Házi feladat. Akár ötödikes vagy, akár elsőéves főiskolás vagy, a házi feladat puszta gondolata is nyomasztó lehet. És a házi feladat tényleges elkészítése is elég nehéz lehet. De a házi feladatnak nem kell olyannak lennie, amitől egy diák retteg.
Mint egykori középiskolai angoltanár és kutató, aki arra szakosodott, hogy mi kell ahhoz, hogy valaki sikeresen elvégezze az egyetemet – és mint a tanulmányi sikerről szóló könyv hamarosan megjelenő, átdolgozott kiadásának társszerzője – 2010 óta tanulmányozom a házi feladatot. Íme hat módszer, amellyel szerintem a házi feladatot kezelhetőbbé és értékesebbé lehet tenni, legyen szó általános iskoláról, középiskoláról vagy felsőoktatási intézményről.
Prioritások felállítása
Állítson össze egy prioritási listát az órai tanmenet vagy a feladatlista alapján. Ez hasznos lehet a nehéz feladatok megoldásához, a motiváció megteremtéséhez, valamint a tanulással kapcsolatos kontroll és önállóság érzésének aktiválásához. A prioritási lista segít a célok fenntartásában, és elégedettségérzetet ad, ha a dolgokat kihúzhatja a listáról, amint azok elkészülnek.
Fogja meg először a nehéz feladatokat
A legnehezebb feladatokkal kezdje először, hogy a lehető legjobban kihasználhassa energiaszintjét, és a munka elején összpontosítani tudjon. A könnyebb vagy kevésbé időigényes feladatokkal a munkamenet végén foglalkozhat.
Bontja le a feladatokat kisebb lépésekre
Előfordulhat, hogy nem tudja, hogyan kezdjen hozzá egy nagyobb feladathoz, ami halogatást vagy a vereség érzését válthatja ki. Ez ellen védekezhet, ha a nagyobb feladatokat három vagy négy kisebb lépésre bontja. Egy házi feladaton belül nagyobb sikerélményt érezhetsz, ha minden egyes kis lépést teljesítesz a nagyobb egész felé. Bizonyos esetekben ezeket a feladatokat akár egy hétre is szétoszthatod.
Hozz létre bizonyítékot a tanulásról
Nagyobb hasznát veszed annak az időnek, amit olvasással, jegyzetek átnézésével vagy egyéb “tanulással” töltesz, ha közben létrehozol valamit. Ha például tanulókártyákat, grafikus szervezőt, táblázatot vagy pontokba szedett jegyzeteket készítesz, az segíthet abban, hogy passzív helyett aktív tanulóvá válj. Rendszerezze a házi feladattal együtt létrehozott eszközöket dátum és téma szerint, hogy ezeket a tételeket átnézhesse, amikor felkészül a tesztekre, dolgozatokra vagy projektekre.
Támogatóhálózat kiépítése
Ha bizonyos házi feladatokat nem sikerült megoldani, és megrekedt, találja ki, mi zavarja, és írja vagy rögzítse a gondolatait. Jegyezd le a kérdéseket, és legyél minél konkrétabb, hogy további támogatást kérhess a tanároktól vagy korrepetitoroktól. Minél jobban be tudod azonosítani a zavar forrásait, annál inkább proaktívan tudsz a támogató hálózatodhoz – tanárokhoz, korrepetitorokhoz és másokhoz – fordulni, hogy további segítséget kapj.
Felülvizsgáld a célokat és tűzz ki újakat
Minden házi feladat kezdetén tűzz ki célokat a feladatok vagy megbízások elvégzésére. A foglalkozás végén vizsgálja felül a célokat, és nyugtázza a teljesítés érzését. Ez a célmeghatározási folyamat idővel önbizalmat épít, és segít felismerni a lehetőségeiket még akkor is, ha nehézségekkel szembesül. Egy eredményes házi feladat rutin segít felismerni, hogy a tanulás egy folyamatos utazás. Az utazás nehéz lehet, de a szervezettség a lehető legstresszmentesebbé teszi.