学習は、あらゆる年齢の人々にとって重要な経験です。 しかし、学習にはさまざまな方法があります。 ある文献調査では、71の異なる学習スタイルモデルが確認されていますが、ここではHoward Gardnerの「多重知能理論」に焦点を当てます。 6604>
これらの異なる学習スタイルについて知れば知るほど、自分自身（または自分の子供）が新しいスキル、アイデア、言語、コンセプトを学ぶのを助ける準備ができるようになります。
現在、8つの公式な学習タイプがあり、さまざまな方法で学習することができます。
- Visual
- Aural
- Verbal
- Physical
- Logical
- Social
- Solitary
- Naturalistic
次に、それぞれについて詳細を説明しましょう。
視覚的（空間的）
その名が示すように、視覚的学習者は、情報を処理するのに役立つ画像があるときに最もよく学ぶ人たちです。 この学習スタイルでは、学習者はまず、自分が知るべきことを見る必要があります。 また、自分の考えをよりよく処理するために、マップを作成する必要がある場合もあります。
以上が視覚学習者の最も一般的な特徴である。
- 空間認識能力や方向感覚が優れている
- 物、計画、結果を簡単に視覚化できる
- 色塗り、絵、落書きが好き
- 色のバランスが良い
- 地図を使うのが得意で迷子にならない
例えば、以下のような特徴があります。 ライティングのクラスで視覚的に学ぶ人は、本の朗読を聞く代わりに、原作となった文学作品を映画がどのように脚色しているかを映像で見ることで、情報をよりよく処理することができるかもしれません。
あなたは以下のような場合、視覚学習者であると言えます。
聴覚（聴覚-音楽）
聴覚学習は、主に音と音声に反応する人を分類するために使用されています。 当然のことながら、多くの音楽家はオーラルラーニングを実践しています。 聴覚学習者は、一般に、先生が言ったことをよく覚えていて、授業にもすぐに参加できます。 また、バイノーラル・ビートなどに最もよく反応するのもこのタイプです。
聴覚学習者。
- 特定の音楽が強い感情を呼び起こす
- 音楽を聴きながら学ぶのが好き
- 音程やリズム感が良い
- レポートやプレゼンテーションが得意
- 声に出して話すことによって、難しい問題を解決できる
例えば、次のようになります。 州のアルファベット順を覚えるための歌は、オーラル・ラーニング・スタイルを活用する方法です。
あなたは次のような場合、オーラル学習者です。
言語学習者
言語学習者は、聞いた言葉を通して最もよく学びます。 典型的には、書き言葉と話し言葉の両方が好きで、その両方に優れています。 このような学習者は、人前で話したり、文章を書いたり、ジャーナリズムやディベートをしたりすることが多い。
言語学習者。
- 読み書き活動で活躍する傾向がある
- 質問をし、言語表現に優れている
- 新しい言語を学ぶ才能がある場合が多い
- 語彙が多く、新しい言葉を学ぶのが楽しい
- 沈黙を嫌い、勉強会への参加を楽しむ
例えば、以下の通りです。 言葉の学習者が情報を処理する方法として、単語の定義を声に出して読んだり、何度か書き留めたりすることが挙げられます。
あなたは次のような場合、言語学習者であると言えます。
身体的（運動感覚）
あなたが手を汚すのが好きな人なら、おそらく身体学習者であろう。 物理的な学習者は生き生きとしており、学習していることを実際にやってみることで最もよく学ぶことができます。
身体的な学習者。
- エネルギーレベルが高い
- 手触りなど、周囲の物理的な世界に気づき、それを評価する
- スポーツや運動を楽しみ、野外活動や手先を使う作業をする
- 運動記憶に優れている（一度やったことを再現できる）
- 美術や演劇で良い成績を残す
例：。 何か気になることがあったり、コンセプトを理解しようとしたりすると、座って考えるより、走ったり歩いたりしたほうがいい。
あなたは次のような場合、身体的学習者である。 何かを学ぶには、実際にやってみないとわからない。 新しい情報を学ぶには、自分で図を描いたり、ロールプレイをしたりする必要がある。
論理的（数学的）
論理的思考者の多くは、エンジニア、数学者、または科学を追求することになる。 彼らは、背後にある理由を理解したいと思う人であり、チェスのようなゲームや頭脳ゲームを楽しむ傾向があります。
論理的学習者。
- 情報を分類してグループ化し、理解を深める
- 複雑な計算を行う
- 将来のために手順を作成する
- 論理的な学習者…。 例えば、勉強中にきちんと整理されたリストを作り、資料から重要なポイントを抽出することを好む人は、典型的な論理的学習者です。
あなたは以下のような場合、論理的学習者である。
ソーシャル（対人関係）
その名が示すように、ソーシャル学習者は真の対人関係者であると言えます。 グループプロジェクトで他の人と直接関わることを好むことが多い。 対話によって刺激され、講師からのフィードバックを求めることもあります。 しかし、一人で作業したり、自分のペースでプロジェクトを進めることを要求されると、落ち着かなかったり、うまくいかないことがあります。
社会的学習者:
- 仕事や授業の後に交流するのが好きで、教室の外で勉強するグループに参加したり、グループを作ったりしたがる。
- アイデアを出し合い、グループで問題を解決することができる
- 人の話をよく聞き、対立を解決するのが得意
- 他の人のアドバイスに信頼を寄せることができる
たとえば、先生がグループプロジェクトを課すとき、それはしばしば社会勉強家に訴える方法であることが多いのです。
あなたは以下のような場合、社会的学習者であると言えます。
孤独型（対人関係）
孤独型学習者は、自分で学習することを好む人です。 彼らは自分でやる気があり、非常に独立心が強い。 また、私生活でも学業でも静かな環境を好む。
Solitary learners:
- 自己分析に時間をかける
- 大勢の人や騒がしい部屋では苦労する
- 優れた自己管理能力
- 日記を書いたり、文章を書いたりする。 例えば、自分自身をより深く理解するために自己啓発本を読む人は、しばしば孤独な学習者である。
あなたは以下のような場合、孤独な学習者です。
自然主義的
運動学習者と同じように、自然主義的学習者はガードナーの理論に最も新しく追加された学習者である。 これらの人々は、より自然に同調している。 自然界の要素やパターンを使って、製品を作ったり、問題を解決したりする。
自然主義的学習者。
- 情報を簡単に分類し、カタログ化する
- 屋外での探索を楽しむ
- 自然と関係のない、よくわからないトピックを学ぶのが嫌い
- 生物学、植物学などの教科に興味がある
自然主義的学習者：
- 自然に近い環境で学習する。 例えば、窮屈な教室よりもハンモックやブランコで本を読むのが好きで、土を掘るのが好きな人は、おそらく自然主義的な学習者でしょう。
あなたは以下のような場合、自然主義的学習者です。
学習習慣にこの知識を応用する方法
自分がどのタイプの学習者であるかがわかれば、たとえ学校に通っていなくても、日常生活に応用することができます。 会議でいつも誰かにリズミカルな歌を歌ってもらったり、裏庭で会議をしたりすることはできませんが、新しい概念をより速く、より簡単に把握するために、日常生活でこれらのテクニックを使い始めることは可能です。 また、他の人から見れば奇妙に思えるかもしれませんが、新しい情報を学ぼうとするときには、自分の強みを生かすことが必要です。 自分がどのように学ぶかをより意識することで、これまで探求しようと思わなかったことに興味を持ったり、情報をよりよく保持できるようになったり、新しい名前をようやく覚えたり、スキルをこれまでより早く習得できるようになったりするかもしれません。
Jim Kwik On Becoming A Super Learner
「知識が力なら、学習はあなたの超能力だ」
Jim Kwik
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