Az ötödikesek eddig a 4 számjegyű számok 2 számjegyű számokkal való osztását gyakorolták, ahol az osztás nem hagy maradékot. Ebben a szórakoztató osztójátékban a gyerekek olyan eseteket gyakorolnak, amikor az osztás nem nulla maradékot hagy. A gyerekek becslési stratégiákat alkalmaznak a legközelebbi többszörös kitalálásához, és megbarátkoznak a nagyobb számokkal.
Mi van benne?
– A kvóták becslésével kezdjük.
– Az osztási algoritmus gyakorlása a hiányzó lépések pótlásával
– A maradék kiszámítása
– Az osztószám kiszámítása a maradék és az osztó alapján.
Világbeli alkalmazás
A nyaralás után szokás, hogy az emberek számba veszik a nyaralás alatt felmerült kiadásokat. Tegyük fel, hogy valaki 1062 dollárt költ a repülőjegyek nélkül egy 13 napos európai útra. A napi kiadás kiszámításához a teljes összeget el kell osztani a napok számával. Ez egyike annak a sok esetnek, amikor egy 4 számjegyű számot 2 számjegyűvel osztunk.
Mi következik?
A 4 számjegyű számok osztásának megtanulása után a gyerekek ezt a megértést a még nagyobb számokkal való munka során is alkalmazhatják. Az ebben a készségben szerzett komfortérzet felkészíti őket a magasabb osztályokban az összetettebb osztási feladatokra.
Common Core Alignment
5.NBT.6Megtalálják a legfeljebb négyjegyű osztókkal és kétjegyű osztókkal rendelkező egész számok egész számok hányadosát, a helyértékre, a műveletek tulajdonságaira és/vagy a szorzás és osztás közötti kapcsolatra épülő stratégiák alkalmazásával. Illusztrálja és magyarázza a számítást egyenletek, négyszögletes tömbök és/vagy területi modellek segítségével.