Questo post sui centri guidati di matematica, è il terzo e ultimo della serie guidata.
Nel primo post di matematica guidata, abbiamo discusso il riscaldamento di matematica e la mini lezione di matematica di gruppo intero. Dalla lezione di gruppo intero, abbiamo discusso l’architettura di una lezione di piccolo gruppo.
Nel secondo post di matematica guidata, ho condiviso la divisione degli studenti in gruppi. Le scelte di raggruppamento e rotazione sono le grandi decisioni da prendere quando si tratta di creare la struttura di matematica guidata che funzionerà per la vostra classe. Una volta prese queste decisioni, è il momento di inserire le attività! Ecco di cosa tratta questo terzo post! 
Centri di matematica guidata
Come sapete dal secondo post, mi piace avere 5 gruppi. Le mie attività per i 5 gruppi sono l’acronimo STACK. Al fine di colpire tutte le modalità di apprendimento e creare studenti ben arrotondati, vogliamo variare le attività per i nostri studenti.
- Piccolo gruppo (con l’insegnante)
- Tecnologia (applicazioni matematiche o pratica al computer)
- Applicare (al mio posto con il lavoro in classe o con il libro di lavoro)
- Creare (diario matematico)
- Cinestetica (matematica pratica)
Ho coperto la prima rotazione, piccolo gruppo, nel primo post dove puoi trovare lezioni di piccolo gruppo e materiali per tutti gli standard matematici in prima elementare.
Il prossimo elemento della lista è la stazione tecnologica. Le risorse della classe variano molto, quindi questa può essere un’opzione fattibile o meno. Prima di avere gli iPad, ho usato vecchi telefoni itouch e applicazioni matematiche. Ho anche fatto collaborare gli studenti con i computer quando non ne avevo abbastanza. Se la tecnologia non è un’opzione per voi, potete sostituirla con un altro tipo di stazione matematica o avere due dello stesso tipo di stazione. Per esempio, due rotazioni di centro matematico pratico.
Tecnologia
Per la rotazione tecnologica, gli studenti o lavorano al computer facendo un programma matematico che rivede un’abilità precedentemente appresa, o lavorano sulla fluidità dei fatti matematici. Se c’è un sito con attività didattiche per un concetto che stiamo imparando, lo insegno ai miei studenti alla fine del nostro tempo di gruppo sullo schermo anteriore e poi li mando a lavorare. Salvo una scorciatoia per i siti web che voglio che vadano sul computer e ho anche due studenti addestrati a cercare su Google e trovare i diversi programmi perché sappiamo tutti che la tecnologia a volte ci delude e abbiamo bisogno di essere in grado di trovare le cose da soli. Anche avere un supplente può mettere in crisi la stazione tecnologica quindi è sempre una buona idea avere due studenti che sanno come accedere alle cose.
Nell’immagine qui sotto, i miei studenti stanno tutti lavorando alla creazione di numeri con blocchi di base dieci per iniziare il valore del luogo. Questo gioco si trova sulla pagina matematica di Johnnie.
Altre volte, ci può essere una grande applicazione che funziona bene con il nostro obiettivo di apprendimento così gli studenti prenderanno un iPad e lavoreranno nella cartella matematica che ho creato sulla schermata iniziale. Questo gruppo è seduto insieme nella biblioteca di classe. Hanno il permesso di sedersi sia sul tappeto della classe che nella biblioteca con gli iPad, ma tendono a riunirsi nella biblioteca per comodità.
Siti web di matematica
Math Game Time
Math Playground Common Core
Math-Play
IXL
Johnnie’s Math Page
Xtra Math
Math Apps
First Grade Splash Math Games
Brainzy
Lola’s Math Train
The Subitize Tree
Ten Frame Fill
First Grade Learning Games
Apply
La stazione apply è un posto dove puoi infilare quel fastidioso quaderno di lavoro che ti viene richiesto, o se siete fortunati, potete scegliere le vostre attività scritte che gli studenti possono completare ai loro posti. La stazione di applicazione è un centro libero da scegliere. A volte c’è una stampabile che voglio che i miei studenti completino e altre volte potrei avere un centro di matematica manuale con un foglio di registrazione. L’idea è che sia una stazione aperta in cui inserirò quello che ho bisogno che i miei studenti facciano.
Qui ci sono alcuni esempi di attività che possono essere nella stazione di applicazione
Pratica stampabile da January Math Centers Journals and Printables
Pocket Chart Activity da January Math Centers Journals and Stampabili
Dai centri matematici e stampabili di dicembre
Stampabile dall’Unità 6 Monete e grafici
Pagine del libro di lavoro dell’adozione matematica del tuo distretto (con strumenti matematici)
Ho iniziato una nuova serie di centri matematici che includono diari e stampabili. Volevo avere gli stampabili, i diari e i centri in un unico set mensile. Molte delle attività da applicare provengono da qui. Quando discuterò dei centri di matematica più avanti in questo post, questi si adatterebbero bene anche in quel periodo.
Questo pacchetto può essere trovato QUI.
I set di cui sopra si trovano qui Novembre (Autunno), Dicembre, Gennaio, Febbraio, Marzo
Crea
La prossima stazione è crea! Questa è la stazione del diario matematico. Ero riluttante ad iniziare questo, ma è un GRANDE PREFERITO dei miei studenti! Whew! Tutto ciò che serve sono alcuni divertenti pop-up pieghevoli su carta colorata e sono agganciati! Lo scopo delle attività del diario in prima elementare è quello di far iniziare gli studenti a creare un libro dei loro pensieri matematici. Poiché i bambini di prima elementare stanno ancora sviluppando le loro capacità di lettura e scrittura, ho creato delle attività per aiutare gli studenti a creare con successo. Mi piace che sia una registrazione tangibile del loro pensiero matematico.
Suggerimenti per il diario matematico
- Avere una piccola vasca per gli scarti della spazzatura che rimane al centro del tavolo
- Consentire agli studenti di rimanere e finire le attività prima di passare alla stazione successiva
- Colla stick, colla stick, colla stick… e ancora stick di colla
- La carta colorata aggiunge interesse
- All’inizio taglia dei pezzi per gli studenti e concentrati sulla piegatura
- Mantieni un diario di esempio davanti per gli studenti come riferimento (senza
- Utilizza una varietà di diversi tipi di attività ogni giorno
Qui ci sono alcuni esempi di attività del nostro diario matematico
Crea un diario di esempio. È lì quando sei pronto a introdurre un’attività. Gli studenti vedono immediatamente come i pezzi si adattano meglio e quali pieghe faranno. Gli studenti non ti interromperanno durante il piccolo gruppo perché avranno un esempio tangibile.
Diario di matematica invernale
Diario di matematica di settembre e ottobre
Diario di matematica del primo semestre
Diario di matematica del secondo semestre
Cinestetica
Questa è la nostra stazionesulla stazione. Proprio come le altre stazioni gli studenti amano la varietà di attività disponibili durante questa rotazione. E’ un momento per mettere in pratica ciò che sanno in un formato divertente! I giochi pratici di solito non hanno una componente scritta nella mia classe. Gli studenti hanno già avuto due stazioni che lo permettono, quindi questo è tutto sull’applicazione pratica delle abilità precedentemente apprese. Ricorda che queste stazioni sono indipendenti, quindi vogliamo che i nostri studenti mettano in pratica ciò che è già stato loro insegnato. Non vogliamo inserire in queste stazioni attività che sono concetti nuovi. I bambini di prima elementare hanno bisogno di ripetizioni e ripasso per diventare fluenti sia nella lettura che nei concetti matematici. Questa è l’opportunità perfetta per questo!
Qui ci sono alcuni esempi di centri
Negli ultimi 4 anni, ho creato centri pratici per soddisfare gli standard di matematica in prima elementare. Ho una varietà di alto interesse, gli standard allineati pratica!
Per vedere la varietà di diversi set di centri di matematica è possibile cercare la categoria matematica nel mio negozio TpT qui. Basta scorrere verso il basso oltre i 4 prodotti in evidenza per trovare tutti i set di centri.
Ecco un anno di centri matematici in un unico pacchetto!
Per un pacchetto di centri mensili ad un prezzo scontato potete cliccare qui. (È un ottimo modo per iniziare con i centri se non sai da dove cominciare) Il pacchetto contiene un set per ogni mese dell’anno scolastico. Non contiene TUTTI i centri di matematica nel mio negozio, ma è il miglior affare per comprarne molti in una volta sola.
Riflessione matematica
L’ultimo componente della matematica guidata è la Riflessione matematica: il riassunto! Siamo onesti e ammettiamo che questa non è sempre la parte più facile da inserire nella struttura della matematica guidata! Abbiamo tutti grandi intenzioni, ma l’orologio ha un modo di interferire con tutte le cose incredibili che vogliamo realizzare per i nostri studenti in un giorno! Ecco una soluzione a questo problema!
I bambini di prima elementare non sono noti per la loro capacità di riflettere profondamente sulle loro avventure accademiche, ma amano le immagini e sono solitamente aperti a condividere con un partner o un gruppo di compagni. Se hanno l’opportunità e la guida, cominceranno davvero a sviluppare quest’area!
La mia soluzione a questo è quella di fornire una varietà di immagini diverse con una domanda di riflessione per gli studenti da condividere oralmente in coppia, in gruppi di pari o in tutto il gruppo. Questo è stato condiviso con me in un workshop. Gli adulti hanno usato questi elementi per riflettere in un contesto di gruppo. È stato un momento di illuminazione! Quanto è facile applicarlo ai nostri studenti? Gli studenti possono tenere fisicamente gli oggetti mentre dicono la loro riflessione o possono tirare fuori la domanda della clip art e riflettere in questo modo!
Vai direttamente alla tua macchina per fustelle e fai qualche domanda di riflessione! Se sei un collezionista di clip art allora puoi fare domande anche in quel modo! Ho creato un pacchetto dedicato alle riflessioni! Questo ha riflessioni scritte e orali per tutti i momenti della giornata e non solo per la matematica guidata! Quello che mi piace delle riflessioni è che la risposta onesta di uno studente su qualcosa può essere lodata e incoraggiata, il che crea il modello per le future riflessioni degli studenti. Amano essere riconosciuti per aver fatto una grande connessione. Questo affina il loro pensiero e li aiuta ad iniziare a riflettere mentre stanno lavorando attraverso le rotazioni.
