ゲームと見せかけて、なぞなぞはチャレンジです。 これらの教材は、楽しみながら学べるという点で、ホラッチョの「prodesse et delectare」（楽しみながら教える）に通じるものがあり、非常に有用である。 また、言葉遊びのイントネーションと音楽性は、生徒の注意を引きつけ、発見へと導くために欠かせない要素です。
他言語学習における謎かけの効果
心のトレーニング
これらの言語ツールは短く、覚えやすいので、新しい言語を学ぶ味と意欲を刺激することができるのです。 さらに、好奇心を刺激し、解釈、解読、推論、概念化、関連付け、分類、整理、廃棄、再解釈など、神経細胞の体操を促します。
一方、これらの頭脳ゲームによって、生徒たちは語彙を獲得し、拡大し、豊かになります。なぜなら、主題（動物、果物、体の部位・・・）によって異なる語彙分野に関連した様々な謎解きがあり、プロジェクト（月の下の生命）、プロジェクト（月の下の生命）、プロジェクト（月の下の生命）となっているのです。また、プロジェクト（Life under sea、The Solar System、Moving around the world…）や祝日（Halloween、Saint George’s Day…）も紹介されています。） また、なぞなぞは新しい言語の発音やイントネーションに慣れるのに役立ちます。
創造性と情緒知能
また、なぞなぞを自分で作るように促すため、想像力やファンタジーを目覚めさせるのに役立ちます。 このように、生徒たちは創造力を自由に発揮しながら、気の利いた質問や謎かけを考え、言葉遊びをしながら、新しい言葉の仕組みを知っていきます。例えば、比較や対立する形容詞を使った説明や定義を、簡単な構造を使って表現していきます。
これらの謎解きやクラスでの交流の過程で、促進できる価値が浮かび上がってきます：落ち着いて考える、話を聞き、話を聞いてもらう、他人の結論を尊重する、異なる考えや意見だけでなく間違った答えを共有し、生じる可能性が異なることにコメントすること。 3325>
次に、楽しく遊びながら頭の体操ができるような20のなぞなぞを提案します。 ジェスチャー、パントマイム、音、あるいは「フラッシュカード」（記憶力を鍛えるためのカード）など、さまざまなタイプの手がかりを生徒に提供すれば、驚きの効果をもたらし、期待を維持することができます。
英語クラスのなぞなぞの例
1.- 虫はアルファベットの何文字でしょう？ B（ビー）
2.- 頭の上と帽子の下にある。 何ですか？ 髪
3.- 誰もが持っていて、誰も失うことができない。 何ですか？ Shadow
4.- 4本の足があるのに歩けないものは？ 表
5.- 緑だが葉ではないもの、人を写すが猿ではないものは何か？ オウム
6.- 丸くて黄色い、火の玉のようなものです。 東から昇り、西に沈む。
それは何ですか？ 太陽
7.- 頭も足も冷たく、球のように丸く、常に自分の周りを回っている。 何ですか？ 地球
8.- 手に持てる木はどんな木？ ヤシ
9.- 野球が一番上手な動物は何ですか？ バット
10.- ニンジンが目にいいのはなぜ？ ウサギはメガネをかけないから。
11.- 降りてきて、上がらないものは何でしょう？ 雨
12.- 私の皮を剥げば、私は泣かないが、あなたは泣くだろう。 俺は何なんだ？ Onion
13.- オレンジ色で、オウムのような声です。 ニンジン
14.- いつも靴を履いたまま寝るのは何？ 馬
15.- 昨日が今日の後に来るのは？ 辞書で
16.- それを使う前に壊さなければならないのは何？ 卵
17.・これは白黒の何かですが、古いテレビではありません。 Zで始まる動物の一種です。 ゼブラ
18.- 翼があるけど、鳥じゃないんだ。 私は小さくてカラフルです。 私は庭や森に住んでいます。 私は以前は毛虫でした。 私は何でしょう？ 蝶々
19.- 私には4本の足と尾があります。 歯はありません。 私は泳ぐことができ、水中に潜ることができます。 私は自分の家を持ち歩いています。 私は何でしょう？ 亀
20.- 市、町、店、通りはあるが、人がいないところはどこだろう？ 地図