2018 Guide to Online Colleges and Universities in Texas

Texas felsőoktatási kilátásai

Texas-szerte 1 573 627 diák tanul felsőoktatási programokban. Ez magában foglalja a hagyományos programokat és az online iskolákat Texasban, valamint az egyetemi és főiskolai hallgatókat is.

2014-ben arról számoltak be, hogy Texasban a négyéves főiskolákon 76%-os volt a megtartási arány, ami alig marad el az országos 79%-os átlagtól. A megtartás azon hallgatók számát méri, akik elsőévesként jelentkeztek, és a következő évben másodévesként visszatérnek. Az állami egyetemeken a texasi hallgatók négy év alatt 27,6%-os, hat év alatt pedig 51,7%-os diplomázási arányt értek el. Mindkettő kissé elmarad az országos átlagtól, amely 33,3%, illetve 57,6%.

A közelmúltbeli költségvetési változások Texasban 1,4 milliárd dollárral növelték a felsőoktatási forrásokat, így azok 19,9 milliárd dollárra emelkedtek. Az akadémiai intézményeknek szánt pénz közel 399 millió dollárral nőtt, így elérte a 6,82 milliárd dollárt. A 2016-2016-os texasi állami költségvetésben a felsőoktatás 9,5%-át teszi ki.

“A felsőoktatás fontosabb, mint valaha” – mondta Dr. Gregory L. Fenves, a The University of Texas at Austin munkatársa. “Ha megnézzük az államunkat, ha megnézzük a nemzetünket, ha megnézzük, mi történik globálisan, akkor még fontosabb, hogy több diákunk járjon magas színvonalú egyetemekre, és szerezze meg ezeket a középiskola utáni bizonyítványokat különböző formákban.”

Felsőoktatási kezdeményezések Texasban

Texasnak nagyra törő céljai vannak a képzett munkaerő és a főiskolai beiratkozás növelésére az egész államban. Kezdeményezések vannak folyamatban az oktatási lehetőségek javítására mind a hagyományos intézményekben, mind az online egyetemeken Texasban.

A texasi állami törvényhozás 2000 óta 3,3 milliárd dollárt helyezett állami támogatásba, hogy segítse az alacsony jövedelmű diákok főiskolai tanulmányait. Azokra a területekre, amelyek több figyelmet és több munkaerőt igényeltek, szintén adtak forrásokat. A főiskolák az említett év óta több mint 600 000 hallgatóval nőttek, és 250 000 alap- és társult diplomát, valamint bizonyítványt adtak ki, ami 130 000-rel több, mint 2000 óta.

A Texas Pathways Project egy kezdeményezés a közösségi főiskolák számára az egész államban. A projekt azt reméli, hogy segíteni fogja Texas azon tervét, hogy 2030-ra 60%-ra növelje a diplomával rendelkezők számát Texasban. A texasi felsőoktatási stratégiai terv ugyanis azt szeretné, ha 2030-ra a 25-34 éves texasiak 60%-a rendelkezne bizonyítvánnyal vagy diplomával, ami 38%-os növekedést jelentene.

Resources for Texas

• Southern Regional Educational Board: A SREB a déli államokkal, köztük Texasszal együtt dolgozik a közoktatás javítása érdekében. A testület kutatásokat végez és adatokat elemez a hatékony politika és normák biztosítása érdekében.
• Humanities Texas: A Humanities Texas az állam oktatásának javításán dolgozik az oktatás, a könyvtárak és múzeumok fejlesztése, valamint az egész életen át tartó tanulás lehetőségeinek felkínálása révén. Nyilvános előadásokat tartanak, könyveket és a humán tudományokat népszerűsítő jelentéseket adnak ki, és hetente rádióműsort sugároznak.
• Felnőttképzés & Alfabetizáció: Az AEL felnőtt tanulókkal dolgozik az olvasás, az írás, a matematika, az angol nyelv és a munkára való felkészítés terén. A program segíti a felnőtt tanulókat az érettségi megszerzésében és a középiskola utáni oktatásba vagy a munkaerőpiacra való átmenetben. Ennek egy része ajtót nyithat egy texasi online főiskolán való részvételhez.
• Texas Association of Community Colleges: A szervezet Texas 50 közösségi főiskolai körzetét képviseli. Az érdeklődő diákok itt tájékozódhatnak a főiskolai beiratkozási számokról, ösztöndíjakról és a közösségi főiskolán elérhető középiskola utáni tanulmányi lehetőségekről.
• Texas Állami Könyvtár & Levéltári Bizottság: A Bizottság küldetése, hogy “biztosítsa, hogy a polgárok hozzáférjenek azokhoz az információkhoz, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy tájékozott, produktív és teljes életet élhessenek”. Ezt a történelmi információk és archívumok megőrzésével, a közhiteles nyilvántartások fenntartásával, valamint Texas állami és iskolai könyvtárainak fejlesztésével érik el.
• Texas Workforce Commission: A TWC engedélyeket biztosít a karrieriskolák és főiskolák számára, és technikai segítséget nyújt az iskoláknak, diákoknak és a nyilvánosságnak.
• Texas Higher Education Coordinating Board: A testület a texasi felsőoktatási rendszer vezetését és koordinálását végzi. Ez magában foglalja a belső ellenőrzéssel, a főiskolai felkészültséggel és a diákhitelekkel kapcsolatos ügyeket.

College Savings Plans

A főiskolai megtakarítási terveket államok és állami ügynökségek támogatják, hogy az egyének és családok pénzt tegyenek félre a jövőbeli oktatási költségekre. Ezek az alapok mentesek a szövetségi adók alól. Az “529” elnevezést az Internal Revenue Code azon szakaszáról kapta, amelyről elnevezték. Azok, akik létrehozzák a tervet, számos befektetési lehetőség közül választhatnak, hasonlóan a 401(k)-hoz vagy az IRA-hoz. Miután létrehozták a megtakarítási terv számláját, a pénzeszközöket főiskolai tandíjra, könyvekre vagy számos más, az oktatással kapcsolatos kiadásra lehet felhasználni. A legtöbb akkreditált főiskola elfogadja az 529-es terveket.

A Texas College Savings Plan-t a NorthStar Financial Services Group kezeli. A tervben felhalmozott megtakarítások a legtöbb amerikai főiskolán felhasználhatók, beleértve a számos texasi online főiskola egyikét, sőt, akár nemzetközi intézményekben is. A megtakarított pénz mentesül a szövetségi adó alól, és a befektetők 20 különböző befektetési lehetőség közül választhatnak.

Az oktatási nonprofit szervezetek Texasban

A texasi felsőoktatás és az online iskolák számára elérhető számos állami program és forrás mellett számos olyan nonprofit szervezet is létezik, amelyek küldetése a felsőfokú végzettség megszerzése iránt érdeklődők segítése.

• Greater Texas Foundation: Ennek a nonprofit szervezetnek az a küldetése, hogy minőségi középiskola utáni hozzáférést és forrásokat biztosítson az állam leghátrányosabb helyzetű diákjai számára. Ezt úgy érik el, hogy lehetőséget biztosítanak arra, hogy középiskolai tanulmányaik során főiskolai kreditpontokat kapjanak, elősegítik a matematikai tanulmányok fokozott oktatását, és azon dolgoznak, hogy lebontsák az akadályokat a középiskola és a főiskola közötti úton.
• Emerge: Az Emerge olyan jól teljesítő diákokkal dolgozik, akik hátrányos helyzetű környékről származnak, hogy biztosítsa számukra az esélyt a főiskolára való bejutásra. Ösztöndíjprogramjukon keresztül már középiskolás korukban felkészítik a diákokat, és a siker érdekében végig kitartanak mellettük a főiskolai tanulmányaik során. A diákok főiskolai jelentkezési workshopokon, szabványosított tesztekre való felkészítésen és főiskolai látogatásokon vesznek részt.
• Breakthrough: A Breakthrough az első generációs főiskolai hallgatókra összpontosít, és alacsony jövedelmű közösségekben dolgozik, hogy tanácsadást, vezetői lehetőségeket és bővített tanulási lehetőségeket biztosítson azoknak a diákoknak, akiknek erre a legnagyobb szükségük van. Esetkezelési megközelítést alkalmazva a középiskolától kezdve irányítják a diákokat, segítve őket a hagyományos főiskolára vagy a számos texasi online egyetem egyikére vezető út kialakításában.

Akkreditáló testületek Texasban

Az iskolák azért törekszenek az akkreditációra, hogy hitelességet szerezzenek és növeljék oktatási vezetőként szerzett hírnevüket. Az akkreditált iskolákat tanúsították, és megfelelnek az irányító ügynökség szabványainak. Attól függően, hogy milyen típusú iskoláról van szó, a főiskolától elvárja, hogy megfeleljen bizonyos előírásoknak az a regionális vagy nemzeti akkreditációs ügynökség, amelyhez pályázik. Az iskoláknak szilárd alapokat és küldetést kell felmutatniuk a diákjaik nevelésében, és be kell mutatniuk, hogy rendelkeznek a forrásokkal ahhoz, hogy ezt a munkát hosszú távon folytatni tudják. Az akkreditáció gyakori felülvizsgálatokat és ellenőrzéseket követel meg annak biztosítása érdekében, hogy fenntartsák ezeket az előírásokat.

Egyes főiskolák regionális akkreditációt, míg mások országos akkreditációt kaptak. A legtöbb regionálisan akkreditált főiskola (98%) nonprofit, és diplomát adó. Az országosan akkreditált iskolák jellemzően for-profit iskolák, gyakran vallási kötődéssel. Mindkét típus minőségi teljesítményt követel meg a főiskoláktól, az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma elismerheti őket, és pénzügyi támogatást fogadhatnak el.

A Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges (SACSCOC) a déli államok regionális akkreditációs ügynöksége. A testület akkreditációs szabványai közé tartozik az iskola intézményi küldetésének, irányításának, hatékonyságának, sőt még a pénzügyi forrásoknak a széles körű felülvizsgálata is.

Ösztöndíjjegyzék