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毎日、基礎科学と応用科学にわたる学術界で働く薬剤師は、探求と発見を愛する気持ちと他の重要な役割のバランスを取らなければなりません。 論文の発表、学会への参加、教育を通じての若者の刺激、さらには外部審査などです。
しかし、これらの薬剤師は他の方法ではありません。
キングズ・カレッジ・ロンドンの薬学生物物理学グループのリーダーであるジェイン・ローレンス氏は、16歳のときに、製薬業界の研究者になりたいと思ったと語っています。 彼女は現在、学術界で成功したキャリアを築いています。
Source: ジェイン・ローレンス氏提供
キングズ・カレッジ・ロンドンの製薬生物物理グループのリーダーで、王立薬剤師会の主任科学者であるジェイン・ローレンス氏は、「学問は、患者を理解する上で薬剤師がもたらす洞察から恩恵を受けます」
キングズでは、低分子量の薬剤やDNA、siRNA(短干渉RNA)などの生体分子に対する送達の改善に焦点を当てた研究を行なっています。
薬剤師は、ラベルに「よく振って」と書かれているときに何回ボトルを振るかなど、患者が実際に薬を飲む方法を検討するといいます。 「嚥下反射が弱い患者さんや、脳卒中で飲み込めない患者さんには、適切な液体製剤を開発する必要があります。 この知識は薬剤師の基本であり、適切な製剤設計に役立ちます」
ローレンスは、王立薬剤師会(RPS)のチーフサイエンティストとして出向し、メディアで薬学上の問題についてコメントすることもあります。 ローレンスは、リバプールポリテクニックで薬学の学士号を取得し、コミュニティと産業薬学で1年間の登録前トレーニングを受けた。 その後、チェルシーカレッジ・ロンドン大学(後にキングス大学と合併)で薬学部の講師としてキャリアをスタートさせました
「博士課程の2年生として面接を受け、通常の競争原理で講師の座を得ました。 当時、指導教官の一人から応募を勧められ、応募しても損はないと思ったのです」と彼女は言います。「チェルシーでは専任講師として働きながら、実験を終え、博士論文を書き上げ、3年で修了しました。 博士号を取得したら産業界で働こうと思っていましたが、自分が根っからの学者であることに気づきました」
一方、ストラスクライド薬学・生物医学研究所の薬化学教授であるサイモン・マッケイ氏は、バース大学とマンチェスター大学を卒業し、薬化学の分野で25年以上の経験を持っています。 サイモン・マッケイ氏提供
Simon MacKay氏は、Strathclyde Institute of Pharmacy and Biomedical Sciencesの医薬品化学の教授で、彼の研究の関心は、特にがん創薬
にある。 彼は、前立腺癌の治療のための低分子阻害剤を特定するための、英国癌研究所の資金提供による300万ポンドのプログラムの治験責任者である。 また、過去数年間、創薬プロジェクトで480万ポンド以上の外部資金を獲得しています。
「私のキャリアパスは、学術薬剤師としてはごく普通のものでした」と、彼は言います。 「とはいえ、今日、この分野で資格を得るのはそれほど簡単ではありません。 博士号を取得するために分子を作るような研究室での仕事は少なくなっています。 ローレンスと同じく、マッケイもUCLで博士号を取得した当初は、製薬会社で働くつもりでした。 「ローレンスは、資金調達が困難であることを認めています。 「経験上、売り込むときはクリエイティブであることが大切です」と彼女は言います。 「
キングス・カレッジ・ロンドンの薬学研究所および薬学部の創薬担当教授であるデビッド・サーストン氏は、抗がん剤としての配列選択的DNA相互作用剤の発見や、転写因子阻害のためのケミカルバイオロジーツールに焦点を当てています。 また、新規抗生物質やタンパク質間相互作用阻害剤の発見、新規生体分析法の開発、個別化医療の研究にも携わっています。
出典:日本経済新聞社。 キングス・カレッジ・ロンドンの薬学研究所および薬学部の創薬担当教授であるデヴィッド・サーストン氏は、自分が情熱を傾けられる研究分野を選択することの重要性を強調しています
彼は、研究評議会や癌慈善団体から資金援助を受けており、大学の経営陣はますます若い講師に資金援助を得て研究チームを立ち上げることを期待していると言います。
「こうした能力を示すことで昇進できるのです」とサーストン氏は言います。 「必要な資金を得るためには、粘り強さが必要ですから、自分が情熱を傾けられる分野を選びましょう。 私はずっと薬化学が好きでした」
Gaining promotion
大学における開業していない薬剤師のキャリアパスは、講師として入り、上級講師、リーダー、教授へと昇進する傾向があります。 例えば、ローレンスは、薬学アカデミーで副会長、英国・アイルランド放出制御学会で会計、物理学会と王立化学会の合同中性子グループなど、多くの国内委員会に名を連ねています。
その他の役職
Kevin Shakesheff, professor of advanced drug delivery and tissue engineering at the University of Nottingham, says pharmacists must embrace diversity to progress. これには、海外勤務、定期的な出版、自分の仕事に関連したスピンオフ企業の設立などが考えられます。 また、賞を受賞することで、薬剤師を群衆から引き離すことができます。
Source: ケビン・シェイクシェフ氏提供
Kevin Shakesheff, professor of advanced drug delivery and tissue engineering at the University of Nottingham, says pharmacists must embrace diversity to progress
Shakesheff took a NATO postdoctoral fellowship at the Massachusetts Institute of Technology and has coauthor of a number of publications.は、薬剤師は、進歩するために多様性を受け入れなければならないと述べています。 また、スピンオフ企業であるクリティカル・ファーマシューティカルズ社やリジェンテック社を立ち上げた。 また、クリティカル・ファーマシューティカルズとリジェンテックというスピンオフ企業も立ち上げています。 シェイクスヘフと同じく、サーストンもバイオテック企業の設立と売却を経験しています。 彼は2000年に癌のバイオテクノロジー企業であるSpirogenを共同設立し、2011年まで同社の最高戦略責任者を務めました。 また、CRC Press社から出版されているChemistry and pharmacology of anticancer drugsなどのテキストブックも執筆しています。
Shakesheffとサーストンの両氏は、外部試験官としても働いています。 サーストン氏は、ブラッドフォード大学のがん薬理学MScコースの外部審査員です。
「ボランティアで外部審査員になることができ、ベストプラクティスを実際に見ることができるので、これは良いことです」と彼は言います。 また、「自分の授業に取り入れたり、カリキュラムを改善するために他の機関と協力したりすることもできます」と言います。 「しかし、成功は素晴らしいもので、キャリア全体にわたって残るのです」と彼は言います。
彼は、学術界の仕事量は多いので、薬剤師は仕事のすべての部分を楽しみ、時間管理のスキルが必要だと説明しています。
アカデミアで成功するために
UCL薬学部のディレクターであるダンカン・クレイグ氏は、今でも薬剤師として診療を行っており、アカデミアでの仕事の多さを恵みと呪いの両方として挙げています。
ソース:Source: ダンカン・クレイグ氏提供
UCL薬学部のディレクターであるダンカン・クレイグ氏は、現在も薬剤師として診療を行っていますが、学術界での仕事量を恵みと呪いの両方として挙げています
「仕事量はほぼ自分で決まります」と、彼は言っています。 「研究グループの規模や、教育・研究活動のバランスは自分で決めることができます。 成功するためには、創造力、自己統制力、組織力が必要です」
マッケイ氏は、自分の研究の成果が現れるまで何年も待たなければならないことが多いため、忍耐力と粘り強さが、学問の世界で成功するために不可欠な性格であるとも述べています。 たとえば、彼は王立化学会やRPSのメンバーとして活躍しています。 また、自分ひとりで学術研究を成功させるのは難しいので、薬剤師は国内外のチームと協力する能力が必要だと言っています。
国際的なコラボレーション
薬剤師が学界でより上級になると、興味深いネットワークへの招待を受けたり、国際会議に出席したり、政府の委員会で証拠を示すように頼まれることもよくあると、薬学専門諮問委員会の議長で、アバディーン大学プライマリーケア(薬学)の教授であるクリスティン・ボンドは述べています。 アバディーン大学のプライマリーケア(薬学)教授であり、薬学専門家諮問委員会の議長であるクリスティン・ボンドは、教育、研究、および所属機関の外で何を提供すべきかについて明確な期待がありますが、違いを生み出すことができる人々と交流する機会もあると述べています
国際的な協力ができることも、長年にわたってクレイグの役に立ちました-特にブラジル、イタリア、サウジアラビアにおける学術・産業チームと協力したことがあります。
教育
彼は、教育は長年にわたって大きく変化しており、混合学習やテクノロジーの使用に関する新しいメソッドに興奮していると付け加えました。 たとえば、講義のストリーミングや、学生が患者との対話スキルを向上させるのに役立つ仮想学習環境などを歓迎しています。 「大学は最近、企業のようなもので、教育、研究、そして、変化をもたらすことができる人々と交流する機関の外で、何を提供すべきかについて、明確な期待があります」と、彼女は言います。 彼女はこう付け加えます。 「
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