Míg az ABET elismeri és támogatja az intézmények előjogát, hogy elfogadják és használják az általuk választott terminológiát, szükséges, hogy az ABET önkéntesei és munkatársai egységesen értsék a terminológiát. Ezt a célt szem előtt tartva a bizottságok a következő alapvető meghatározásokat fogják használni:
Program oktatási célok
A program oktatási céljai olyan átfogó kijelentések, amelyek leírják, hogy a diplomások várhatóan mit érnek el a végzést követő néhány éven belül. A program oktatási célkitűzései a program választói körének igényein alapulnak.
Tanulók eredményei
A hallgatók eredményei leírják, hogy a hallgatóknak mit kell tudniuk és mire kell képeseknek lenniük a diploma megszerzéséig. Ezek azokra az ismeretekre, készségekre és magatartásformákra vonatkoznak, amelyeket a hallgatók a program során elsajátítanak.
Az értékelés
Az értékelés egy vagy több olyan folyamat, amely azonosítja, összegyűjti és előkészíti az adatokat a hallgatói eredmények elérésének értékeléséhez. A hatékony értékelés a mérendő eredménynek megfelelően releváns közvetlen, közvetett, mennyiségi és minőségi intézkedéseket használ. Az értékelési folyamat részeként megfelelő mintavételi módszerek is alkalmazhatók.
Értékelés
Az értékelés az értékelési folyamatok során felhalmozott adatok és bizonyítékok értelmezésére szolgáló egy vagy több folyamat. Az értékelés meghatározza, hogy a tanulói eredmények milyen mértékben valósulnak meg. Az értékelés a program fejlesztésére vonatkozó döntéseket és intézkedéseket eredményez.
Az akkreditációs kritériumok két részből állnak.
Általános kritériumok
Az általános kritériumok minden olyan programra vonatkoznak, amelyet valamely ABET-bizottság akkreditál. Minden, egy ABET-bizottság által akkreditált programnak meg kell felelnie minden olyan kritériumnak, amely az adott bizottság általános kritériumaiban szerepel.
Programkritériumok
A programkritériumok szakterület-specifikus akkreditációs kritériumokat tartalmaznak. A programoknak be kell mutatniuk, hogy megfelelnek a program címében szereplő összes konkrét programkritériumnak. Az esetleges átfedő követelményeket csak egyszer kell teljesíteni.
Az ABET Számítástechnikai Akkreditációs Bizottságától akkreditációt kérő valamennyi programnak bizonyítania kell, hogy megfelel az alábbi általános kritériumok mindegyikének.
- I. Általános kritériumok
- 1. általános kritérium. Hallgatók
- 2. általános kritérium. Program oktatási célkitűzései
- 3. általános kritérium. Hallgatói eredmények
- 4. általános kritérium. Folyamatos fejlesztés
- Általános 5. kritérium. Tanterv
- 6. általános kritérium. Kar
- 7. általános kritérium. Létesítmények
- 8. általános kritérium. Intézményi támogatás
- II. Programkritériumok
I. Általános kritériumok
1. általános kritérium. Hallgatók
A hallgatók teljesítményét értékelni kell. A hallgatók előrehaladását nyomon kell követni, hogy elősegítsék a hallgatói eredmények elérésének sikerességét, ezáltal lehetővé téve a végzettek számára a program oktatási céljainak elérését. A hallgatóknak tanácsot kell adni a tantervvel és a karrierrel kapcsolatos kérdésekben.
A programnak rendelkeznie kell az új és átjelentkező hallgatók fogadására, a más intézményekben elvégzett kurzusok megfelelő tanulmányi kreditjének megadására, valamint az intézményben elvégzett kurzusokat helyettesítő munkák megfelelő tanulmányi kreditjének megadására vonatkozó szabályzattal, és azt érvényre kell juttatnia. A programnak rendelkeznie kell olyan eljárásokkal, amelyek biztosítják és dokumentálják, hogy a végzett hallgatók megfelelnek az összes érettségi követelménynek.
2. általános kritérium. Program oktatási célkitűzései
A programnak rendelkeznie kell közzétett program oktatási célkitűzésekkel, amelyek összhangban vannak az intézmény küldetésével, a program különböző csoportjainak igényeivel és ezekkel a kritériumokkal. Dokumentált, szisztematikusan alkalmazott és hatékony folyamatnak kell lennie a program résztvevőinek bevonásával a program oktatási céljainak rendszeres felülvizsgálatára, amely biztosítja, hogy azok összhangban maradnak az intézményi küldetéssel, a program résztvevőinek igényeivel és ezekkel a kritériumokkal.
3. általános kritérium. Hallgatói eredmények
A programnak dokumentált hallgatói eredményekkel kell rendelkeznie, amelyek felkészítik a végzetteket a program oktatási céljainak elérésére. Dokumentált és hatékony folyamatnak kell lennie e hallgatói eredmények rendszeres felülvizsgálatára és átdolgozására.
A programnak lehetővé kell tennie a hallgatók számára, hogy a végzés időpontjára elérjék:
(a)Képesség a program hallgatói eredményeinek és a szakterületnek megfelelő számítástechnikai és matematikai ismeretek alkalmazására
(b)Képesség egy probléma elemzésére, valamint a megoldáshoz szükséges számítástechnikai követelmények azonosítására és meghatározására
(c)Képesség a tervezésre, számítógépes rendszer, folyamat, komponens vagy program megvalósítására és értékelésére a kívánt igények kielégítése érdekében
(d)Képesség a közös cél elérése érdekében történő hatékony csapatmunkára
(e)A szakmai ismeretek megértése, etikai, jogi, biztonsági és társadalmi kérdések és felelősségek megértése
(f)A különböző célcsoportokkal való hatékony kommunikáció képessége
(g)A számítástechnika egyénekre, szervezetekre és társadalomra gyakorolt helyi és globális hatásának elemzése
(h)A folyamatos szakmai fejlődés szükségességének felismerése és a folyamatos szakmai fejlődésre való képesség
(i)A számítástechnikai gyakorlathoz szükséges aktuális technikák, készségek és eszközök használatának képessége.
4. általános kritérium. Folyamatos fejlesztés
A programnak rendszeresen megfelelő, dokumentált eljárásokat kell alkalmaznia annak felmérésére és értékelésére, hogy a hallgatói eredmények milyen mértékben valósulnak meg. Ezen értékelések eredményeit szisztematikusan fel kell használni a program folyamatos fejlesztéséhez. Más rendelkezésre álló információk is felhasználhatók a program folyamatos fejlesztésének segítésére.
Általános 5. kritérium. Tanterv
A program követelményeinek összhangban kell lenniük a program oktatási célkitűzéseivel, és úgy kell megtervezni, hogy minden egyes hallgatói eredmény elérhető legyen. A tantervnek kombinálnia kell a műszaki és szakmai követelményeket az általános műveltségi követelményekkel és a választható tantárgyakkal, hogy felkészítse a hallgatókat a szakmai karrierre és a programhoz kapcsolódó számítástechnikai tudományágban való továbbtanulásra, valamint a modern társadalomban való működésre.
A műszaki és szakmai követelményeknek legalább egy évig kell tartalmazniuk a programhoz kapcsolódó számítástechnikai tudományág alapvető és haladó témáinak naprakész feldolgozását. Ezenkívül a programnak tartalmaznia kell a szakterületnek megfelelő matematikát a számítást megelőző szinten túl. A szak minden egyes, minden hallgatótól megkövetelt tantárgya esetében közzé kell tenni annak tartalmát, az elvárt teljesítménykritériumokat és a teljes tanulmányi programban elfoglalt helyét.
6. általános kritérium. Kar
A programban oktató minden oktatónak olyan szakértelemmel és képzettséggel kell rendelkeznie, amely megfelel a programhoz való, az oktatótól elvárt hozzájárulásnak. A tanári kar tagjainak alkalmasságát olyan tényezőkkel kell bizonyítani, mint a végzettség, a szakmai bizonyítványok és igazolások, a szakmai tapasztalat, a folyamatos szakmai fejlődés, a tudományághoz való hozzájárulás, a tanítás hatékonysága és a kommunikációs készségek. A tanári karnak együttesen kellő szélességgel és mélységgel kell rendelkeznie ahhoz, hogy a program valamennyi tantervi területét lefedje.
A programban dolgozó oktatóknak elegendő számúnak kell lenniük a folyamatosság, a stabilitás, a felügyelet, a hallgatói interakciók és a tanácsadás fenntartásához. A karnak elegendő felelősséggel és hatáskörrel kell rendelkeznie a program fejlesztéséhez a program oktatási céljainak és a hallgatói eredmények meghatározásával és felülvizsgálatával, valamint a hallgatói eredmények elérését elősegítő tanulmányi program megvalósításával.
7. általános kritérium. Létesítmények
A tantermeknek, irodáknak, laboratóriumoknak és a kapcsolódó berendezéseknek megfelelőnek kell lenniük a hallgatói eredmények elérésének támogatásához és a tanulást elősegítő légkör biztosításához. A modern eszközöknek, felszereléseknek, számítástechnikai eszközöknek és a programnak megfelelő laboratóriumoknak rendelkezésre kell állniuk, hozzáférhetőnek kell lenniük, és szisztematikusan karbantartottnak és korszerűsítettnek kell lenniük, hogy a hallgatók elérhessék a hallgatói eredményeket és támogassák a program szükségleteit. A hallgatóknak megfelelő útmutatást kell kapniuk a programban rendelkezésre álló eszközök, berendezések, számítástechnikai erőforrások és laboratóriumok használatához.
A könyvtári szolgáltatásoknak és a számítástechnikai és információs infrastruktúrának megfelelőnek kell lennie a hallgatók és oktatók tudományos és szakmai tevékenységének támogatásához.
8. általános kritérium. Intézményi támogatás
Az intézményi támogatásnak és vezetésnek megfelelőnek kell lennie a program minőségének és folyamatosságának biztosításához.
A program számára biztosított erőforrásoknak, beleértve az intézményi szolgáltatásokat, a pénzügyi támogatást és a személyzetet (adminisztratív és technikai) megfelelőnek kell lennie a program igényeinek kielégítéséhez. A program rendelkezésére álló forrásoknak elegendőnek kell lenniük a képzett oktatói kar vonzásához, megtartásához és folyamatos szakmai fejlődésének biztosításához. A program rendelkezésére álló forrásoknak elegendőnek kell lenniük a programnak megfelelő infrastruktúrák, létesítmények és berendezések beszerzéséhez, fenntartásához és működtetéséhez, valamint olyan környezet biztosításához, amelyben a hallgatói eredmények elérhetők.
II. Programkritériumok
Az ABET Számítástechnikai Akkreditációs Bizottságától akkreditációt kérő valamennyi programnak bizonyítania kell, hogy megfelel a program címében szereplő összes konkrét programkritériumnak.