Ole Ivar Lovaas è nato in Norvegia nel 1927; era uno psicologo clinico, che ha studiato l’uso di principi, basati sulla psicologia comportamentale nel trattamento del comportamento aberrante dei bambini. Iniziò la sua carriera accademica all’Università di Washington, e finì la sua laurea nel 1958. Il professor Lovaas è stato uno degli esperti di autismo famosi in tutto il mondo. Ha impegnato la sua carriera per migliorare la vita dei bambini con autismo e le loro famiglie.
Il professor Lovaas è stato il primo ricercatore a proporre che l’autismo per alcuni bambini è curabile. Il suo wok è diventato ampiamente noto nel 1987, quando ha pubblicato un articolo accademico intitolato “Behavioral Treatment and Normal Educational and Intellectual Functioning in Young Autistic Children”. Ha fornito che alcuni bambini autistici possono sviluppare il loro rendimento in classi formali. Ha rilevato che il primo passo per identificare un intervento efficace sarebbe quello di dimostrare e ridurre i diversi approcci inefficienti che è stato precedentemente provato. Ha lavorato duramente per scomporre l’enorme problema della disabilità in piccoli elementi comportamentali, e ha passato molti anni a migliorare le sue tecniche di modifica del comportamento.
Il professor Lovaas è stato considerato uno dei fondatori del trattamento ABA (Applied Behavior Analysis) per l’autismo, ha sviluppato la tecnica Lovaas, e ha fornito le prove che il comportamento dei bambini autistici può essere modificato attraverso l’insegnamento. Si è spento il 2 agosto 2010 a Lancaster, California, all’età di 83 anni.
Trattamento comportamentale applicato (ABA)
La tecnica di Lovaas, conosciuta anche come analisi del comportamento applicata (ABA), intervento comportamentale intensivo (IBI), e intervento comportamentale intensivo precoce (EIBI), è un trattamento di intervento sviluppato per bambini con diagnosi di autismo o disturbi simili. Si tratta di una tecnica che comporta un alto livello di intervento all’inizio dello sviluppo di un bambino autistico. È supportata da più di 50 anni di ricerca, e include l’insegnamento discreto. Inoltre, comporta la scomposizione delle competenze in elementi di base e la ricompensa delle prestazioni positive.
In altre parole, il trattamento comportamentale applicato è l’applicazione sistematica di concetti di comportamento di intervento, nel tentativo di migliorare i comportamenti sociali. Esso prevede che le tecniche di intervento possono migliorare significativamente i comportamenti.
Durante gli ultimi 30 anni, ABA è cresciuto vigorosamente, e identificato come uno dei più efficienti e di successo trattamento dell’autismo. È considerato una delle terapie più popolari ed efficaci per l’autismo. Si occupa principalmente della misurazione autentica e della valutazione oggettiva del comportamento osservato. Il miglioramento dei comportamenti legati all’autismo e lo sviluppo del cervello possono essere raggiunti anche quando le cause non sono note, attraverso l’applicazione del trattamento comportamentale applicato. Il National Institute of Mental Health ha fornito: “Trent’anni di ricerca hanno dimostrato l’efficacia dei metodi comportamentali applicati nel ridurre il comportamento inappropriato e nell’aumentare la comunicazione, l’apprendimento e il comportamento sociale appropriato. La ricerca di base fatta da Ivar Lovaas e dai suoi colleghi dell’UCLA, che richiedeva un’interazione intensiva tra bambino e insegnante per 40 ore alla settimana, ha gettato le basi per altri educatori e ricercatori nella ricerca di ulteriori interventi precoci efficaci per aiutare le persone con ASD a raggiungere il loro potenziale.”
ABA ha portato a interventi di cambiamento del comportamento in diversi gruppi, tra cui;
- Individui (bambini, adulti con disabilità di sviluppo, dipendenti, studenti, ecc.)
- Agenti del cambiamento del comportamento (genitori, insegnanti, supervisori, ecc.).
- Situazioni (scuole, case, ambienti di lavoro, ospedali, istituzioni, ecc.),
- Comportamenti (tempo libero e abilità funzionali, aggressività, autolesionismo, sicurezza, servizio clienti, ecc.)
L’Associazione per l’Analisi del Comportamento attualmente colloca vari campi di specializzazione sotto il titolo di analisi del comportamento, tra cui: autismo, farmacologia comportamentale, medicina clinica, familiare e comportamentale, interventi nella comunità, questioni sociali ed etiche, disabilità dello sviluppo, analisi sperimentale del comportamento, educazione, sviluppo umano, gerontologia, gestione del comportamento organizzativo, analisi del comportamento didattico e comportamento verbale. Ciascuna di queste classi include numerose sottoclassi.
http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?hid=119&sid=bf8e6161-7349-4bd9-8561-ef88b1d68be4%40sessionmgr111&vid=2
http://www.thelovaascenter.org/
http://blog.autismspeaks.org/2010/08/05/in-memoriam-lovaas/
http://spedpro.org/2010/08/04/ivar-lovaas-1927-2010/
http://www.awares.org/pkgs/news/news.asp?showItemID=1041&board=&bbcode=&profileCode=§ion=