Skip to content
Menu
CDhistory
CDhistory

Dolgok, amiket bárcsak tudtam volna az orvosi egyetem 4. éve előtt

Posted on december 26, 2021 by admin

By: Sarju Panchal, PharmD

Minden orvostanhallgató célja, hogy megtalálja azt a szakterületet, amelyet szeret és amelyben boldogulni fog. Ez sok diák számára kihívást jelent olyan tényezők miatt, mint a jegyek, a Step 1 pontszám, a kutatás vagy a szakterület késői megismerése. Véleményem szerint a diákok már az orvosi egyetem korai szakaszában számos lépést tehetnek annak érdekében, hogy biztosítsák, hogy az általuk választott szakterületre beilleszkedjenek.

Értékek és Step 1 pontszám

A Step 1 messze a legjelentősebb akadály, amelyet egy orvostanhallgatónak le kell küzdenie ahhoz, hogy beilleszkedjen egy versenyképes szakterületre. A versenyképes szakterületekre, például a plasztikai sebészetre, a bőrgyógyászatra vagy a sugáronkológiára jelentkező jelentkezők átlagos Step 1 pontszáma 240 körül van. További versenyképes szakterületek az ortopéd sebészet, az urológia, a szemészet és az aneszteziológia. Még az olyan kevésbé versenyképes szakterületek, mint a belgyógyászat is versenyképessé válhatnak, ha a diák egy magas rangú programba, például a Hopkinsba vagy a Mayóba szeretne bekerülni.

A diákoknak már korán fel kell mérniük tanulási készségeiket és stratégiájukat. Ha egy diáknak több időre van szüksége az információk befogadásához, akkor hónapokkal előre ki kell dolgoznia a tanulási ütemtervet. A tanulmányi ütemterv az 1. lépéshez elengedhetetlen. A diákok természetesen eltérhetnek az ütemtervtől vagy elmaradhatnak, de az összes általam ismert legjobb eredményt elérő diák tanulmányi ütemtervet használt. Egy hasonló tanulási szokásokkal rendelkező tanulópartner keresése szintén hatékony, hogy a feladatnál maradjanak és motiválják egymást.

A kérdések, kérdések és kérdések szintén a magas pontszám kulcsa. Legalább 4000 kérdést ajánlott kitölteni ahhoz, hogy a Step 1-ben 240 pontot érjünk el.

Végső tanács: a klerikusi jegyek ugyanolyan fontosak, mint a Step 1! A diákoknak törekedniük kell arra, hogy minden gyakorlaton kitüntetést szerezzenek, még azokon is, amelyek nem érdeklik őket.

Bővebben:

Shadowing és kapcsolatépítés

Szilárdan hiszem, hogy a diákoknak már az orvosi egyetem alatt el kell kezdeniük a versenyképes szakterületek shadowingját. Az alapvető orvosi szakterületek (orvostudomány, sebészet, szülészet/gyermekgyógyászat stb.), amelyekkel a hallgatók a harmadéves szakmai gyakorlatuk során találkoznak, valószínűleg nem érdemlik meg az árnyékolást, mivel a negyedik év előtt bőven lesz idejük és tapasztalatuk. Azt javasolnám azonban, hogy ha a diákokat akár csak távolról is érdekli a fent felsorolt versenyképes szakterületek bármelyike, akkor már korán szerezzenek tapasztalatot. A korai árnyékolás megfelelő időt biztosít a diáknak a döntés meghozatalához, és több lehetőséget biztosít a kutatásra, a kapcsolatépítésre és az erős önéletrajz felépítésére. Az orvosi egyetem első és második éve közötti nyár remek alkalom arra, hogy némi árnyékolási tapasztalatot és kutatási tapasztalatot szerezzenek. A különböző orvosi szakterületek megismeréséhez jó ajánlólevél a Brian Freeman által írt “The Ultimate Guide to Choosing a Medical Specialty” című könyv.

Az utolsó tanács az, hogy a szakterület kiválasztásakor maradjunk nyitottak. Válasszon olyan szakterületet, amely belső vágyat ébreszt a tanulás és a felfedezés iránt, és amely megfelel a jövőbeli életmódjának. Ne a pénz vagy a presztízs miatt válasszon szakterületet, mert ezek végső soron nem fogják boldoggá tenni.

Kutatás

Úgy gondolom, hogy ha valamilyen formában kutatást végez az övéi között, csak erősebb jelölt lesz, még akkor is, ha nem ez a végső célja. Ismétlem, a legjobb időszak a kutatásra az első és a második éved közötti nyár, valamint a harmadéves klerikusi gyakorlatod alatt. Keressen kutatást egy olyan szakterületen, amely érdekli, és tegye bele magát egy projektbe az elejétől a végéig. Ne jelentkezzen több projektre pusztán azért, hogy a neve szerepeljen egy olyan kiadványon, amelyhez nagyon keveset tett hozzá. A rezidensprogramok igazgatói értékelik a kutatást, ha Ön részletesen el tudja magyarázni a projektet és az abban játszott szerepét. Emellett a gyakornoki év során keressen klassz eseteket, és kérdezze meg a kezelőorvost, hogy megírhatja-e azokat publikálásra. Így már korán megismerheti a folyamatot, és cserébe talán publikálhat is.

A lényeg az, hogy akkor is vegyen részt a kutatásban, ha nem egy versenyképes szakterületre készül. Ez csiszolni fogja az íráskészségedet, és erősebb jelöltté tesz téged.

Bővebben:

A kezdeményezés és a motiváció valóban segíthet abban, hogy eldöntsd, milyen szakterületet választasz, és nagyban javíthatja a rezidensi pályázatodat. Legyen proaktív, és használja ki a lehető legtöbbet az orvosegyetemi lehetőségekből!

Vélemény, hozzászólás? Kilépés a válaszból

Az e-mail-címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Legutóbbi bejegyzések

  • Az Acela visszatért: New York vagy Boston 99 dollárért
  • OMIM bejegyzés – # 608363 – CHROMOSOME 22q11.2 DUPLICATION SYNDROME
  • Kate Albrecht szülei – Tudj meg többet apjáról Chris Albrechtről és anyjáról Annie Albrechtről
  • Temple Fork Outfitters
  • Burr (regény)

Archívum

  • 2022 február
  • 2022 január
  • 2021 december
  • 2021 november
  • 2021 október
  • 2021 szeptember
  • 2021 augusztus
  • 2021 július
  • 2021 június
  • 2021 május
  • 2021 április
  • DeutschDeutsch
  • NederlandsNederlands
  • SvenskaSvenska
  • DanskDansk
  • EspañolEspañol
  • FrançaisFrançais
  • PortuguêsPortuguês
  • ItalianoItaliano
  • RomânăRomână
  • PolskiPolski
  • ČeštinaČeština
  • MagyarMagyar
  • SuomiSuomi
  • 日本語日本語
©2022 CDhistory | Powered by WordPress & Superb Themes