Break Down This Columbia Essay Example
“The flickering LED lights began to form into a man when I focus my eyes.”
このエッセイは、学生がこのテーマに入ったきっかけである逸話から始まっています。 LEDの明滅のイメージと特定の番組についての詳細は、エッセイに記述的な内容を含める方法の典型的な例です。 このような詳細な情報を盛り込むことで、読者はよりストーリーに没頭し、興味を抱くことでしょう。 また、著者がどのようにして犯罪学に興味を持つようになったかを語るのではなく、示す小さなシーンを確立します。このアプローチは、ストレートな答えよりも入試担当者の記憶に残ることでしょう。
次に、その学生がなぜ自分の希望する専攻を選んだのかという全体的なトピックにどのようにアプローチしたかを説明しましょう。 多くの学生がよくやる失敗は、”I want to pursue psychology because I’m interested to study the brain “のような一般的で冗長な文章を作ることです。 このエッセイでは、学生は自分の興味をそそる専攻のあまり一般的でないサブカテゴリーを特定することができます。 心理学について一般的な発言をする代わりに、次のような発言をしています：
「私は法廷を超えて犯罪者の心理を扱いたいと思い、心の内部構造について疑問に思いました」
これにより、コロンビア大学での心理学の専攻から何を得たいのか、入学審査官に非常に明確なアイデアを与えています。 この志願者のように、あなたもエッセイのテーマを選ぶ際に、自分の希望する専攻のどの具体的な部分に魅力を感じるかを考える必要があります。 例えば、数学に興味があるのであれば、数字を計算することについての一般的な文章を作るのはやめましょう。 証明を書き、それを確認するという循環的でありながら分析的な性質が好きなのでしょうか？ 植物の黄金比のような、自然の中の数学に惹かれるのか？ どんなことに興味があるにせよ、自分が本当に納得できるニッチな分野を見つけるまで掘り下げてみてください。 このような場合、そのような「忖度」は、「忖度」と「忖度」の間にある「忖度」を「忖度」と呼びますが、「忖度」は「忖度」と「忖度」の間にある「忖度」です。”
このセリフで、著者は犯罪学の具体的な側面に魅力を感じ、また、犯罪の多い地域に住んでいることについての個人的なつながりを確立していることを述べている。 この文は、過去の経験がなぜこの特定の専攻を追求することになったのかについて、入学審査官に明確なイメージを与えます。 たとえば、著者はこう言っています。
「徹夜で意味を調べ、モニターの薄明かりで目を輝かせながら、ピョ・チャンウォンと彼のシャーロック的な物語を読んだ」
著者は、この学問を追求するために取った具体的手順を追体験し、物語のように研究を記述している。 きらめく」「物語」といった言葉が、読者を引きつけ、物語に没入させる。
さらに、著者はこの進路の最初のインスピレーションとして、ピョ・チャンウォンについて触れています。 もし、誰かに触発されて特定の専攻や進路を選んだのであれば、これは簡単に言及する価値があるかもしれません。 しかし、学生がよく犯す間違いは、学生自身とその対象との相互作用よりも、この他者やその旅や成果を中心にエッセイを作成することです。 このエッセイでは、著者はピョ・チャンウォンについて触れていますが、彼らの文章が、彼らの学習プロセスへの積極的な参加者であり続けるように表現することに注意しています。
さらに、自分の専攻のキャリアへの影響を考えて、理由を丸くまとめることもできます。 そのため、自分にとって魅力的で、自分の興味や価値観から理にかなっている潜在的な道程についてよく考えてください。 このエッセイの例では、学生は次のように説明しています：
「弁護士や警察官という伝統的な道は、逮捕、裁判、刑務所という3段階のサイクルを強化するだけで、何年も根本的な変化がなかった」
ここで著者は、刑務所-産業複合体を永続させることを信じていないので、警察官や弁護士といった典型的なキャリアを望んでいないことを実証しているのです。 この説明は、犯罪者の心理を探りたいという彼らの願望にさらなる信憑性を与えています。 このような考えを回答に盛り込むことで、入試担当者はあなたの思考過程を理解し、あなたが将来の専攻について考えるために時間と労力を費やしてきたことを示すことができるのです。
この特定の学生がエッセイを強化したい方法の1つは、このテーマに関連するコロンビア特有の機会について言及することです。 これは多くの「なぜこの専攻なのか」というエッセイとは異なり、学校特有のものを再述するように学校から明示的に求められているわけではありませんが、大学で自分の情熱をどのように追求するつもりなのかを微妙に加えることで、エッセイはより強力なものになります。
例えば、コロンビアの犯罪学マイナーから興味のあるコースについて言及したり、同じ考えを持つ仲間と自分の興味について話し合うことができるクリミナル・マインド・クラブを学校で立ち上げることについて話し合ったりすることが可能です。 また、エッセイの最後に前向きの文章を加えることで、学校自体への興味を示すと同時に、選んだ科目がなぜ自分にとって重要なのかを改めて説明することができます。
まだコロンビアのエッセイのプロンプトにどう答えるか行き詰まっている人は、それぞれのエッセイの書き方を徹底解説したこのブレイクダウンを見てみましょう!