalvétákat az asztalra.”
Közölje az igényeit
A gyermekeknek képesnek kell lenniük arra, hogy egyértelműen közöljék az igényeiket, különösen a tanítójukkal.
Mit tehet: Bátorítsa gyermekét, hogy teljes, öt-hat szavas mondatokban beszéljen, például: “Kérnék egy kis vizet, kérem.”&rquo; vagy “Segítségre van szükségem ehhez a szóhoz”. Mindig bátorítsa őket, hogy magyarázzák el, hogyan érzik magukat: “Éhes vagyok.” “Fáj a lábam.” “Szeretnék kint játszani.”
Öltöztessék és etessék magukat
A gyermekeknek kényelmesen kell kezelniük saját ruháikat (pl. cipzárak és gombok). Tudniuk kell azt is, hogyan kell kinyitni egy gyümölcslé-tartályt és kicsomagolni a saját ételüket. Szintén ebben az életkorban tanulják meg a gyerekek, hogyan kössék be a cipőjüket, bár néhányan csak hatéves koruk körül tanulják meg.”
Mit tehetsz: Segítsen gyermekének minden reggel gyakorolni az öltözködést, amíg önállóan is képes rá. Ez magában foglalja a nadrágok cipzárjának felhúzását, az ingek begombolását, a zoknik felhúzását, valamint a kesztyűk és kabátok levételét. Tanítsa meg gyermekét, hogyan kell kinyitni az élelmiszerek csomagolását, és dicsérje meg, ha “nagyfiús” vagy “nagylányos” munkát végez.
Megosztani a játékokat másokkal és felváltva játszani
Az iskolakezdés nagy része a másokkal való jó kijövés, egy feladat vagy projekt csapatmunkával történő elvégzése és másokkal való tiszteletteljes bánásmód.
Mit tehet: Játsszon otthon társasjátékokat, hogy gyermeke megismerkedjen a felváltva való játékkal. Ha több gyermeke van, bátorítsa őket, hogy otthon együtt dolgozzanak projekteken és feladatokon.
Egyszerű történetek megértése és újramondása
Az első iskolaévben a gyermekeknek képesnek kell lenniük öt-tíz perces történetek meghallgatására és megértésére. A legtöbbjük képes lesz újra elmesélni a hallott egyszerű történeteket, és néhányan talán még eredeti történeteket is elkezdenek mesélni.
Mit tehetsz: Ha nálatok még nincs rendszeres olvasási rutin, sosem késő elkezdeni. Számos tanulmány megállapította, hogy azok a gyerekek, akiknek rendszeresen olvasnak otthon, összességében sokkal nagyobb eséllyel lesznek sikeresek az iskolában. Bátorítsa gyermekét, hogy rajzolással, bábok használatával és szerepjátékokkal mesélje el az olvasott történeteket.
Tárgyak összepárosítása és szétválogatása
A gyermekeknek képesnek kell lenniük a tárgyak egyszerű tulajdonságok, például alak, szín és funkció (pl. étel, ruha, főzni való dolgok) alapján történő összepárosítására és szétválogatására.
A Matekmagok segít a 3-9 éves gyerekeknek az iskolai sikerhez szükséges alapvető korai matematikai készségek elsajátításában. Ingyenes próbaverzió
Mit tehetsz: Használj könyveket, dalokat és játssz találgatós játékokat, amelyek megtanítják gyermekednek az ellentéteket. Ez segít nekik megérteni, hogy a tárgyakat a tulajdonságaik alapján lehet azonosítani. Ahhoz, hogy segítsen gyermekének a válogatásban, legalább két különböző típusú tárgyra van szüksége. Kezdje kevesebb kategóriával (két típus szerinti válogatással), és fokozatosan haladjon három, négy vagy több kategóriához. Lassan mutassa be az egyes válogatásokat, mielőtt megkérné gyermekét, hogy próbálja ki.
Az alapvető minták, formák és színek azonosítása
Ezek az alapkészségek segítenek gyermekének az alapvető matematikai készségek és ismeretek fejlesztésében.
Mit tehet: Segítsen gyermekének rámutatni a mintákra, amikor együtt vagytok (pl. a ruházatban, a gyalogösvény mentén, egy képen), és alakítsa ezt szórakoztató játékká. Akasszon ki otthon szín- és formatáblákat, és hagyja, hogy gyermeke kísérletezzen vízfestékkel, zsírkrétával, tömbökkel, játékgyurmával vagy gyurmával, hogy megismerkedjen a színekkel és formákkal.
Elismer néhány számot, és megérti a számok használatát
Az első iskolaévre sok gyermek legalább 30-ig tud számolni, és meg tudja mondani, hogy egy adott szám előtt vagy után milyen szám következik 20-ig.
Mit tehet: Segítsen gyermekének rendszeresen rámutatni a számokra, például a televízióban, a könyvekben, a billentyűzeten vagy a telefonon. Számos olyan gyermekkönyv és online játék, például a Mathseeds is létezik, amelyek számolni tanítják a gyerekeket. Mutasd meg gyermekednek, hogyan használják a számokat a mindennapi tevékenységek során, például egy recept követése, játék közbeni pontozás, vagy tárgyak számolása, mérése és mérlegelése során.
A betűk azonosítása, és kezdje megérteni, hogy a betűk a szavakban hallható hangokat jelölik
A legtöbb iskolakezdő gyermek ismeri az ábécé betűit, és kezdi megérteni a hangok és a betűk közötti összefüggést. Néhány gyermek képes lesz betűzni és leírni a nevükben szereplő betűket. A gyermekeknek képesnek kell lenniük arra is, hogy felismerjék a rímelő szavakat, ami a fonématudatosság egyik mutatója, az olvasástanulás öt összetevőjének egyike.
Mit tehetsz: Használjon olyan ábécétáblákat, amelyek minden betű nagy- és kisbetűs változatát tartalmazzák. Az olyan játékok, mint a betűversenyek, a párosító rímek és a fonikai hop-scotch mind nagyszerű módszerek arra, hogy a gyermek megértse a betűk és hangjaik közötti kapcsolatot.
Kezdje el néhány látószó azonosítását
A látószavak azonosításának és olvasásának megtanulása elengedhetetlen ahhoz, hogy a kisgyermekek folyékony olvasókká váljanak. A legtöbb gyermek négyéves korára képes lesz elsajátítani néhány látószót (pl. is, it, my, me, no, see és we), és körülbelül 20 látószót az első iskolásév végére.
Mit tehetsz: Az első 100 nagy gyakoriságú látószó teszi ki az általános iskolai olvasási szövegek több mint ötven százalékát, ezért minél hamarabb sajátítja el gyermeke a látószavakat, annál nagyobb lesz a magabiztossága, és annál gyorsabban halad a folyékony olvasás felé. Olvasson el három szórakoztató tevékenységet a látószavak elsajátításához. Bár az iskola előtt egy maréknyi látószó megtanulása rendkívül hasznos a korai olvasási készségek fejlesztése szempontjából, a szülőknek nem kell túlságosan aggódniuk, ha gyermekük ezt csak később fogja fel.