Edzés: Játékminták a 4-2-3-1-ben

Az alábbiakban hat játékmintát tekintünk át, amelyeket a 4-2-3-1-es felállásban használhatsz. A taktikai elemzés és az edzőképzés segítségével négy játékmintát fogunk meghatározni. Ezek közé tartozik a széles behatolás, míg a másik kettő a központi behatolás. Ha a 4-2-3-1-es rendszert edzed, vagy részt veszel olyan magas szintű edzői tanfolyamokon, mint például az UEFA A vagy B licenc, ahol a játékminták követelménynek számítanak, értékesnek találhatod az alábbiakat.

A passz- és mozgásminták e sorozatának kidolgozása során megosztom, hogy mi vált be nekem az edzőpályán, valamint hogy milyen hatást gyakoroltam Európa néhány legjobb csapatára, akik ebben a felállásban játszanak. Különösen sokat figyeltem az Arsenalt a korai Mikel Arteta-éra alatt. A Premier League csapata sok jó, gyors, folyékony támadófutballt produkált a 4-2-3-1-es formációban, és a fiatal spanyol menedzser alatt olyan stílust alakítottak ki, amelyet a játék minden tisztánlátója értékelne.

Az alábbi három képen az elemzés segítségével egy játékmintát fogunk látni, amelyet az alábbiakban mintaként részleteztem: Central B.
A Crystal Palace és az Arsenal közötti Premier League összecsapáson Mesut Özil, Alexandre Lacazette és Pierre-Emerick Aubameyang (korábban a Borussia Dortmund játékosa) jól kombinálnak, hogy az Arsenal megszerezze első gólját.

A játék egy előre passzal kezdődik Özilnek az Arsenal CAM-jének, aki viszont egy puha passzt ad Lacazette-nek a támadás előreviteléhez. A várakozást megelőzve az LM Aubameyang megkezdi a futását.

A középhátvédet elveszítő mozgása és pozitív testalkata miatt Lacazette van a legjobb helyzetben, hogy egy áthatoló passzt játsszon. Míg Aubameyang folytatja a futását, hogy találkozzon az átvett labdával.

Aubameyang egy kiváló első érintést végez el, és mélyen a kapus jobb oldalára fejezi be.

Egy három passzos kombináció, amely gólt eredményezett, egy olyan gólt, amely nem született volna meg, ha nincs a támadók tökéletes passza, jól időzített futása és jó testalkata.

A következőkben megnézzük:

1. Miért edzünk játékmintákat
2. A 4-2-3-1 orientációja
3. Széles minták
4. Középponti minták
5. A siker elérése

Miért edzünk játékmintákat

A játékmintákat azért edzünk, hogy a játékosok felismerjék és kivitelezzék az előre meghatározott passz- és mozgáskombinációkat az ellenfél védelmének legyőzésére. Ez néha behatolást jelenthet a gólszerzés érdekében, máskor pedig azt is, hogy átjátsszuk az ellenfél csatárait vagy középpályását, hogy átjussunk a védőblokkon vagy a nyomáson.

Ha edzőként az egyéni és a csapat önbizalmát is figyelembe kell venni. Ha a támadó csapat csak egymásra reagálva játszik, az azt jelenti, hogy puszta véletlenszerűségből próbálnak pillanatokat és réseket felfedezni a siker érdekében. Ugyanakkor az ellenfél előre tud számítani és védekezni.

Az eredmény valószínűleg sok technikai és taktikai hiba lesz, ami később magasabb fordulatszámot eredményez, ami a játékosok önbizalmát terheli. Másrészt, ha van egy csapat, amely ismeri a rendszert, és minimális érintéssel és ilyen nagy sebességgel tudja végrehajtani a játékokat, az ellenfél nem mindig tud erre reagálni, ami viszont nagyobb esélyt kínál a sikerre.

A 4-2-3-1 irányítása

Az adott formáció jellemzőit csak az azt használó csapat játékstílusa tudja kiemelni. A 4-2-3-1 egy rugalmas formáció, amely sokoldalúságot kínál a labdabirtoklásra épülő csapatoknak, amelyek számbeli fölényt igyekeznek kialakítani a védelemben és a középpályán.

A grafikus jegyzeteléssel vegyük észre az egyes játékosok elsődleges és másodlagos mozgását támadásban, amelyet a szürke nyilak ábrázolnak.

A felépítési fázisban általában a két középpályás egyike beeshet a védelembe, hogy ideiglenesen hamis hátsó hármast hozzon létre, miközben a hátvédek előrenyomulnak.

Feljebb a pályán, a félterekbe sodródó széles középpályásokkal, valamint a két középső középpályással, akik hátulról szorosan támogatnak, ez segít a számbeli fölény megteremtésében, valamint a központi területek opcionális rugalmasságában. Mivel ez az öt játékos középen tevékenykedik, mindkét hátvéd irányíthatja a saját csatornáját.

Ezzel együtt a két középhátvéd hátulról támogat, míg a támadásban a középpályás marad a középpályás. A középcsatár hagyományos “9-es számmal”, mint céljátékos működik, egyéb funkciók mellett.

A fenti taktikai jegyzetben látunk egy gyakori játékmozzanatot, ahol a 4-2-3-1 megállja a helyét.
A CAM pozícionális rugalmassággal rendelkezik, hogy a pálya mindkét oldalán és az ellenfél sorai között is tevékenykedjen. Ez nehezebben jelölhető játékossá teszi őt; emellett a CAM kulcsfontosságú a túlterhelés és a nagy értékű gólszerzési lehetőségek megteremtésében az ellenfél utolsó harmadában.

Fentebb a CAM kap egy átadást a CF-től, az LM behatoló futást végez a féltérben, ami viszont arra szolgál, hogy az ellenfél RB-jét kihúzza a pozíciójából. Ez lehetővé teszi a CAM számára, hogy vagy egy átmenő labdát játsszon az LM-nek, ha lehetséges, vagy a szélre az LB-nek, hogy folytassa a támadást.

Széles minták

Minden minta tükrözhető a pálya mindkét oldalán. A pályán lévő “sárga” ikonok a próbababákat jelképezik, dolgozz a saját tempódban, mivel idővel fokozatosan bevezethetsz egy, két vagy három védőt a próbababákkal együtt.

Minden játékmintát úgy állítunk fel, hogy egy hátsó négyes ellen játsszunk, ahogy azt a próbababák elhelyezkedése a pályán jelképezi. Minden játékmintához javaslom, hogy a próbababákat a játékhoz képest természetes védekező pozíciókban helyezzük el.

Ezek a játékminták olyan támadásokat fejlesztenek ki, amelyek széles területeken hatolnak be az ellenfél védelmébe. Innen kezdve érdemes bevezetni a saját átlövési és befejezési elveket, vagy szabadságot adni a labdavezetőnek, hogy a mezőnybe dribbeljen, és meghatározza a saját lehetőségeit. Játékminták a 4-2-3-1-ben – taktika

• RB előre játszik az RM felé; Az RM szélesre indul a passz átvételekor
• Az RB kezdeti passzát követően, fut a csatornában
• Amint az RM belép a labdával a féltérbe, a CM kissé szélesebbre mozog az RM-től, hogy jelöletlenül kapja meg a labdát, és egyben szöget kínáljon magának a következő passz előrejátszásához
• A harmadik passz időzítés-mozgás viszonya kulcsfontosságú, mivel az RB-nek fogadnia kell a passzt, mielőtt offside-ba kerül, valamint a CM-nek nem szabad késlekednie a passzával, mielőtt elveszíti a szöget az előrejátszáshoz.
• Az RM-nek meg kell próbálnia egy tompított passzt kínálni a CM futásába, hogy a harmadik és utolsó passzt egyérintéssel meg tudja játszani
• A RB-nek meg kell tartania a szélességet a futásában, hogy jó testalkatú legyen, amikor átveszi az átvett labdát. Játékminták a 4-2-3-1-ben – taktika
  • A RB egy rövid érintést tesz előre, mint kiváltó okot a CF-nek, hogy rövidre essen a passz fogadására
  • Bár ez egy hosszú első passz, a CF-nek lehetőség szerint egy érintéssel le kell adnia a második passzt
  • Amíg a labda a CF felé halad, a CAM szögletes futást végez a csatornába
  • A CF passzt ad a CM-nek, aki aztán az RM-hez játszik.
  • Az RM ezen a ponton egy magasról lefelé irányuló mozgást akar majd kínálni, valamint úgy tartani a szélességet, hogy mind a hely, mind a szög megvan ahhoz, hogy megjátssza a végső passzt
  • A CM-nek lehetőleg olyan passzt kell adnia az RM-nek, amivel később egy érintéssel előre tud játszani, ha lehetséges. A pozíció és a testalkat itt döntő fontosságú.
  • Még egyszer az extra érintés lehet a gyilkos a végső passzhoz, ezért a passzok minősége alapvető fontosságú.
  • A CAM-nek szöget kell adnia a futásának, hogy nagyobb rugalmasságot biztosítson magának, amikor az offside-vonalat akarja megelőzni a végső passz találkozásakor.
  • Ez innen egy jó keresztlabdás befejezési lehetőséget teremtene. Játékminták a 4-2-3-1-ben – taktika
    • A RB egy rövid érintést tesz előre, ami kiváltja, hogy a CF a legmagasabb pontjáról rövidre jöjjön, hogy találkozzon a passzal
    • Amíg a basszus halad, a CAM egy szögletet fut be a vonalak között és megfelelő távolságban a CF-től
    • Ha az első passz minősége jó, akkor a CF egy érintéssel a CAM futásába passzolhat
    • Az LM-nek ezen a ponton a szögletes futását kell elvégeznie, hogy olyan futást hozzon létre, amely találkozik egy esetleges behatoló passzal. Ennek során az LM arra szolgálna, hogy helyet teremtsen az LB számára azáltal, hogy az ellenfél hátvédjét is magával viszi a futás során.
    • Az LB-nek ezen a ponton arra kell törekednie, hogy gyorsan fedezze a területet, hogy magasra kerüljön a támogatásban, és folytassa a nagy értékű támadás kialakítását. Játékminták a 4-2-3-1-ben – taktika
      • A LB féltempóban és jó közeli labdakezeléssel dribbel előre a labdával
      • Szimulálni azt, amikor az ellenfél játékosa nyomást gyakorolna a LB elengedi a labdát egy előrehaladott, de reális helyzetben a fél-térben
      • Abban a pillanatban, amikor a labdát el kellene engedni az LB-től, a CF egy rövid futást tesz a mélybe, hogy jelöletlenül átvegye a labdát
      • Az LB-től ismét jó passzt kapva, a CF rövid passzt ad a CAM-nek, aki a központi pozíciójából szélesen mozog a nyomás elől
      • Ez az a pont, amikor az LM is álcázott mozdulatot tesz, hogy mélyre menjen, de aztán megpörgesse a külső védőt, és előrefusson a csatornában
      • Az LM nem engedheti meg magának, hogy lassítsa a futását, a CAM-nek arra kell törekednie, hogy időben passzoljon előre a résen keresztül, hogy találkozzon az LM futásával, mielőtt még offside lenne
      • Ez egy jó pozíció egy “kereszt” és “befejezés” közötti lehetőség kialakítására.

      Központi minták

      A központi és a széles behatolás közötti elsődleges különbség az, hogy a központi minták az ellenfél térfelén általában jó gólhelyzetbe érkező játékosokat eredményeznek. Ami a széles mintákat illeti, amelyek eredményre jutnak, azok jellemzően széles keresztpozíciókat vagy széles pozícióból a mezőnybe való becsúszási lehetőségeket eredményeznek. Kivéve, ha a minta magában foglalja a dobozba tartó végleges labdát. Megjegyzendő, hogy minden játékminta tükrözhető a pálya mindkét oldalára. Játékminták a 4-2-3-1-ben – taktika

      • A RB előre viszi a labdát a féltérben, hogy összességében rövidebb passztávolságokat alakítson ki, ami viszont azt szolgálja, hogy a passzok nagyobb tempóban és nagyobb hatékonysággal mozogjanak
      • Ha nem nyomják, a RB-nek reagálnia kell az első passz megjátszására a CF mozgására, aki egyfajta futást végez mélyen
      • Amíg a labda utazik, a CAM mozgása kulcsfontosságú, mivel úgy kell ívelnie a futását, hogy megfelelő távolságban maradjon a CF-től, hogy egy passzolási lehetőség legyen, valamint segítenie kell magát abban, hogy pozitív testalkatú legyen, amikor a kapu felé fordulva találkozik a végső passzal,
      • Az első passznak tökéletes passznak kell lennie a csatár preferált lábára, hogy lehetővé tegye a CAM számára az egyérintéses passzolást.
      • A RM-nek szélesnek kell maradnia, mivel az ellenfél hátvédjének bevonásával a szélesség megteremtését szolgálja, valamint másodlagos lehetőségként szolgál, ha a végső passz nem kerül végrehajtásra
      • A passzolási tulajdonságok, valamint a futások időzítése és mozgása kritikus a siker eléréséhez

      Central B:

      

      • A RB előre viszi a labdát a féltérben egy előretolt pozícióba
      • A CAM kezdő pozíciójának magasan és szélesebben kell lennie a CF-hez képest, ami a nyílt játékban természetes lépegető pozíció lenne.
      • A CAM kap egy passzt a RB-tól, és ha az első érintését passzként tudja eljátszani a CF-nek, akkor meg kell tennie
      • A CF csak pillanatokkal a CAM passza előtt végez magasról lefelé irányuló mozgást a CB-től
      • A CF testformája döntő fontosságú, mivel az ellenfél kapujával szemben kell keresnie a labda átvételét.
      • A finom és apró részletek határozzák meg a sikert, mivel a CF-nek későn kell futnia, hogy ne jelöljék meg, és jó első érintéssel kell fogadnia és előre játszania.
      • Amikor a CAM passzol a CF-nek, az LM-nek teljes sebességgel kell futnia, hogy megelőzze a lemaradó védőt, ebben az esetben a hátvédet.
      • Ha a végső passz nem érhető el, a támogató LB is egy lehetőség a szélre, hogy folytassa a támadást.
      • Miután a CAM játszik egy passzt a CF-nek, egy íves futást is végezhet a CF körül, hogy egy lehetőség legyen a túloldalon lévő térben.
      • A passzolási minőséget, a testalkatot és a jól időzített futásokat nem lehet eléggé hangsúlyozni, mint a siker elérésének kulcsfontosságú összetevőit.

      A siker elérése

      A legnagyobb kihívás az, hogy a játékosok a taktikán keresztül egy 90 perces mérkőzésen egyszerre és egyszerre azonosítsák a betanult játékmintát. Az edzéseken a nyílt játék megfelelő feltételeivel azonban fejleszthetjük az egyes játékosok képességét a játék olvasására és az ilyen pillanatok azonosítására. Nézze meg a közelmúltban megjelent edzői cikkeimet: “Coaching: Patterns of play in 4-4-2′, valamint “Coaching: Patterns of play in 4-3-3′, hogy lássa, hogyan edzem a játékosaimat, hogy felismerjék és végrehajtsák ezeket a begyakorolt játékmintákat egy versenyszerű mérkőzésen.

      Options central and wide: Összesen hat lehetőséget vázoltunk fel egy 4-2-3-3-1-es felállást játszó csapat számára, amelyeket meg kell keresnie, létre kell hoznia és végre kell hajtania. A passzolási tulajdonságok, valamint a megfelelő időzítés és mozgás mindig alapvető fontosságúak lesznek a siker eléréséhez. Kezdetben, amikor a játékosaiddal dolgozol, szűkítsd le egy vagy maximum két mintára egy héten. Hagyd, hogy megszokják ezt, jól megtanulják a mintát és önbizalmat építsenek.

      Mi van, ha: *Ez általában az a pont, ahol az edzőnek meg kell mutatnia mentorként az értékét, mivel a kondicionált játékban rengeteg lehetőség lesz a leállásokra, a játékosok segítése a “mi van, ha” felfedezésében kulcsfontosságú lesz a magabiztos labdabirtokláson alapuló csapat kialakításában.
      Ne feledjük, hogy a játékosoknak nemcsak a játékmintáikat kell azonosítaniuk, hanem ismerniük kell a “mi van, ha” helyzetüket is, ha a kívánt eredmény nem érhető el.

      Mindset, ismétlés és türelem: Próbáld meg nem siettetni a sikert túl korán, minél inkább átadod a teljesítményt a játékosnak, és minél inkább kialakítod a megfelelő gondolkodásmódot a csoporton belül, annál hamarabb fogod látni a képzés gyümölcsét. A felfedező és problémamegoldó gondolkodásmód elősegítése a hibakerüléssel és a lehetőségek erőltetésével szemben jelentősen javítani fogja a játékosok tanulását is, hogy segítsen megteremteni a kívánt eredményt.

      Ha élvezted és értékesnek találtad ezt a cikket, vagy még mindig van néhány kérdésed, vagy többet szeretnél megtudni a 4-2-3-1 formáció játékmintáiról, írj nekem a Twitteren @easytactics. Hamarosan egy újabb edzői cikkel fogom folytatni a ‘Támadás fordított szélsővel’ témában, kizárólag itt a totalfootballanalysis.com-on.

      

      UEFA minősített edző | Elemző-író | székhely: Dublin, Írország | Kapcsolat a twitteren & IG @easytactics