Oktatás
A modern oktatási rendszer Szudánban az 1970-es években jött létre, amikor a kormány újjászervezte a brit gyarmati kormánytól örökölt rendszertelen iskolarendszert. Az északi muszlim területeken a fiúkat sokáig hagyományos módszerekkel oktatták vallási tárgyakra. Az általános iskolai oktatást a britek 1898 után kezdték meg Szudánban, a középfokú oktatás pedig 1913-ban indult. A Kartúmi Egyetemet hivatalosan 1956-ban hozták létre a Kartúmi Egyetemi Főiskolából, amely maga is a britek által alapított két kisebb főiskola 1951-es összevonásából származott.
A szudáni oktatási rendszert 1969-ben és az 1970-es években végrehajtott átfogó átszervezések után 1992-ben ismét átszervezték. E rendszer szerint a nyolcéves általános iskolai oktatás (amelyet később, 1998-ban kötelezővé tettek) hatéves kortól kezdődik. Ezt követi a hároméves középfokú oktatás – akár akadémiai, akár szakképzési jellegű -. Az általános iskolákban az oktatás elsődleges nyelve az arab.
A kartúmi egyetemen kívül a felsőoktatást több más egyetem is biztosítja, köztük az Al-Neelain Egyetem és a Szudáni Tudományos és Technológiai Egyetem, mindkettő Kartúmban, valamint az Omdurmani Iszlám Egyetem, amely muszlim papokat és tudósokat képez Omdurmanban. 1990 és 1995 között a szudáni egyetemek száma több mint kétszeresére nőtt – ez a felsőoktatási lehetőségek bővítésére irányuló kormányzati erőfeszítések eredménye. Korábban az ország egyetemein és középiskoláiban az angol volt az oktatási nyelv, de mára nagyrészt felváltotta az arab nyelv. Az írni-olvasni tudók aránya Szudánban, bár a függetlenség óta javulás tapasztalható, még mindig viszonylag alacsony a világ többi részével összehasonlítva: a szudáni felnőttek körülbelül háromötöde tud olvasni. Az írni-olvasni tudók aránya a városi és a vidéki területek között egyenlőtlen: a városi területeken élő felnőttek közel négyötöde írni-olvasni tud, míg a vidéki területeken csak körülbelül a fele.
.