A Kanazawában található 21st Century Museum a SANAA (Sejima and Nishikawa Architects and Associates) által tervezett egyik legfontosabb alkotás. Az egyszerű geometriát és minimalista nyelvet használó projekt az átláthatóság különböző szintjein keresztül vizsgálja a nyilvános tér átjárhatóságát, egy olyan koncepciót, amelyet ez a Pritzker-díjas páros a korábbi munkáiban különböző megközelítéseken keresztül használ ki.
Helyszín
A 21. századi múzeum Kanazawa városában, Ishikawa prefektúrában található, a Kenrokuen mellett, Japán egyik legszebb és leghíresebb kertje mellett. A 112,5 méter átmérőjű körbe beírt épület egy szabálytalan alakú parkban helyezkedik el. A műtárgyak egy részét a parkban helyezték el, amely a múzeum kiterjesztése.
Koncepció
A múzeum programjában találkozóterek, olvasóterem, könyvtár, gyermekeknek szóló műhelyek, étterem, kiszolgáló- és bemutatóterek szerepelnek. Ezért a komplexumnak egyszerre kellett nyilvánosnak és magánterületnek lennie, beleértve a helyi lakosság számára szabadon hozzáférhető területeket, valamint egyéb fizetős területeket, amelyek lehetővé teszik a létesítmény fenntartását.
Kazuyo Sejima és Ryue Nishikawa kihívása az volt, hogy egyensúlyt teremtsen e két terület között, elmosva a határokat a nyilvános és a magánterületek között, és ehhez egy vegyes használatú elrendezést javasoltak, amely négy udvar köré szerveződik. A közterekkel való kölcsönhatás olyan mértékű, hogy időnként maguk a közlekedőterek is kiállítótérként funkcionálnak. Formailag a múzeum különböző alapterületű, homályossági fokú és magasságú – 4 és 12 méter közötti – dobozok sorozata, amelyek egy kör alakú üvegburokba illesztve csatlakoznak a külső környezethez. Csak egy átlátszatlan és excentrikus henger jelenik meg rendellenességként ebben a téglalap alakú rácsos elrendezésben, utalva a múzeumot körülvevő átlátszó membránra. Ezzel szemben a külső henger egy vékony, átlátszó szegély, amely nyíltan kapcsolódik a külvilághoz.
Ez egy megtévesztően egyszerű, de rendkívül provokatív kialakítás, amely megkérdőjelezi a múzeumi áramlás hagyományos fogalmát, mivel teljes szabadságot biztosít a látogatóknak a helymeghatározás, a tér kisajátítása, a saját útvonaluk meghatározása és az épülettel, a művészettel és a környezettel való interakciójuk tekintetében.
Ezzel összefüggésben a kiállított művek némelyike együttműködik a néző, a kiállított tárgy és a természet közötti fenomenológiai kapcsolat hangsúlyozásában, nemcsak a passzív megfigyelés, hanem a művészettel való egyéni és csoportos interakció kapcsolatát is létrehozva.
Például a Sky Blue Planet, James Turrell szabadtéri szobra , a Tadao Ando Chichu Art Museumban Naoshima-ban kiállított hasonló műben . Az égboltot keretbe foglalva a néző az égbolt és a környezet folyamatosan változó látványának szemtanúja.
Egy másik eset a Vertical Green, Patrick Blanc alkotása, egy több mint 100 féle növényt tartalmazó függőleges kert, amely az egyik udvarban szegélyként működik, és amelyet merőlegesen egy üvegezett keringés szel át.
Az egyik leglátványosabb Leandro Erlich Swimming Pool című munkája. Szokatlan volt egy múzeum közepén medencét találni, de ahogy közeledik az ember, meglepő, hogy embereket lát a víz alatt. Később, az alagsorban lévő kiállítóterekbe belépve beleléphetünk a medencébe, és a “víz” túloldaláról embereket láthatunk.
A hatás nagyon érdekes és sikeres, lelkes közönség részvételét teszi lehetővé. Ezt úgy érik el, hogy két, egymástól 30 cm-rel elválasztott akrillemezt helyeznek el egy vízzel teli térben. Egy másik, körülbelül 10 cm vastag vízréteget is elhelyeztek az akril tetején, hogy még valósághűbb hatást érjenek el.
A múzeumnak van egy különleges kiállítóterülete az alagsorban, amelyet lifttel lehet megközelíteni, egy átlátszó doboz, amelyet egy hengeres dugattyú emel fel, mindkettő viszont felidézi a tervezés során használt elsődleges formákat, és utal a könnyedség, az átjárhatóság és az egyszerűség fogalmaira, amelyek az egész épületben megtalálhatóak.
A múzeum éjszaka hangsúlyozza a városi nevezetesség szerepét és a kanazawaiak által történő szimbolikus vizuális kisajátítását.