Suggerimento: Prezi on Scholarly Publishing
Vedi una panoramica dei diversi modi in cui gli studiosi condividono il loro lavoro tra loro e con il pubblico.
Apri in un browser web. | La tua scrittura accademica per le lezioni dovrebbe fare lo stesso – argomentare – proprio come fanno gli articoli delle riviste dei tuoi professori, i libri accademici e le presentazioni alle conferenze. (Forse non ti sei reso conto che la scrittura che ti viene richiesta rispecchia ciò che gli studiosi di tutta l’università, del paese e del mondo devono fare per creare nuove conoscenze e discuterle. Naturalmente, potresti essere un principiante nel costruire argomenti per iscritto, mentre la maggior parte dei professori lo fa da tempo. E anche il tuo pubblico (per ora) può essere più limitato di quello del tuo professore. Ma il processo è molto simile. Mentre completate i vostri compiti di ricerca, anche voi state entrando nella conversazione accademica.
Fare un’argomentazione significa cercare di convincere gli altri che siete corretti mentre descrivete una cosa, una situazione, una relazione o un fenomeno e/o li persuadete a compiere una particolare azione. Importante non solo al college, questa abilità sarà necessaria per quasi tutti i lavori professionali che farete dopo il college. Perciò imparare a fare un’argomentazione è una buona preparazione al lavoro, anche se non scegliete una carriera accademica.
Riconoscere che il vostro prodotto finale per il vostro progetto di ricerca è fare un’argomentazione vi dà un grande vantaggio, perché sapete subito che le fonti di cui avrete bisogno sono quelle che vi permetteranno di scrivere le componenti di un’argomentazione per il vostro lettore.